在七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)-資料下載頁(yè)
2024-10-13 11:32本頁(yè)面
【正文】 條件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供了更好的空間，也為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。其它方面也成績(jī)斐然：2010年6月，被評(píng)為“鎮(zhèn)江市體育先進(jìn)學(xué)?！?，在22屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲初中組總分第二名；在句容市文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)，獲此榮譽(yù)在農(nóng)村中學(xué)是唯的一所；我校的剪紙活動(dòng)影響越來(lái)越大，在中央電視新聞聯(lián)播中播出??我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是半軍事化封閉式管理，采取各種手段讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣，為他們以后升入更高一級(jí)學(xué)校和走進(jìn)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生進(jìn)入校門(mén)，中途無(wú)論任何情況沒(méi)有家長(zhǎng)的接送都不得出校門(mén)，校門(mén)口有一個(gè)門(mén)衛(wèi)，兩個(gè)保安負(fù)責(zé)，每天有一位行政，四位老師值班，給學(xué)生配置了不同顏色的胸卡，住宿生回家必須持有班主任簽字的出門(mén)證，晚自習(xí)和上床睡覺(jué)后，我們要進(jìn)行兩次點(diǎn)名，出現(xiàn)問(wèn)題立即和班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系。我們非常注重學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，碰到老師要問(wèn)好，講話(huà)要文明，上下樓梯靠右行，就餐保持安靜，不浪費(fèi)糧食，上操要踏著解放軍進(jìn)行曲行進(jìn)退場(chǎng)，不要在公共場(chǎng)所亂拋亂扔，作業(yè)要及時(shí)交，不懂要問(wèn)，晚自習(xí)我們專(zhuān)門(mén)安排教師坐班，就是能給有問(wèn)題的同學(xué)提供問(wèn)的機(jī)會(huì)。我們每月進(jìn)行文明生、文明宿舍、文明班級(jí)的評(píng)比，并進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的考核，目的就是為了促進(jìn)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。期中考試已結(jié)束，有些家長(zhǎng)已了解到孩子的成績(jī)，這次成績(jī)確實(shí)是對(duì)他們進(jìn)入春城中學(xué)以來(lái)半學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的一個(gè)測(cè)試，我們家長(zhǎng)不要看到成績(jī)好就喜笑顏開(kāi)，孩子成績(jī)不好就眉目緊鎖，看到孩子退步了就大聲責(zé)問(wèn)，成績(jī)好固然好，但我要對(duì)成績(jī)暫時(shí)不理想的家長(zhǎng)說(shuō)一句，你看到的只是結(jié)果，在平時(shí)，你為孩子的學(xué)習(xí)做了什么，你到學(xué)校來(lái)過(guò)幾次，你和孩子談了幾次話(huà)。有些家長(zhǎng)說(shuō)了，我什么也不懂，我能幫什么？多陪陪，多談?wù)?，多?wèn)問(wèn)，多溝通，多鼓勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中要感到有一定的壓力，要讓他感到后面始終有一雙眼。最后我想談一談我們?nèi)绾温?lián)合起來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育： 首先，我們家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到：初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。對(duì)孩子的教育，是我們大家共同的責(zé)任，理應(yīng)互相配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭(zhēng)氣。我有一個(gè)說(shuō)法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長(zhǎng)和老師各占三分之一，哪一個(gè)三分之一沒(méi)有做好都不行。老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。1．做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。2．做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。3．做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育，并將情況通報(bào)班主任。4．給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。5．隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。各位家長(zhǎng)，自從您的孩子進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，我們的心就緊緊地聯(lián)在了一起。您孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都和您一樣感到無(wú)比欣慰和高興。為了春城中學(xué)的發(fā)展，為了您孩子的美好未來(lái)，讓我們一起攜起手來(lái)，同心協(xié)力，共同打造您孩子的燦爛明天。最后，衷心祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，合家幸福，事事如意。我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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