學(xué)校成立“十字繡”社團方案及“十字繡”簡介-資料下載頁
2024-10-13 10:23本頁面
【正文】 期，以個人為單位，有時間可以在家繡，以學(xué)校為單位，每周一次小集中活動即以班級為單位。五、活動過程： 第一階段確定研究小組以及研究課題內(nèi)容： 研究課題：十字繡小組內(nèi)分工落實任務(wù)，在活動中的合作等。小組成員課外時間的安排以及資料收集整理等。第二階段交流、研討：班級小組交流活動的過程、方法以及收獲、體會、感想等。評比、表彰：班級小組進(jìn)行不同形式的評比，看一看誰繡的東西最好看。第三階段對活動提出建議或改進(jìn)方法，對資料進(jìn)行收集匯編。六、成果展示交流活動目的：通過活動成果展示，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅?；顒舆^程：①舉辦一個作品展，把裝裱后的作品布置在教室里，供老師和其他班級學(xué)生一起參觀。②就自己的作品寫好創(chuàng)作構(gòu)思、過程等作介紹。③收集各方面反饋意見寫好活動心得體會。七、活動措施教師要多閱讀有關(guān)書籍和資料，不斷充實自己的藝術(shù)知識，提高專業(yè)技能。在教學(xué)過程中，師生之間、生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)讓學(xué)生接觸大量的工藝作品是學(xué)生開闊視野，增長知識，陶冶思想情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。十字繡活動總結(jié)活動使學(xué)生開闊視野，增長知識，是陶冶思想情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。開拓藝術(shù)視野，陶冶藝術(shù)情操，讓知識啟迪智慧，使生活更多姿多彩，讓課堂成為展示學(xué)生自我個性的舞臺。促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，提高他們的創(chuàng)作興趣和能力。同時，還要求具備一定的觀察力、注意力和想象力，學(xué)生從中可以得到多方面的素質(zhì)培養(yǎng)?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生掌握一定的制作技能、技巧，訓(xùn)練學(xué)生的手腦并用能力。學(xué)生通過熟悉材料性質(zhì)，學(xué)習(xí)使用工具，到成功制成工藝品，會變的心靈手巧。在初步掌握十字繡的方法的基礎(chǔ)上，探究十字繡簡便針法和技巧，分析與處理的方法和審美方法。對學(xué)生進(jìn)行愛勞動、愛藝術(shù)的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、有毅力的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度。獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格。
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