大學生村官培養(yǎng)計劃共5篇-資料下載頁
2025-10-04 10:55本頁面
【正文】 ，回顧過去無怨無悔的人，做到“六個有”，即生活上有滋有味，工作上有聲有色，為人上有情有義。培養(yǎng)用心精神。引導大學生村官用心思考，用心做人，用心做事，提高智商、情商與逆商，增強大學生村官統(tǒng)籌協(xié)調、依法行政、運用知識解決實際問題的能力，提高大學生村官創(chuàng)新發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的水平。培養(yǎng)群眾觀念。建立“3+1”鏈式結對培養(yǎng)機制，安排鎮(zhèn)領導、村黨組織負責、致富能手人與大學生村官結對，通過跟班學習、貼身引導、情境實踐等實行“三帶一”培養(yǎng)，幫助大學生村官在從校門到農村門的磨練中接納“地氣”、培養(yǎng)“鄉(xiāng)土氣”，學會走進群眾、融入群眾，拉近與群眾距離，幫助大學生村官積累農村工作經驗，駕馭農村復雜事務，把“教育學歷”轉化為“工作學歷”。――強化培訓定期培訓。設立大學生村官培養(yǎng)專項資金，鼓勵大學生村官參加研究生學習，組織大學生村官參加各類培訓和學習考察。――實踐鍛煉搭臺子。安排每位大學生村官擔任村民小組（副）組長，并每季度一次集中匯報履職情況，讓大學生村官在基層實踐磨練中經受考驗，成長成才。1換位子。把所有大學生村官列為村級后備干部培養(yǎng)，安排大學生村官擔任村、社區(qū)實職，主抓一項工作。有計劃地安排大學生村官到鎮(zhèn)黨委辦、招商辦等部門輪崗學習、“上掛”鍛煉，實現(xiàn)大學生村官上下對流，努力做到人崗相適。1壓擔子。每年有計劃地把大學生村官放到招商引資、經濟建設、拆遷征地、信訪維穩(wěn)等重要崗位實崗鍛煉，提升其扎根農村、服務大局、應對復雜事務的能力。――完善機制1完善交流機制。建立“五個一”交流機制，每雙月一次工作座談會，每季度一次讀書心得交流會，每年一次述職會，每年一次《村官論壇》，每年一次工作調研匯報會。1完善競爭機制。由鎮(zhèn)組織科組織大學生村官參加各級公務員、事業(yè)單位等考試，“以考代培”、“以賽代訓”。1完善痕跡管理。根據大學生村官任職情況、個性特長，擬定個人發(fā)展計劃并認真實施。強化痕跡管理，圍繞工作、學習、生活為民辦實事等做好記錄。――人性關懷1政治上關注。堅持“使用是最好的培養(yǎng)”，把大學生村官作為后備干部培養(yǎng)，給位子、壓擔子，堅持成熟一個，使用一個，加長板凳，不占職數。把大學生村官作為黨員發(fā)展優(yōu)先考慮對象。1待遇上關心。按照市、區(qū)文件精神要求，及時落實大學生村官待遇，保障五險一金（養(yǎng)老老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險和公積金）到位。參照鎮(zhèn)機關工作人員各項福利全額發(fā)放。1生活上關照。對外地大學生村官以及所在村較偏僻的大學生村官，幫助大學生村官解決辦公、食宿、交通等方面的實際困難和問題，解除后顧之憂。1情感上關愛。針對農村環(huán)境復雜、工作繁瑣、面對困難和挫折需要有良好的心理素質的實際，積極關心、包容大學生村官。安排黨政負責人對每位大學生村官“思想幫帶”，每月與大學生村官交心談心2次以上，掌通過握思想動態(tài)，鼓勵大學生村官增強信心，擺正心態(tài)，真正做到思想上“扎根”。――組織領導強化領導。成立鎮(zhèn)大學生村官培養(yǎng)工作領導小組和大學生村官黨總支，領導小組下設辦公室。領導小組每年召開會議2次以上，對工作進行研究、部署和安排。中共揚州市灣頭鎮(zhèn)委員會2011年8月1日
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