【正文】 格林童話》，第一天看了(1)前兩天共看了多少頁？(2)還剩多少頁沒看？23，第二天看了。88第五篇：鄂教版語文三年級(上)各單元教學(xué)目標(biāo)三年級（上）各單元的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點第一單元教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)讀四組近義詞，進(jìn)行積累。會認(rèn)4個字。通過品讀，聯(lián)系生活觀察通過想象畫面，體會量詞組使用的準(zhǔn)確與形象。通過讀名人名言，感受其蘊含的有關(guān)學(xué)習(xí)的道理，并積累。掌握寫信的格式，了解信中真實的情感體驗——克服害羞、增強信心。運用平時的生活體驗和了欠妥 的有關(guān)水的知識，對水的作用形成多方面的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生增強惜水意識，為保擴水資源盡力。能清楚地圍繞教師節(jié)到了這個話題自由口頭表達(dá)。在表達(dá)中學(xué)習(xí)交際。能回顧并寫下“暑假里的一件事”。教學(xué)重點：聯(lián)系生活觀察通過想象畫面，體會量詞組使用的準(zhǔn)確與形象。掌握寫信的格式，了解信中真實的情感體驗——克服害羞、增強信心。第二單元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)讀10個和姓氏有關(guān)的多音字，幫助學(xué)生了解這些字在用作姓氏時的正確讀音。會認(rèn)7個生字，認(rèn)讀有關(guān)讀書、思考、學(xué)習(xí)的詞語，了解詞語的意思，豐富積累。正確抄寫、背誦有關(guān)讀書、學(xué)習(xí)方法的名言警句，進(jìn)一步體會讀書、學(xué)習(xí)的方法。學(xué)寫便條，明確便條的格式、內(nèi)容、形式、作用，正確地書寫便條。大膽清楚地表達(dá)、展示自己的愛好。能就“我喜歡歡??”這個話題練習(xí)寫作。搜集名言名句，制作小書簽，豐富學(xué)生語言，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、鑒賞能力。教學(xué)重難點：豐富語言積累，使學(xué)生學(xué)會找到聯(lián)系、找方法，在語言環(huán)境中理解詞語的意思，進(jìn)一步體會讀書學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)便條的寫法，引導(dǎo)學(xué)生按正確格式書寫便條，清楚地表達(dá)自己的意思。大膽清楚地展示自己的愛好，就“它給我?guī)砹四男啡ぁ痹谀骋粋€方面說具體。認(rèn)真傾聽，理解說話人的意思，并及時作出回應(yīng)，發(fā)表自己的看法。習(xí)作時能比較清楚地表達(dá)自己的意思，樂于表達(dá)，寫真話、表真情。第三單 元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識從政“一”到“十”10個數(shù)字的大寫。會認(rèn)4個字，認(rèn)讀四字詞語，了解大自然的豐富多彩。抄寫并背誦古人的名言名句。讀小詩詞《樹林里》。了解比喻句的特點，學(xué)寫比喻句。以“秋游”為話題，感受秋天的美麗，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生主動表達(dá)、主動交流等能力。能過習(xí)作教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的寫作及書面表達(dá)的興趣。教學(xué)重點：1．認(rèn)識從政“一”到“十”10個數(shù)字的大寫。2．認(rèn)讀四字詞語，了解大自然的豐富多彩。3．了解比喻句的特點，學(xué)寫比喻句。4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)、書面表達(dá)能力。第 四單元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“弓、戈、皿、缶”四個部首字，學(xué)習(xí)部首字的識字方法。培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。了解我國著名畫家及其代表作，積累詞語，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)的熏陶。學(xué)習(xí)名言，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱險，勇往直前的精神，引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。培養(yǎng)閱讀簡短故事的能力，通過朗讀“自相矛盾”的意思，積累成語。引導(dǎo)學(xué)生體會總起句在文中所起的作用。讓學(xué)生了解北京奧運會的有關(guān)知識，增強民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生清楚表達(dá)以及認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能清楚表達(dá)出來。培養(yǎng)學(xué)生觀察社會，有目的地搜集資料，學(xué)會合作的能力。第五單元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)讀復(fù)姓，感受復(fù)姓的趣味。會認(rèn)6個字，通過讀句，聯(lián)系生活經(jīng)驗，體會“言”字所組成詞語的意思不同，體會用詞的準(zhǔn)確。引導(dǎo)學(xué)生讀懂三句有關(guān)誠信的格言，體會含義，培養(yǎng)積累格言的興趣。讀懂成語故事，理解“亡羊補牢”的意思，積累成語。知道寫請假條的意義，初步培養(yǎng)學(xué)生遵守學(xué)校請假制度的習(xí)慣，學(xué)會寫請假條。引導(dǎo)學(xué)生想辦法了解句子中帶點的詞語的含義。訓(xùn)練學(xué)生在遲到的情況下，態(tài)度誠懇地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚，爭取別人的諒解。通過欣賞優(yōu)秀日記，明確日記的格式要求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，學(xué)會將日常生活中的事記在日記里。教學(xué)重難點：通過讀句，聯(lián)系生活經(jīng)驗，體會“言”字所組詞語的意思不同，體會用詞的準(zhǔn)確。學(xué)會寫請假條。在交際的過程中，要注意創(chuàng)設(shè)情境，雙向互動。寫日記時，要將自己做過的、看到的、聽到的、想到的記錄下來，要表達(dá)真情實感。第六單元教學(xué)目標(biāo)：讀六組同義詞，了解口頭語和書面語，積累詞語。朗讀成語，認(rèn)識四個生字，發(fā)現(xiàn)并感受成語中蘊含的感情，運用積累成語。背誦書寫名言，明白堅強的毅力對人生的重要性，體會書法的美。讀成語故事，了解故事內(nèi)容，感悟精衛(wèi)鳥堅持不懈的精神。朗讀句子，發(fā)現(xiàn)并感受語言帶給我們的力量，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。交流自己遇到困難時的表現(xiàn)和感受，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，提高自信。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和傾聽能力。通過習(xí)作活動，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，抓住重點細(xì)致描寫的寫作能力。教學(xué)重點：通過朗讀與“堅韌、頑強”有關(guān)的成語，體會成語中蘊含的感情。通過朗讀桑蘭的話，發(fā)現(xiàn)并感受語言帶給我們力量，培養(yǎng)學(xué)生的語言感悟能力。通過用語言交流自己的感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣，流暢的表達(dá)能力。通過仔細(xì)觀察，抓重點寫出活動中各種人物的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，抓住重點細(xì)致描寫的寫作能力。第 七 單 元教學(xué)目標(biāo)：讀六組同義詞，了解口頭語和書面語，積累詞語。朗讀成語，認(rèn)識四個生字，發(fā)現(xiàn)并感受成語中蘊含的感情，運用積累成語。背誦書寫名言，明白堅強的毅力對人生的重要性，體會書法的美。讀成語故事，了解故事內(nèi)容，感悟精衛(wèi)鳥堅持不懈的精神。朗讀句子，發(fā)現(xiàn)并感受語言帶給我們的力量，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。交流自己遇到困難時的表現(xiàn)和感受，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，提高自信。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和傾聽能力。通過習(xí)作活動，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，抓住重點細(xì)致描寫的寫作能力。教學(xué)重點：通過朗讀與“堅韌、頑強”有關(guān)的成語，體會成語中蘊含的感情。通過朗讀桑蘭的話，發(fā)現(xiàn)并感受語言帶給我們力量，培養(yǎng)學(xué)生的語言感悟能力。通過用語言交流自己的感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣，流暢的表達(dá)能力。通過仔細(xì)觀察，抓重點寫出活動中各種人物的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，抓住重點細(xì)致描寫的寫作能力。第 八 單 元教學(xué)目標(biāo)：讀含有多音字的詞語，掌握6個多音字的讀音。讀一讀描寫四季的詞語，了解四季風(fēng)不同的特點。讀一讀描寫雪景的美文，從語言文字中感受冬天雪景的美妙。積累關(guān)于四季的詞語，感悟四季的不同特點。讀一讀，背一背名人名言。圍繞“假如風(fēng)有顏色”來進(jìn)行交流，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用具體生動的語言打動別人。通過習(xí)作，提高學(xué)生的想象能力和作文興趣，并學(xué)會修改作文。教學(xué)重點：認(rèn)一認(rèn)，讀一讀描寫四季的詞語，了解四季風(fēng)不同的特點。讀一讀描寫雪景的美文，從語言文字中感受冬天雪景的美妙。