新人教八年級上第十二章1671212折線圖-資料下載頁
2024-12-01 00:59本頁面
【導讀】如何用更直觀的形式來反映這些數(shù)據(jù)的特點呢?這個折線圖說明了什么問題?從1986年~2021年我國GDP的變化趨勢,尤其是從1991年~1997年GDP發(fā)展迅猛。說說在什么情況下用。述了各年份數(shù)據(jù)之間的差別；1985——2021年以來，進口額和出口額都呈現(xiàn)增長趨勢，試的成績在哪一段進步最快？試著作一個合理的解釋。解：小明近4次數(shù)學測試的成績中最低是第2次，只有54分；最高是第四次，成績是96分；在老師和同學們的幫助下，他自己認識到數(shù)學學習的重要性，飛快，若繼續(xù)努力，成績還會更進一步。本節(jié)課我們學會了什么？
【正文】 2次測試到第 3次這一階段進步最快，可能是：小明數(shù)學基礎(chǔ)不是很好，從第 1次測試成績可以看出，從第 1次到第 2次成績下降可能是學習數(shù)學沒有興趣，最后在老師和同學們的幫助下，他自己認識到數(shù)學學習的重要性，進而努力學習，掌握了學習方法，提高了學習興趣，成績進步飛快，若繼續(xù)努力，成績還會更進一步。 本節(jié)課我們學會了什么？談一下好嗎？ 作業(yè) : P64 4 ；
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