滬教版語文九下憶冼星海同步測試-資料下載頁
2024-12-01 04:19本頁面
【導(dǎo)讀】那一次我所聽到的《黃河大合唱》，據(jù)說還是小規(guī)模的。但我得老實說，盡管是小規(guī)模，可是那一次的演奏還是十分美滿。那偉大的氣魄自然而然使人發(fā)生崇高的情感，光是這一點，也就叫你聽過。一次，就像靈魂洗過澡似的。從那時起，我便在想象：冼星海是怎樣一個人呢？我曾經(jīng)想象他該是木?？碳荫R達(dá)那樣一位魁梧奇?zhèn)ィ聊蜒缘娜宋?。可是朋友們又告訴我：不是，冼星海是中等身材，喜歡說笑，話匣子一開就會滔滔不絕的。木刻家的用意不在“寫真”，而在表現(xiàn)冼星海作曲時的神韻。而這，直到我讀了冼星海的自傳，這才得到部分的滿足。從冼星海的生活經(jīng)歷，我了解了他的作品為什么有這樣大的氣魄。大約三個月以后，在西安，冼星海突然來訪我。那時我正在候車南下，而他即將經(jīng)過新疆而赴蘇聯(lián)①。自己通了姓名的時候，我吃了一驚，“呀，這就是冼星海么！”現(xiàn)在我還記得的，他這的《民族交響樂》的一部分的計劃。文章正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，使冼星海這一形象生動而感人。
【正文】 __② ____ 。（不超過150 字）（ 6 分） 答案 1 答案示例： ①魁梧奇?zhèn)?，沉默寡? ②戰(zhàn)勝了生活的坎坷，成就了偉大的抱負(fù) ③在西安與冼星海相見 1答案示例： ①聽《黃河大合唱》之后，“發(fā)生崇高的情感” ②能寫出具有“偉大的氣魄”作品的冼星海是怎樣一個人 1 答案示例一： 作者先寫聽《黃河大合唱》和看《冼星海作曲圖》，從側(cè)面表現(xiàn)出冼星海的氣魄和神韻；然后再正面描寫與冼星海的見面，通過對他滔滔不絕談吐的描述以及“要寫，還得回中國來”的語言描寫，表現(xiàn)了他熱情開朗的性格和熾熱的愛國情懷。文章正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，使冼星海這一形象生動而感人。 答案示例二： 作者雖與冼星海只見過一面，但印象深刻。作者詳細(xì)記述了這次見面的情形，描寫了冼星海滔滔不絕的談吐，計劃寫《民族交響樂》的創(chuàng)意激情，以及“要寫，還得回中國來”的鏗鏘話語。在 對人物的描寫中，生動地刻畫出一個熱情開朗、才華橫溢、充滿愛國情懷的音樂家形象，給讀者留下了深刻的印象。
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