決定未來(lái)的年齡段教育-資料下載頁(yè)
2025-10-03 21:55本頁(yè)面
【正文】 鼻涕時(shí)，很自然地就用左手從左下衣兜里掏出手絹。由于這是定型性行為，我拿手絹根本不用動(dòng)腦子，所以沒(méi)打斷我的思路，不用我停筆，節(jié)約了大量時(shí)間?！彼f(shuō)，“這都要感謝小時(shí)候家長(zhǎng)和老師幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣?！绷?xí)慣決定你的未來(lái)，習(xí)慣具有無(wú)窮力量。習(xí)慣是一個(gè)人穩(wěn)定的行為，我們要注意的習(xí)慣是做人、做事、學(xué)習(xí)三個(gè)習(xí)慣。很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要原因是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！读?xí)慣決定未來(lái)》告訴我們：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。用教育家的觀點(diǎn)說(shuō)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都受益不盡，像獲得利息一樣，受益于好習(xí)慣；要是有了壞習(xí)慣，就好像是一輩子還不清的債務(wù)，總得為它付出代價(jià)。因此，每個(gè)人應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是靠偶爾的教育形成的，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的強(qiáng)化訓(xùn)練逐步形成，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴。播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。一切從我做起，從現(xiàn)在做起，困難將在我們腳下?？傊?，培養(yǎng)好習(xí)慣，就是在尋找成功的方法。成功與失敗的最大分野，來(lái)自于不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。態(tài)度決定一切，習(xí)慣決定未來(lái)。一次認(rèn)真的態(tài)度，一個(gè)小小的習(xí)慣，都能迸發(fā)出生命中意想不到的火花，它就是成功的大門(mén)，勝利的鑰匙！第五篇：《習(xí)慣決定未來(lái)》讀后感文檔《習(xí)慣決定未來(lái)》讀后感今天，我看完了《習(xí)慣決定未來(lái)》這本書(shū)，看了以后深有感觸。這本書(shū)開(kāi)篇便講了如何養(yǎng)成好習(xí)慣，分兩篇，第一篇是“為人篇”，告訴我們要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、學(xué)會(huì)感恩、勤思敏學(xué)、自我反省的好習(xí)慣；第二篇是“處事篇”，告訴我們要養(yǎng)成謙虛、換位思考、有責(zé)任心、做好小事、計(jì)劃時(shí)間的好習(xí)慣。在“為人篇”里，使我感受最深的是《毛澤東按期還書(shū)》這篇文章。它講述了毛澤東向書(shū)法家借書(shū)一個(gè)月，雖然沒(méi)有看完，但是卻把它還回去了，從中我體會(huì)到毛澤東十分誠(chéng)實(shí)守信。在“處事篇”里，使我感受最深的是《富蘭克林的規(guī)矩》這篇文章。它講述了富蘭克林年輕時(shí)脾氣暴躁，在朋友的教導(dǎo)下，富蘭克林變得成熟、明智、受別人歡迎。我明白了凡事要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，盡可能不正面反對(duì)別人的意見(jiàn)……這些故事激勵(lì)著我，也常常感動(dòng)著我。最令我感動(dòng)的是《諸葛亮“喂雞求學(xué)”》這篇文章，它講述了諸葛亮求學(xué)的故事，文中水鏡先生每到雞鳴時(shí)就下課，從不肯多講，諸葛亮為了延長(zhǎng)上課時(shí)間，每到雞快叫時(shí)，就給雞喂些小米，雞就不叫了，水鏡先生的講課時(shí)間也就延長(zhǎng)了。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為是最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法，概括起來(lái)，他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長(zhǎng)和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。心理學(xué)家王極盛先生訪談過(guò)200名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在總結(jié)高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個(gè)秘訣時(shí)，其中重要的一條就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子的成績(jī)與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生今后的工作很有幫助。有一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后當(dāng)了編輯，他說(shuō)：“生活有秩序?yàn)槲規(guī)土舜竺Γ易郎细遄雍芏?，我都?yán)格分類(lèi)，采用的、不用的、需我本人修改的，從不混淆。每當(dāng)我改稿時(shí)，思維很緊張，遇到流汗、流鼻涕時(shí)，很自然地就用左手從左下衣兜里掏出手絹。由于這是定型性行為，我拿手絹根本不用動(dòng)腦子，所以沒(méi)打斷我的思路，不用我停筆，節(jié)約了大量時(shí)間。”他說(shuō)，“這都要感謝小時(shí)候家長(zhǎng)和老師幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣?！?總的來(lái)說(shuō)《習(xí)慣決定未來(lái)》讓我感觸很深，他讓我知道習(xí)慣決定一切，要想做好事情，必須從養(yǎng)成良好習(xí)慣開(kāi)始！心中有許多愿望能夠?qū)崿F(xiàn)有多棒只有多啦A夢(mèng)可以帶著我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 可愛(ài)圓圓 胖臉龐 小小叮當(dāng)掛身上總會(huì)在我不知所措的時(shí)候給我?guī)兔?到想象的地方 穿越了時(shí)光 來(lái)我們坐上時(shí)光機(jī) 嗯 嗯 嗯多啦A夢(mèng)和我一起讓夢(mèng)想發(fā)光_music_ 每天過(guò)得都一樣偶爾會(huì)突發(fā)奇想只要有了多啦A夢(mèng) 歡笑就無(wú)限延長(zhǎng) 快樂(lè)時(shí)與我分享 難過(guò)時(shí)陪在身旁掏掏它的神奇口袋 就能把煩惱遺忘 找傳說(shuō)的寶藏 冒險(xiǎn)到遠(yuǎn)方 看我的任意門(mén)嗯 嗯 嗯多啦A夢(mèng)和我一起 讓夢(mèng)想發(fā)光 嗯 嗯 嗯多啦A夢(mèng)和我一起 讓夢(mèng)想發(fā)光 心中有許多愿望 能夠?qū)崿F(xiàn)有多棒只有多啦A夢(mèng)可以帶著我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 可愛(ài)圓圓 胖臉龐小小叮當(dāng)掛身上總會(huì)在我不知所措的時(shí)候給我?guī)兔?到想象的地方 穿越了時(shí)光 看 是竹蜻蜓誒 嗯 嗯 嗯多啦A夢(mèng)和我一起 讓夢(mèng)想發(fā)光嗯 嗯 嗯多啦A夢(mèng)和我一起 讓夢(mèng)想發(fā)光
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