大班美術(shù)教案——報(bào)紙魚-資料下載頁
2024-10-13 11:13本頁面
【正文】 、把完成的作品涼曬。跟好朋友介紹自己的作品。第四篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)課大班美術(shù)《報(bào)紙魚》教案幼兒園優(yōu)質(zhì)課大班美術(shù)《報(bào)紙魚》教案幼兒園優(yōu)質(zhì)課大班美術(shù)《報(bào)紙魚》《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程教師用書》之《藝術(shù)表現(xiàn)》 報(bào)紙魚教案活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用報(bào)紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。能用彩紙大膽設(shè)計(jì)裝飾報(bào)紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。． 報(bào)紙魚教案活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞過各類“美麗的魚，畫過熱帶魚，對(duì)魚的外形特征、花紋色彩有所了解。材料準(zhǔn)備：報(bào)紙魚范例2個(gè)；幼兒卷的報(bào)紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干；雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒；背景圖一張；海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報(bào)紙魚各一個(gè)。報(bào)紙魚教案活動(dòng)過程：一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型師：變出來什么，還能變成什么二、請(qǐng)幼兒欣賞用報(bào)紙棒做成的報(bào)紙魚，共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法：先用報(bào)紙棍任意圍成魚身體的竺譬，使用透明膠連接；然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋；妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛。小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會(huì)怎樣?小魚是鏤空的，眼睛怎么粘貼?三、提出要求，幼兒制造鼓勵(lì)幼兒制作出和別人不一樣的報(bào)紙魚提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣四、幼兒制作，教師教導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒五、欣賞評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。報(bào)紙魚教案活動(dòng)反思：制作報(bào)紙魚的活動(dòng)對(duì)幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這次手工有一定的難度，我采取探索嘗試法，把動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)留給幼兒，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦、動(dòng)手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學(xué)會(huì)用報(bào)紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決?；y裝飾是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，魚眼睛的高主萎本次活動(dòng)的難點(diǎn)，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計(jì)、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了對(duì)比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動(dòng)腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個(gè)作品都獨(dú)具特色，使幼兒充分體驗(yàn)到成功的快樂。報(bào)紙魚教案專家點(diǎn)評(píng)：制作報(bào)紙魚，對(duì)幼兒來說很新鮮，魚都很熟悉，但自己去做出來，還是報(bào)紙棒做出來的，這真是“童心”，幼兒能不高興嗎?這個(gè)手工活動(dòng)的成功不僅在于立意新，想出了幼兒心里想的樂趣，而且還在于：是一次創(chuàng)新教育活動(dòng)，啟發(fā)了幼兒的想象力，發(fā)展了想象力，培養(yǎng)了想象力，在動(dòng)腦中找到了快樂，學(xué)會(huì)了快樂。同時(shí)，在折一折，彎一彎、碰一碰中幼兒增強(qiáng)了動(dòng)手能力，獲得了實(shí)際體驗(yàn)，由此可以說明，幼兒園應(yīng)該多設(shè)計(jì)幼兒喜歡的動(dòng)腦動(dòng)手活動(dòng)，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。第五篇：報(bào)紙魚教案大二班公開課教案：報(bào)紙魚孫凡一、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同花紋的紙條進(jìn)行大膽裝飾。學(xué)會(huì)運(yùn)用折卷的方式進(jìn)行卷報(bào)紙，并能設(shè)計(jì)出不同形狀的魚。通過參與制作活動(dòng)，讓充分體驗(yàn)舊報(bào)紙可以變廢為寶，體驗(yàn)成功制作的樂趣。二、活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同花紋的紙條進(jìn)行大膽裝飾三、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用折卷的方式進(jìn)行卷報(bào)紙，并能設(shè)計(jì)出不同形狀的魚。四、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、海底世界背景圖、報(bào)紙魚范例一件、報(bào)紙、雙面膠、各色手工紙條、背景音樂。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒收集和魚相關(guān)的資料活動(dòng)前展示引導(dǎo)幼兒交流分享五、活動(dòng)過程第一個(gè)環(huán)節(jié)：談話導(dǎo)入。，了解魚的外形特征。小朋友們今天早上都一起分享了有關(guān)魚的資料，下面請(qǐng)小朋友一起來看看孫老師給小朋友帶來的圖片吧?。?）引導(dǎo)幼兒觀看課件：“各種各樣的魚”，了解魚的外形特征，花紋色彩。本環(huán)節(jié)要解決的主要問題是：通過課件讓幼兒了解魚的外形特征及花紋色彩。第二環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒觀察報(bào)紙魚的范例。師：小朋友魚在哪里游呀 幼：水里、海里（出示背景圖）師：老師這有一條小魚，你們看看是用什么做的呢？（報(bào)紙）魚的身上都有什么？（眼睛、尾巴、花紋）師：“怎樣才能做成一條報(bào)紙魚?”出示黑板上制作報(bào)紙魚的步驟，引導(dǎo)幼兒說一說。：教師示范講解。報(bào)紙魚步驟： 老師這里呢有一個(gè)制作報(bào)紙魚又快又方便的順口溜，你們想知道嗎？仔細(xì)聽：順口溜：折一折，卷一卷，拇指推，食指捻，兩只小手一起卷的快；彎一彎，抱一抱，小魚身體做出來；看一看，還缺啥，眼睛尾巴不能少；裝上花紋更漂亮。：播放背景音樂，幼兒操作。（1）操作要求：請(qǐng)小朋友按照順口溜靜悄悄、快樂的進(jìn)行制作。（2）制作完成。師幼互動(dòng)：每天放學(xué)要干什么呀？（回家）魚兒的家在哪里？我們一起把他們送回家好嗎？第五環(huán)節(jié)：集中欣賞，點(diǎn)評(píng)作品。魚兒找到家了，很快樂，你們快不快樂？我們和小魚一起游戲吧。（學(xué)讓幼兒找找那條魚是你的？你為什么要真樣貼，這樣做？
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