20xx年秋學(xué)校規(guī)范用語用字工作整改方案-資料下載頁
2024-10-13 06:17本頁面
【正文】 為契機，激發(fā)青年教師平時注意說好普通話、寫好規(guī)范字的基本功的訓(xùn)練，把競賽作為他們展示教學(xué)基本功的舞臺，調(diào)動了他們規(guī)范使用語言文字的激情，促進了青年教師的迅速成長。三是以豐富多彩的活動為平臺，推動校園語言文字工作深入持久地開展。學(xué)校在推普周中，組織開展國旗下的講話，主題班會，宣講語言文字法規(guī)和相關(guān)知識；通過舉行學(xué)生寫作比賽，規(guī)范漢字書寫比賽、自編自演歷史課本劇等活動，增強了學(xué)生自覺說普通話、寫規(guī)范字的意識，提高了他們應(yīng)用規(guī)范語言文字的水平。四、融入教學(xué)，融入生活，形成語言文字工作的長效機制。學(xué)校利用擁有3個普通話省級測試員的獨特優(yōu)勢，把培訓(xùn)提高教師的普通話水平作為常規(guī)工作，常抓不懈；到目前為止，有209名教職工獲得普通話等級證書，其中11名教師達到壹級乙等水平，85名教師達到二級甲等水平，113名教師達到二級乙等水平，教職工普通話水平達標(biāo)率為98%。充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用，重視對學(xué)生進行語言文字知識的教育，把提高學(xué)生語言文字的規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力作為課堂教學(xué)目標(biāo)之一，督導(dǎo)落實；其他學(xué)科的教學(xué)也立足本學(xué)科特點，注重對學(xué)生用語用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。學(xué)校還結(jié)合學(xué)生的社會實踐活動，組織學(xué)生參與社會語言文字工作，組織學(xué)生上街進行普及普通話、用字規(guī)范化的宣傳工作，查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字；鼓勵學(xué)生課下交流，與父母交流用普通話，做父母的“小老師”，幫助家長說好普通話，讓普通話規(guī)范字走進社會、融入生活，這樣，增強了學(xué)生參與社會活動的意識，鍛煉提高了學(xué)生的用語用字水平，也發(fā)揮了學(xué)校在規(guī)范用語用字工作中的窗口作用和輻射作用，形成了語言文字工作的長效機制。普通話是溝通的工具，規(guī)范字是文明的標(biāo)志，作為培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)校推廣普通話，使用規(guī)范字，義不容辭，任重道遠，我們將以這次迎檢為契機，正視問題，改進工作，進一步抓好校園用語用字規(guī)范化工作，并逐漸延伸到每一個學(xué)生家庭，迎伸到社會，為構(gòu)建和諧社會、和諧生活作出應(yīng)有的貢獻。
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