學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評估自查報(bào)告-資料下載頁
2024-10-13 10:24本頁面
【正文】 輛，學(xué)生上下學(xué)（特別是周三、周五寄宿生集中回家的時(shí)候）有較大安全隱患，經(jīng)分析評估，該風(fēng)險(xiǎn)不可控。上下學(xué)時(shí)安排值日教師值班，同時(shí)與相關(guān)部門聯(lián)系，爭取聯(lián)動。在建工程安全學(xué)校正在建設(shè)學(xué)生宿舍樓，由于場地原因，無法做到100%的與教學(xué)區(qū)有效隔離。風(fēng)險(xiǎn)分析：工地人員、車輛均經(jīng)由校門進(jìn)出，存在安全隱患，經(jīng)評估該風(fēng)險(xiǎn)可控。整改措施：一是教育學(xué)生上下課遵守秩序；二是巡查人員、值周教師、班主任、門崗、保安要加強(qiáng)監(jiān)管；三是要求施工方嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。學(xué)校因?yàn)榉N種原因，沒有專職保安。我校又地處村莊中，外來流動人口較多，人員復(fù)雜，社會閑雜人員經(jīng)常無故進(jìn)入校園，存在嚴(yán)重的安全隱患。經(jīng)評估該風(fēng)險(xiǎn)不可控。學(xué)校多次申請，但因?yàn)橘Y金問題，2名專職保安遲遲無法到位。假期安全問題。學(xué)校平時(shí)注重對學(xué)生安全意識培養(yǎng)，尤其是對用電、防火及游泳方面的安全意識教育；在主要河流、池塘岸邊豎立有安全警示標(biāo)識牌。但由于學(xué)生中留守兒童較多，假期基本都是處于“放羊”狀態(tài)，所以仍然存在較大的安全隱患。經(jīng)評估該風(fēng)險(xiǎn)不可控。處理方案：盡量與家長保持聯(lián)系，每次放假前均進(jìn)行安全教育，避免安全事故的發(fā)生。總之，由于我校學(xué)生人數(shù)多、寄宿生比例大，部分設(shè)施老舊，雖學(xué)校高度重視，想方設(shè)法解決，但仍存在著諸多安全隱患。在今后的工作中，學(xué)校將健全制度，與相關(guān)主管部門積極協(xié)調(diào)，爭取把各種不安全因素一一排除，確保學(xué)生的人身安全，為學(xué)生的健康成長、快樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境！惠安東山中學(xué)2016年2月25日第五篇：學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告成杰學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告時(shí)間:2016年3月10日一、基本情況：成杰學(xué)校。共有教職工31人，在校學(xué)生636人，其中住校學(xué)生0人。學(xué)校均不開展補(bǔ)課，正常開展各項(xiàng)教學(xué)活動，時(shí)間周一至周五；早上8：30為到校時(shí)間，下去4：00為放學(xué)時(shí)間。各所學(xué)校有專職保安。綜合上述評估，成杰學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)等級：為低。二、威脅評估：涉恐活動。成杰學(xué)校未發(fā)生過恐怖襲擊和人為破壞事件。威脅等級：低。政治性和附非政治性不安定因素。經(jīng)排查，成杰學(xué)校未發(fā)現(xiàn)矛盾激化和群體性事件，也未發(fā)現(xiàn)有惡意破壞活動。威脅等級：低。治安問題：成杰學(xué)校與周邊地區(qū)建立有良好的關(guān)系，學(xué)校周邊社會治安狀況總體較好。威脅等級：低。假期安全問題：成杰學(xué)校平時(shí)注重對學(xué)生安全意識培養(yǎng)，尤其是對用電、防火及游泳方面的安全意識教育；在主要河流岸邊豎立有安全警示標(biāo)識牌，威脅等級：低。綜合上述評估，成杰學(xué)校威脅等級：低。三、脆弱性評估：成杰學(xué)校已制定處置突發(fā)公共事件的應(yīng)急預(yù)案，有相應(yīng)的安全防范制度。
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