【正文】 較膽小、內(nèi)向，鼓勵她舉手發(fā)言，積極與人交往。個別幼兒不良的午餐、午睡習(xí)慣。關(guān)注和提醒個別頑皮、好動的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣等。材料與環(huán)境：根據(jù)主題的開展，師生共同創(chuàng)設(shè)班級的墻面環(huán)境，不斷調(diào)整與更改，分別布置了《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》、《民族團結(jié)心連心》、《我是小小配餐師》、《美麗的冬天》、《迎春接?！返取Ｋ?、存在的問題一學(xué)期的工作已結(jié)束，我班幼兒在各方面有了一定的進步，但也存在著一些問題，比如：個別幼兒的聽說習(xí)慣很差，不利于為幼兒入小學(xué)做準備。幼兒與家長主題資料的收集還較被動。幼兒間的個體差異大，能力發(fā)展不平衡，部分幼兒積極動腦、積極發(fā)言不夠等等，還有待我們思考與努力。第五篇：159班班工作計劃C159班工作計劃（2010年）時間過得真快，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了。上學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與各位老師的辛勤培育下，我班取得了很大的進步。同學(xué)之間能互助互進，形成了你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)風氣相當濃厚，班風建設(shè)相當好。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷，本，我繼續(xù)擔任C159的班主任工作。根據(jù)學(xué)生們的特點和需要，我對自己新學(xué)期的工作有了一個較清晰的思路。我相信，在新的學(xué)期，我將做到與時俱進，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的時代新人而努力。我一定會有信心將班級管理得更加出色。一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。二、班級現(xiàn)狀分析：本班學(xué)生共有46人，其中男生 21人，女生 25人。其中住學(xué)生有 35人（男生18人，女生17人）。經(jīng)過了一年半的共同學(xué)習(xí)，C159形成了良好的學(xué)習(xí)風氣，學(xué)習(xí)氣氛相當濃厚，同學(xué)之間也出現(xiàn)了你追我趕、互幫互助的現(xiàn)象，班級出現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。但隨著年齡的增長，班級也出現(xiàn)了一些不穩(wěn)定的因素：個別學(xué)生思想不太成熟，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步改進；中等偏上的同學(xué)還缺乏干勁，必須加強鼓勵與鞭策；優(yōu)生不憂，不善于鉆研。三、本學(xué)期班級目標：常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做得更好。總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，爭取成績更加優(yōu)秀；使一部分潛能生能通過老師的精心誘導(dǎo)和自己的刻苦努力，爭取成績達到及格甚至超過及格水平。結(jié)合德育目標，我將盡心盡力，讓C159的全體同學(xué)群策群力，在各方面提高他們的素質(zhì)與能力，使C159的全體同學(xué)在一個和諧的成長環(huán)境中共同進步，爭創(chuàng)有特色的班集體。期待C159的明天會更好！四、具體工作內(nèi)容、主要措施：抓紀律，樹班風。眾所周知，作為學(xué)生，我們都應(yīng)該嚴格要求自己。每個人都應(yīng)該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是班級建設(shè)的當務(wù)之急。我們要樹立起“刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏”的高尚班風，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。培養(yǎng)班干部的自主管理能力。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學(xué)風。加強潛能生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化潛能生，力求每位學(xué)生都能獲得優(yōu)異的成績。初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學(xué)們能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會如何自主管理?，F(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學(xué)更好的進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進行反省和改進，從而提高學(xué)習(xí)成績?？傊鳛榘嗉壐刹糠彩乱陨碜髫?，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。加強養(yǎng)成教育。（1）、進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。（2）、繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。（3）、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成159班學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。（4）、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會。五、班級主題活動安排：第一周：開學(xué)報到注冊；安全、衛(wèi)生、防流感教育；愛護公物教育；學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；進行愛校、愛班等教育；開展幫學(xué)活動。召開班干部競聘會，落實好班團干部。第二周：進行尊師重教活動，強調(diào)安全（交通安全等），抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)計劃的制定。第三周：嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛(wèi)生等。進出校門要下車。第四周：主題班會“爭當新世紀的雷鋒”，進行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育；動員并組織好第一學(xué)月月考。第五周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。第六周：學(xué)生思想開始波動，要及時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣學(xué)好英語的討論。第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動。第八周：班級英語單詞競賽。第九周：抓好各科的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，準備期中考試。第十周：搞好期中考試分析會，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。第十一周：主題班會：學(xué)習(xí)上如何做到事半功倍。第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果，及時加以改正完善。第十三周：“我班我做主”演講比賽。第十四周：進行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。第十五周：紀律教育。第十六周：班級籃球友誼賽。每十七周：開展學(xué)科競賽并及時總結(jié)。第十八周：認真準備，考好期末考試；撰寫學(xué)生評語，安排寒假工作。德育工作計劃一、指導(dǎo)思想與目標認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生日常行為準則》，讓每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的學(xué)習(xí)和生活做好充分的準備，并從德、智、替等方面全面培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生。積極抓好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。潛能生的教育與管理歷來是班主任工作的重點與難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要 的一環(huán)。在這方面，作為班主任，我首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查，搞清原因，因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心幫助。及時對潛能生加強心理疏導(dǎo)，減輕他們的心理負擔，讓他們認識到自己的價值。同時，還幫助他們創(chuàng)造各種機會讓其表現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，讓他們感受成功與喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)，配合學(xué)校政教處和團委的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，認真搞好“誠信、責任、律己、感恩”的教育工作。二、具體措施（一）、當學(xué)生排斥時，我這樣開展工作：敢于管理學(xué)生：對嚴重違紀的個別學(xué)生，不姑息縱容。有情感投入，化解與學(xué)生的對立情緒，使學(xué)生真正認識到違紀的后果。讓學(xué)生感受到自己對他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對于某些學(xué)生的小錯誤，我是耐性的指出，解釋開導(dǎo)。鼓勵正氣，爭取大多數(shù)學(xué)生的支持。我對孩子們說，159班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。爭取家長的理解與支持。經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是電話聯(lián)系，對于家長的任何詢問都給與及時的答復(fù)。并和家長一起督促孩子認真學(xué)習(xí)。（二）、當遇到學(xué)生無理取鬧時，要據(jù)理力爭，不能示弱。嚴格按照校紀校規(guī)做事。堅決剎住學(xué)生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的學(xué)生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴格把關(guān)，動之以情曉之以理。（三）、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風、學(xué)風。班級干部是學(xué)生的骨干，班級干部的素質(zhì)直接影響班風的形成，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣，學(xué)生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來我就跟班委開會，制定整改方案，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼！（四）、解決學(xué)生與課任老師的矛盾，疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對教過他們的某些學(xué)科老師的授課有意見，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴重。對此，我在班級里重新介紹了這些老師的學(xué)識與風格，分析老師的特點，學(xué)生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)風自然也會轉(zhuǎn)變。（五）、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會學(xué)生應(yīng)該怎樣與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”！以上就是我本的班主任工作計劃，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下，159班一定會開創(chuàng)屬于自己的新的紀元。