學校秋季學期英語教師期末工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-13 10:44本頁面
【正文】 沒有怠慢任何一個科目。我知道,不管我教的是哪一個科目，學生都期待著老師能給他們帶來精彩的一節(jié)課，所以我嚴格要求自己，努力做到最好，不讓學生失望，不辜負領導的信任與重托。我一直認為，要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。一個學期以來，我是這樣進行教學活動的：,關鍵是上好課。為此,我做了下面的工作:(1)課前準備:備好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識含量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,并采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意吸引學生的注意力,讓他們的思路緊緊的跟隨著我的教學內(nèi)容，保持課堂教學的有效性。同時,努力調(diào)動學生的情緒，激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。盡量做到讓學生在愉快中學習，在愉快中收獲。例如，在音樂課和信技課上，盡量結(jié)合學生的實際需要和興趣愛好，教授一些他們喜愛的歌曲和實用的電腦技術。而在生物課上，注意知識的連貫性和深淺度，使學生在合適的知識層面上系統(tǒng)的學習生物知識。并利用生物與實際生活相貼近的特點，在課堂上盡量講解與實際生活相關的生物知識，讓學生明白我們所學習的知識來源于生活，而且通過學習又能回到實際生活中去解釋各種生活、生命現(xiàn)象，做到理論聯(lián)系實際，吸引學生的學習興趣、調(diào)動學生的積極性。研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,要采取不同的教學方法。要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態(tài)度,學習才能有進步。三、做到按時上下班,不遲到不早退,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學習,以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學校的各項工作。盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。四、繼續(xù)學習,不斷提高。做為一名新教師，我時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，必需為自己充充電。在擔任思想品德課的教學任務時這種感觸頗深。在教學過程中,由于對思想品德課的教學經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,才能夠坦然相對。所以希望自己能夠在教學中不斷實踐,不斷總結(jié),最終到達提高教育教學水平的目的。總之，在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，教育教學水平有了一定的提高，學生的成績也我的努力下有了長足的進步。但成績只能代表過去，在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
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