大班民族服飾真漂亮教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-10-04 11:02本頁(yè)面
【正文】 要少數(shù)民族的服飾，知道每個(gè)民族都有自己代表性的服飾。欣賞藏族、維吾爾族、朝鮮族等少數(shù)民族的服飾。啟發(fā)幼兒從民族服飾的款式、顏色、圖案等方面去欣賞，并從中發(fā)現(xiàn)圖案排列的規(guī)律及對(duì)稱(chēng)美。并能根據(jù)這些規(guī)律動(dòng)手設(shè)計(jì)民族服裝。激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)少數(shù)民族同胞的情感。引導(dǎo)孩子尊重并悅納少數(shù)民族文化的差異和多樣。三、重難點(diǎn)：根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和發(fā)展現(xiàn)狀，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)確定為欣賞多彩的民族服飾，了解不同民族服飾的文化，發(fā)現(xiàn)服飾圖案排列的規(guī)律及對(duì)稱(chēng)美，難點(diǎn)為幼兒能夠根據(jù)觀(guān)察到的規(guī)律，熟練使用剪刀等工具創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)民族服裝并能對(duì)民族服裝進(jìn)行裝飾。四、教學(xué)準(zhǔn)備：依據(jù)幼兒園活動(dòng)的特點(diǎn)，為了給幼兒提供健康、豐富的活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诨顒?dòng)中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，我制定出以下的活動(dòng)準(zhǔn)備藏族、蒙族、朝鮮族等少數(shù)民族服飾圖片。油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀，白卡紙，彩紙若干，雙面膠等。音樂(lè)《北京的山上》、《愛(ài)我中華》、《菊次郎的夏天》五、教法與學(xué)法情景參與法：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在此活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了跳藏族舞蹈的情景，通過(guò)舞蹈表演，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，達(dá)到讓孩子們積極參與活動(dòng)的目的。討論法與總結(jié)歸納法：討論包括師生、生生之間的相互交流和分享。在這個(gè)活動(dòng)中，討論貫穿了整個(gè)過(guò)程，從活動(dòng)開(kāi)展時(shí)對(duì)舞蹈表演的回憶與欣賞，到每個(gè)民族不同的服飾的特點(diǎn)，再到最后對(duì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)出的服裝的評(píng)價(jià)，整個(gè)過(guò)程都充分讓孩子討論，師幼再共同總結(jié)歸納，體現(xiàn)幼兒的仔細(xì)觀(guān)察、大膽探索與表達(dá)，形成探究式的師生、生生之間的互動(dòng)。操作法：在此活動(dòng)中我鼓勵(lì)幼兒嘗試通過(guò)制作來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想，既滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手的需要，又是對(duì)活動(dòng)教育意義的一次提升，變“知”為“行”。評(píng)價(jià)展示法：每個(gè)幼兒都有展示自我的需要，操作后的作品展示與評(píng)價(jià)，既是對(duì)幼兒這種需要的滿(mǎn)足，又是引導(dǎo)幼兒互相模仿學(xué)習(xí)的好辦法，更是對(duì)幼兒勞動(dòng)成果的一種肯定，讓幼兒充分體驗(yàn)成就感六、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分師幼共同表演舞蹈《北京的金山上》引起幼兒興趣，引入活動(dòng)《漂亮的民族服飾》。二、主體部分（一）欣賞美麗的民族服飾(二)了解民族服飾的裝飾規(guī)律（三）了解本地少數(shù)民族文化即苗族文化和風(fēng)情，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。（四）幼兒觀(guān)察并模仿，和老師一起做服裝。（五）幼兒探究合作，根據(jù)觀(guān)察的服裝規(guī)律，大膽創(chuàng)作服裝，并對(duì)它們進(jìn)行裝飾。三、結(jié)束部分（一）幼兒展示作品（二）師幼共同評(píng)價(jià)四、延伸部分把作品帶回家，并和家人一起嘗試創(chuàng)作更漂亮的服裝。
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