【導讀】2)教材處理:幽默是學生很熟悉的一個話題。本篇文章的難度不大,又貼近學生的生活,所以在理解課文的基礎之上,加大了對學生的語言輸出的訓練。課堂上,討論,游戲,視頻的使用使整個課堂氣氛活躍,學生積極主動。教材的編排上,適當?shù)恼{整是整個課堂連貫緊湊并且循序漸進。難度,虛擬語氣的使用也可能會有一定的困難。課文中熱身讀前的部分被放在了讀后活。動中,作為對整個幽默形式的總結。而讀前活動是兩段視頻,讓學生在愉快的環(huán)境中進入新。最主要的讀中活動中有三個小任務。依次進行逐步加深任務的難度。最后的作業(yè)部分是。對整堂課的鞏固。是吃龍蝦的場景。動作表演尤其突出。后面的兩個任務。課掌握的一個重點。型以及代表人物。