【正文】 ??他成為龍頭企業(yè)的眼中釘，成為弱勢群體的保護神。他只有一條原則：幫助需要幫助的人。他不幫助受難的人成為明星，不幫助受難的人有斂財?shù)臋C會，他遵守網(wǎng)絡(luò)道德，一但發(fā)現(xiàn)被幫助的人利益熏心，一但發(fā)現(xiàn)被幫助的人已經(jīng)有了正常人的生活，就會撤銷幫助，把現(xiàn)有的資源用到更需要幫助的人身上。問題設(shè)計：a．什么時候開始接觸公益活動，什么契機？b．為什么要成立愛心聯(lián)盟，組織機構(gòu)和職能？c．和誰一起組織活動，誰提出的，有什么背景？d．成立過程中遇到了那些曲折，如何解決的？e．活動方向是怎么確定的，為什么？f．放棄原來的職業(yè)生涯，全身心參與公益事業(yè)，怎么忍心放棄？經(jīng)過了怎樣的思想斗爭？有沒有什么風(fēng)言風(fēng)語？是什么促使你這么做的？第三個話題：愛心聯(lián)盟的運作。10min播放VCR（愛心聯(lián)盟的活動鏡頭，一些受助人的采訪鏡頭）2010年1月1日，貴州省余慶龍溪中學(xué)的全體師生迎來了一批尊貴的客人，他們就是通過互聯(lián)網(wǎng)了解龍溪貧困兒童狀況并予以資助的愛心網(wǎng)友。此次以“走進大山看孩子”為主題的活動是由網(wǎng)絡(luò)愛心助學(xué)聯(lián)盟的40多位網(wǎng)友共同發(fā)起的，目的就是看望他們所資助的貧困學(xué)生，并希望通過這樣的活動吸引更多的愛心人士加入到助學(xué)幫困的行列中來。當(dāng)天中午，當(dāng)這群來自北京、上海、廣東、黑龍江等地的愛心網(wǎng)友的身影出現(xiàn)在龍溪中學(xué)校園內(nèi)時，早已等候多時的全校師生們用最熱烈的掌聲向遠道而來的客人們送上了最崇高的敬意。作為從龍溪中學(xué)走出的一名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)青年，此次活動的發(fā)起者劉宗勇來到了活動現(xiàn)場，團縣委副書記為劉宗勇頒發(fā)了“春暉使者”的聘書，希望他們繼續(xù)關(guān)注和支持家鄉(xiāng)教育事業(yè)?；顒又校瑒⒆谟麓硪恍械?0多名網(wǎng)友上臺發(fā)言，鼓勵處于困境中的孩子們要樂觀向上，好好學(xué)習(xí)，同時還代表網(wǎng)友們向71名貧困中小學(xué)生贈送了大家捐贈的書籍、文具、衣服等價值6萬余元的新年禮物和1萬元捐款。在隨后的環(huán)節(jié)中，網(wǎng)友還與孩子們做起了互動小游戲拉近了與孩子們的距離，活動現(xiàn)場洋溢著濃濃的暖意。接下來的兩天中，網(wǎng)友們克服天氣寒冷和交通不便的困難，分別前往位于該鎮(zhèn)芝州、平場等村的困難學(xué)生家中，實地了解他們的生活狀況。9歲的劉樂是一名貧困家庭的孩子，母親是一名精神病患者，父親早逝，目前與年邁的外公生活在一起。網(wǎng)友們了解劉樂家中這一情況后，隨即表示要對她進行長期資助，直到大學(xué)。在芝州村大堰組趙粒汕家中，網(wǎng)友們詳細詢問了她家的生活情況，當(dāng)?shù)弥杂资ジ改?，是在舅舅家長大時，來自深圳的一名網(wǎng)友當(dāng)即表示，如果家長同意，可以將趙粒汕接到深圳就讀。據(jù)了解，通過此次活動，“網(wǎng)友愛心聯(lián)盟”數(shù)十名網(wǎng)友與龍溪鎮(zhèn)50名貧困生結(jié)成了“一對一”幫扶對子，每年每名貧困學(xué)生將得到網(wǎng)友1000元的資助以完成中學(xué)學(xué)業(yè)，對于成績優(yōu)異，考入大學(xué)的，愛心網(wǎng)友們還會繼續(xù)予以支持。問題設(shè)計：a． 如何確定幫助對象？b．如何考察，決定取消對某個人的幫扶？c． 資金來源等d．日常活動，主要活動區(qū)域？e． 活動中遇到的主要問題有哪些，如何解決的？f． 累嗎，有沒有人打退堂鼓？g．有沒有和其他機構(gòu)合作？目的是什么？互動環(huán)節(jié)。3min第四個話題：展望愛心聯(lián)盟未來。8min播放VCR（國內(nèi)一些公益組織的發(fā)展現(xiàn)狀。成就，及面臨的問題）壹基金**：劉宗勇博客文章：問題設(shè)計：a、這么長時間以來，支撐著你們前行的動力是什么？b、長時間困擾愛心聯(lián)盟的是什么問題？c、中國各民間組織共同的問題是什么？資金？體制？人力資源？d、準備做多久？如果放棄，你認為原因可能是什么？e、你之后，希望后繼者保持愛心聯(lián)盟的什么優(yōu)點，放棄什么缺點？f、對愛心聯(lián)盟的同仁們，受捐助的人，我們的社會公眾說幾句話吧。結(jié)語。1min主持人：節(jié)目進行到現(xiàn)在，已經(jīng)持續(xù)了45分鐘，即將結(jié)束了。讓我們再次感謝劉宗勇先生參加我們的節(jié)目，我們一起祝愿劉先生和他的家庭，還有愛心聯(lián)盟，越來越好，也希望我們的公眾更多關(guān)注他們的發(fā)展。謝謝大家的參與，謝謝，我們下期節(jié)目再見。第五篇：電視訪談節(jié)目策劃電視訪談節(jié)目策劃欄目名稱：《橫影有約》節(jié)目類型：人物訪談欄目內(nèi)容選擇：關(guān)于橫影學(xué)院最近發(fā)生的現(xiàn)象、喜訊、焦點事件請嘉賓和觀眾深一步探討問題。欄目目的：發(fā)掘更多有價值的事件，可以引起同學(xué)反思以及各種啟發(fā)的目的。幫助同學(xué)們建立起良好的價值觀與世界觀。時長：30分鐘左右機位布局：本次拍攝，需要一主機，兩游機，主機在人物正前方，主要拍攝正面人物并且保留全場音頻。游機主要在人物兩次以及其他。欄目特點：新穎的視覺角度與思維模式，倡導(dǎo)創(chuàng)新理念，拒絕平庸及單純的談話性質(zhì)，做到能聽能看能說能唱的電視節(jié)目。主持人風(fēng)格：語言犀利，詼諧幽默。地點：橫影學(xué)院小禮堂時間：待定出席人員：院領(lǐng)導(dǎo)、制作系師生嘉賓：院長、08攝影班主任、08攝影 鐘佩銘談話主題：近日，由浙江省新聞工作者協(xié)會主辦、浙江省攝影工作委員會協(xié)辦的“2009浙江省新聞攝影作品年賽”評選在寧波揭曉，鐘佩銘同學(xué)的兩組攝影作品喜獲兩金。從鐘佩銘同學(xué)的得獎以及所參賽作品的主題展開，讓嘉賓與觀眾進一步交流，主要關(guān)注點有：如何培養(yǎng)高素質(zhì)與有責(zé)任感的人才。作為新聞報道，我們該以怎么樣一種心態(tài)去報道這些事實。作為一個新聞工作者該如何實事求是去報道真實的現(xiàn)象。對于那些有困難的人，我們以這樣一種報道方式去試圖幫助他們是否合理。從鐘佩銘同學(xué)身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)到怎么樣的精神面貌，我們該如何去感染身邊那些同學(xué)，激勵他們奮發(fā)向上。節(jié)目流程：先在大屏幕上播放鐘佩銘同學(xué)的獲獎作品。主持人出場，至開場詞，請鐘佩銘同學(xué)上場。由主持人與鐘佩銘同學(xué)進行獲獎作品以及拍攝這些作品時的一些故事與心得。主持人請院長以及08攝影班主任上場。由主持人和院長以及08攝影班主任和觀眾之間關(guān)于如何培養(yǎng)人才的問題進行探討。觀眾提問，為避免會場尷尬，可事先找好幾人，以帶動會場氣氛為目的，準備好問題提問。主持人講話，對于以上一系列提問回答以及探討之后話題的總結(jié)。請十佳歌手其中一位唱歌，結(jié)束本次訪談節(jié)目。08編導(dǎo) 唐風(fēng)順