六年級數(shù)學(xué)中段小結(jié)-資料下載頁
2024-10-13 00:00本頁面
【正文】 完成實習(xí)。再次，在實習(xí)后，本人能很好的做好中專生離校工作，幫助中專生找到滿意的工作，順利送別了11名中專學(xué)生。在送別中專生的晚會中能很好地調(diào)動學(xué)生的離別情緒，利用晚會對學(xué)生進(jìn)行了很好的“珍惜光陰，珍惜身邊人”的教育，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)班級的凝聚力。最后，實習(xí)后對全班進(jìn)行思想教育，讓他們認(rèn)識到中專和大專的差別，并幫助他們調(diào)節(jié)心態(tài)適應(yīng)大專學(xué)習(xí)。但在轉(zhuǎn)入大專階段的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生都不能很好的適應(yīng)學(xué)習(xí)，覺得大專課程很難，聽不懂。同時，學(xué)生剛實習(xí)回來，紀(jì)律有所散亂，而且對老師的講課方式和能力很在意，覺得老師講課講得不好，不值得一聽，剛好和09春的專場晚會要排練節(jié)目，就自作主張地去練排練節(jié)目，嚴(yán)重影響了大專知識的學(xué)習(xí)。很多學(xué)生也隨著中專生的離校而產(chǎn)生了離校的念頭。本人及時發(fā)現(xiàn)情況，召開班干部會議，要求加強(qiáng)紀(jì)律和考勤的管理。并加強(qiáng)全班同學(xué)的思想教育，幫助他們認(rèn)識大專課程的重要性，分析專場晚會的作用，并教育他們妥善處理上課和排練的關(guān)系，嚴(yán)格禁止上課時間排練。經(jīng)過管理，學(xué)生都能正確、認(rèn)真地上好大專課程。為了消除學(xué)生離校的思想，穩(wěn)定學(xué)生情緒，我準(zhǔn)備在下學(xué)期11月份籌辦本班的畢業(yè)晚會。要求每位同學(xué)都必須做好開展畢業(yè)晚會的充分準(zhǔn)備，做到畢業(yè)晚會責(zé)任到人，每位同學(xué)都要大膽表現(xiàn)自己。同時要求暑假期間每個同學(xué)獨立完成一個舞蹈等加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練的作業(yè)，為下學(xué)期畢業(yè)找工作做好充分準(zhǔn)備。通過班干部的配合和努力，班上的情況基本穩(wěn)定，做到了由中專到大專的順利過渡。在本學(xué)期的工作中，到處都充滿了挑戰(zhàn)，這是前幾個學(xué)期中不能鍛煉到的。在今后的工作中，本人一定會更加努力，認(rèn)真向老班主任們學(xué)習(xí)，更好地做好班級工作。第五篇：10工藝 中段小結(jié)10工藝班中段小結(jié)開學(xué)已進(jìn)入第三個月了，班級整體情況表現(xiàn)不佳，各種違紀(jì)事情時有發(fā)生，現(xiàn)對班級整體情況進(jìn)行中段小結(jié) 第一、紀(jì)律、道德方面班級自習(xí)紀(jì)律和課堂紀(jì)律整體情況和上學(xué)期差不多，個別老師上課課堂紀(jì)律有所下降，主要表現(xiàn)在玩手機(jī)，睡覺等方面。但周日晚回校上晚自習(xí)出勤情況有所好轉(zhuǎn)，每周除個別學(xué)生特殊原因請假之外基本都能準(zhǔn)時回到學(xué)校。但班級在上周出現(xiàn)了影響極壞的群毆現(xiàn)象，總體來說班級紀(jì)律意識偏下降，個別男生的自我約束能力差，對個別老師及學(xué)校教官態(tài)度較差。第二、衛(wèi)生方面這學(xué)期班級清潔衛(wèi)生任務(wù)較輕松，課室和公區(qū)的衛(wèi)生基本都能按時按質(zhì)完成，但男生宿舍衛(wèi)生極不理想，不按時清潔，煙頭多，亂丟垃圾，被子疊放不整齊等現(xiàn)象，經(jīng)過上星期整頓之后有所改進(jìn)，女生宿舍衛(wèi)生一直做得比較到位，扣分現(xiàn)象較少。第三、學(xué)業(yè)方面班級女生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，上交作業(yè)情況良好，但男生學(xué)習(xí)行為都較差，主要還是因為一部分男生學(xué)生對專業(yè)課缺乏學(xué)習(xí)興趣以及課堂上太過彰顯個性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績越來越差，這主要表現(xiàn)在個別違紀(jì)現(xiàn)象較多的男生那一塊。四、其他不足以及待改進(jìn)方面班級進(jìn)入到中段整體表現(xiàn)本趨于平穩(wěn)，但因為上周的打架事件，班級七個男生被記大過，留校察看，扣發(fā)畢業(yè)證一年等處分，所以后期管理包括學(xué)生實習(xí)期間我會加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育及道德觀念的灌輸，引導(dǎo)學(xué)生正確處理和他人之間的矛盾沖突，爭取讓學(xué)生都能順利地畢業(yè)。
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