江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校20xx—20xx學(xué)年八年級語文上學(xué)期第一次月考試題-資料下載頁
2024-12-01 07:16本頁面
【導(dǎo)讀】C．蜷．縮踉．蹌翩躚．券．門。D．編撰．鏤．空挾．持喧囂．。B、現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全。C、而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰．。D、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄．．清脆的喉嚨。A、大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人孩子忍俊不禁．．．．地大笑起來。B．經(jīng)過“學(xué)會感恩”主題班會，真的使我受到很大的觸動。C．大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會一項重要而緊迫的任務(wù)。裕的工作和生活條件，沖破阻力回國的歷程，表現(xiàn)了他眷戀祖國的赤子之心。表現(xiàn)了紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。不畏艱險、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和樂觀主義精神。助小敏設(shè)計“二日游”行程，并用文字表述出來。晏子方食，景公使使者至。
【正文】 三、作文（ 60+3） 2閱讀下 面的文字，根據(jù)要求作文。 親情是七彩陽光，七彩合在一起便是自然白，她樸素真摯。沐浴其中，我們可曾閱讀過這一縷愛的陽光呢？是春日艷陽的溫馨，還是夏日驕陽的熱烈？是秋日夕陽的深沉，還是冬日暖陽的溫存？ 請以“那份愛”為 標(biāo)題 ． ． 寫一篇文章。 要求： ⑴ 文章不要出現(xiàn)真實的校名、人名； ⑵ 文體自定（詩歌除外） 。（ 3）不少于 600字。 八年級語文試題答案 15AADAB 燭、眷、酬、凜 （ 1）五嶺逶迤騰細(xì)浪（ 2）像春蠶在咀嚼桑葉（ 3）感時花濺淚（ 4）煙籠寒水月籠沙（ 5）年少萬兜鍪（ 6）圣人非所與熙也（ 7）烽火連三月，家書 抵萬金（ 8）人生自古誰無死，留取丹心照汗青 【行程安排】示例 :第一天，感受泰州文化的悠遠(yuǎn)。早上去望海樓參觀，了解泰州悠久的文化歷史。下午去溱潼古鎮(zhèn)，觀賞宋代萬朵古山茶，品嘗“溱湖八鮮”，領(lǐng)略水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)獨(dú)特的魅力。當(dāng)天返回。笫二天，感受泰州水鄉(xiāng)的清麗。早上乘車去興化千垛菜花景區(qū)，感受水之晶瑩剔透、垛之幽靜秀美、花之繁茂壯觀，盡情享受天人合一的境界。（行程安排也可以是笫一天晚上住宿在溱潼。） 評分標(biāo)準(zhǔn)：共 4分。內(nèi)容 3分：游玩主題、行程安排合理等；語言表達(dá) 1分。 【賞花論詩】示例一：“我覺得‘黃花’一詞更好。因 為‘黃花’更能突出菜花的顏色之美，令人浮想聯(lián)翩，‘菜花’過于直白，缺少詩意；而且‘黃花’對‘碧水’對仗工整（更有平仄相對的聲韻之美）。”（只要答出色彩美和聲韻美的一個方面即給分， 3分） 示例二：“我也覺得‘菜花’一詞更好。因為‘黃花’在古典詩詞中還可指‘菊花’，比如‘歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香’，再如‘簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦’。此情此景用‘菜花’更準(zhǔn)確?！保?3分） 在那開滿了紅花的樹上，歡躍的群鶯在不停的鳴叫，西湖岸邊已長滿了青草，成群白鷺在平靜的湖面上翻飛。（ 2分） 湖上春游圖 （ 1分） 示例 ：愉快（高興、愉悅等）（ 1分）“人意好”（“好”“意好”（ 1分） 11. ①這樣 ②辱 ③正在 ④像 1 D 1①酒喝得正暢快的時候，兩個差役綁著一個人來到齊王面前。 ②齊國人本來就善于偷盜嗎？ ③（晏子）把食物分給（使臣）吃，使臣沒有吃飽，晏子也沒有吃飽。 1 甲文中晏子機(jī)智善辯，有外交家風(fēng)度； 乙文中的晏子具有 清廉簡樸 、修養(yǎng)高尚、維護(hù)自己做人原則等特點。 （三） 1①引出本文的說明對象，并說明了墨的重要地位。 ② 引用古代文人對“墨”的贊譽(yù)， 吸引讀者的閱讀興趣。 1 （ 1）墨的制作過程（或 ：制作工藝） （ 2）墨的選擇和應(yīng)用 （ 3）現(xiàn)代墨汁制作和特點 （ 4）墨的意義的演變（每個要點 1分，答對 3個要點即可得滿分，共 3分） 1示例：作比較。比較松煙墨和油煙墨的不同特點和使用范圍，突出說明墨的選擇直接影響到書畫作品的神采。（說明方法占 1分，表達(dá)作用占 2分，共 3分） 18.、示例：“幾乎”，“差不多”的意思（表程度），準(zhǔn)確地說明了現(xiàn)代墨汁因生產(chǎn)量大，方便使用和保存的特點，差不多替代了手工制成的煙墨，但并未完全替代。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（解釋詞語 1分，結(jié)合句子分析作用 2分，共 3分） 《大風(fēng) 》 1 遭遇大風(fēng) 。與大風(fēng)搏斗，意思對即可。（每空 1分） （ 1）“爬行”：生動形象地寫出了爺爺?shù)母杪暤统劣辛Α⒐?jié)奏緩慢。 （ 2）“鉆”：準(zhǔn)確地表現(xiàn)了了風(fēng)之大地特點，表現(xiàn)了祖孫倆敢于面對大風(fēng)的勇氣。 （ 3）①運(yùn)用環(huán)境描寫，②從視覺、聽覺的角度，③運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)了風(fēng)之迅猛，④渲染了緊張而恐怖的氣氛，⑤為后文表現(xiàn)爺爺?shù)ǔ林皂g剛強(qiáng)的品格作鋪墊。（每答到一點可得 1分，任答到其中三點可得滿分）（共 3分） 2這棵普通老茅草是我們與大風(fēng)搏斗的僅有的一點收獲，（ 1分）它象征著爺爺普通平凡、歷盡滄桑卻堅韌頑 強(qiáng)的品格，這樣寫含蓄、深刻而又余味無窮。（ 2分）（共 3分） 2爺爺是一個坦然鎮(zhèn)定、剛毅堅強(qiáng)、歷盡滄桑、勤勞能干、沉著淡定、堅韌頑強(qiáng)、愛護(hù)孫子的老農(nóng)民形象。如：爺爺哼歌子可以看出他是一個 樂觀堅韌地人；如從“爬行”、“攥”等動詞可以看出他是一個 坦然鎮(zhèn)定、剛毅堅強(qiáng)地人。 （任答其中三個要點即可，但必須結(jié)合文中相關(guān)情節(jié)）（ 3分） 2以“我”的口吻講述故事，增強(qiáng)真實感；通過“我”在大風(fēng)來臨前后的言行襯托爺爺?shù)男蜗?；表現(xiàn)祖孫情深，爺爺對“我”關(guān)心疼愛，“我”對爺爺敬愛依賴。（每點 2分）
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