康裕幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期小小班,學(xué)科總結(jié)本站推薦-資料下載頁
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【正文】 我就會馬上對全班小朋友說：“小朋友，我發(fā)現(xiàn)崇安現(xiàn)在真的長大了，變成大哥哥了，你們看他現(xiàn)在都不吃手了，對嗎?”崇安聽到我表揚他，便沖著我高興的笑起來，同時把他那剛剛抬起想要放進嘴里的手指又拿了下來。就這樣在我一次又一次淡化缺點、強化優(yōu)點的教育過程中，崇安吃手的次數(shù)變得越來越少了。一天，崇安一見到我便撲到了我的懷里興奮地說：“老師，我在家也不吃手了?！笨吹匠绨惨惶焯煸谶M步，看到家長眼里流露出信任的目光，我的心里感到了無限的欣慰。陳翠云2012年6月25日第五篇：康裕幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期小小班3月份隨筆孩子們搶當(dāng)排頭兵植樹節(jié)這段時間，我每次帶著我們班的孩子去戶外活動時，他們總是喜歡占頭排，喜歡插隊，目的是和想老師牽手，隨著時間的過去，我發(fā)現(xiàn)搶頭排的孩子越來越多，連課間上厠所排隊時都出現(xiàn)這種現(xiàn)象。今天，吃完課間餐排隊準(zhǔn)備做課間操，剛剛排好隊，小蔓就一股勁的鉆到最前面來拉著我的手，我剛想問小蔓為什么不好好在后面排隊時，排在前面的可一就對著我喊了起來：“老師，你看小蔓又插隊，還擠我！”我蹲下來摸摸小蔓的頭問道：“小蔓寶貝你怎么擠到前面來了呢？”小蔓看著我笑了笑說：“我想和你一起牽手”聽了小蔓可愛的回答，我笑了笑。小朋友看見我沒有批評小蔓小朋友插隊就開始往前擠了，每個小朋友都想排第一。為了改變這種現(xiàn)象，我只好說：“我喜歡排好隊的小朋友！”很快，小朋友又重新排好隊了，小蔓小朋友也被我請到后面排好隊了。課間操結(jié)束后，為了了解幼兒的心理，就和我們班的孩子們一起坐下來聊聊天，原來孩子們喜歡排在最前面的原因是想和老師一起牽手，這樣感覺老師比較看重他/她，我為了改變這樣的現(xiàn)象，滿足孩子們的心愿，我就想了一個辦法。下午準(zhǔn)備出去戶外活動時，我站在最前面，孩子們剛想擠過來，我就對孩子們說：“請你們把小手伸出來?！焙⒆觽兒闷娴陌研∈稚炝顺鰜聿柕剑骸袄蠋煟阋墒裁囱?？”，“我要看看你們的小手，好嗎？”我走到了他們的身邊，一一的握著他們的小手，并且親切地在他們耳邊說：“你的小手真干凈?！被蛘哒f:“你的小手熱乎乎的?！焙⒆觽冃α耍芨吲d的也在我耳邊對我說：“你的手也很干凈。”或者說：“你的手也是熱乎乎的?！彪S后露出得意和滿意的笑容，之后，我說：“排隊”。孩子們就個個找到了位置，很快就排好了，經(jīng)過幾次搶排頭的現(xiàn)象變好了。其實，孩子們搶排頭是主要想站在老師身邊和老師親近，引起老師的注意，通過皮膚的接觸感受老師對自己的關(guān)愛重視，老師主動給孩子們一些撫慰性言語和動作是縮短教師與孩子的距離，是親近孩子，滿足孩子愿望的好方法。陳翠云2012年3月22日
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