蒙氏數(shù)學(xué)題卡和字卡-資料下載頁
2024-10-12 01:01本頁面
【正文】 一、教具構(gòu)成：由10個粉紅色的木制立方體構(gòu)成。立方體的各邊長從10厘米到1厘米延減。最大的立方體體積為1000cm(10cm10cm10cm)，最小的立方體僅1cm(1cm1cm1cm)，工作毯，名卡。二、教育目的：直接目的：透過視覺，幫助幼兒建立三次元空間的概念。使幼兒認(rèn)識大、小。間接目的：手眼協(xié)調(diào)及肌肉運動的控制力。三、基本操作：變化延伸：搭建各種形狀或圖形。與圖片進(jìn)行配對，并做組合。棕色梯一、教具構(gòu)成：由10塊長為20cm，寬和高都是從10cm依次遞減至1cm且等差為1cm的棕色長方體組成。工作毯、名卡、寬窄的字卡。二、教具目的：直接目的：透過視覺的辨別，感知長方體在高和寬上的差異。間接目的：發(fā)展手眼、肌肉的動作協(xié)調(diào)、培養(yǎng)專注的觀察力、培養(yǎng)邏輯思考能力，發(fā)展用視覺及肌肉感覺辨認(rèn)二度空間差異的能力。三、基本操作：四、變化與延伸： 。帶插座的圓柱體一、教具構(gòu)成：木制圓柱體4組（A、B、C、D），外形類似枕木，上面有連著小圓柄的10個圓穴。圓柱與穴的大小及高度有一定的規(guī)則變化。二、教育目的：直接目的：培養(yǎng)辨別大小的視覺能力。間接目的：作為寫字前的預(yù)備（抓握圓柱的圓柄可以當(dāng)作握鉛筆的準(zhǔn)備練習(xí)）、培養(yǎng)邏輯思考能力、培養(yǎng)敏銳的觀察力。三、操作方法：四、變化延伸：請幼兒帶上眼罩，用手觸摸圓柱體，放入插座中。
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