浙教版科學九上幾種重要的鹽第3課時-資料下載頁

【總結(jié)】復習:1、寫出硫酸銨、尿素、硝酸銨、氯化銨、碳酸氫銨、氯化鉀、硝酸鉀、磷酸銨、磷酸二氫鈣的化學式2、這些物質(zhì)分別由什么元素組成？3、思考：農(nóng)作物需較多的N、P、K元素，而土壤中缺乏N、P、K元素，該怎么辦？補充含NPK這些元素的無機鹽，這些鹽叫化肥?！扒f稼一枝花，全靠肥當家”板書:三、鹽與化肥1.

2025-11-21 05:23

九年級科學上冊第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化課件浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化新知學習互動探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化重要提示：單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系是有一定規(guī)律的。在涉及具體反應(yīng)時，還應(yīng)特別注

2025-06-17 04:12

九年級科學上冊第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第1課時單質(zhì)與化合物的轉(zhuǎn)化課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第1課時單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第1課時單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化新知學習互動探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第1課時單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化考綱要求：1．說明非金屬單質(zhì)、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化。2．說明金屬單

2025-06-12 12:41

20xx年秋九年級科學上冊第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2課時金屬的冶煉課件浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2課時金屬的冶煉第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第2課時金屬的冶煉新知學習互動探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第2課時金屬的冶煉考綱要求：1．舉例說出還原反應(yīng)。2．說明氫氣和一氧化碳具有還原性。重要提示：1．還原劑主要是依據(jù)該物質(zhì)在

2025-06-13 22:24

浙教版科學九下生物的進化第2課時ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】拉馬克(－)法國生物學家,較早期的進化論者之一。查爾斯·達爾文()英國杰出的生物學家，進化論的奠基人。二、進化論的演變大量事實證明，生物是進化的，但生物為什么要進化呢？即生物進化的原因是什么？物種不變理論布豐的直線進化理論拉馬克的階梯向上無分支進化理論

2025-11-09 21:52

浙教版科學七上常見的動物(第2課時)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)脊椎動物脊椎動物：身體中有脊椎骨的動物脊椎動物形態(tài)特征魚兩棲動物爬行動物鳥哺乳動物鯽魚鯊魚大鯢青蛙甲魚蛇鴿子丹頂鶴鯨大熊貓第2課時魚有哪些共同特征?魚的鰓和鰭有什么功能?

2025-11-10 06:25

九年級科學上冊第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化新知學習互動探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化重要提示：單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系是有一定規(guī)律的。在涉及具體反應(yīng)時，還應(yīng)特別注

2025-06-17 04:01

浙教版科學九上物質(zhì)的變化(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)的變化第1章探索物質(zhì)的變化第1節(jié)物質(zhì)的變化我們知道：自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化，你能說出生活中物質(zhì)變化的實例嗎？我們已經(jīng)知道，我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化，如：太陽的升降、月亮的圓缺、細胞的分裂、生長和分化，物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、

2024-12-08 01:59

浙教版科學七上日食和月食(第2課時)-資料下載頁

【總結(jié)】月食1、有時候我們會看到月球部分或全部月面變暗的現(xiàn)象，稱為月食。2、由于地球大氣對太陽光的折射，發(fā)生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱古銅色。3、月食有月全食和月偏食兩種類型。討論1.月全食過程圖的順序是怎樣的？2.為什么月食不是每個月都會發(fā)生？3.當發(fā)生月食或日食時，地球上能觀測到月食的地區(qū)和能觀測到日食的地區(qū)

2024-12-08 10:10

浙教版科學七上太陽和月球(第2課時)-資料下載頁

【總結(jié)】：月球本身能發(fā)光嗎？月球是恒星嗎？你對月球知識還了解多少?哪個同學知道的多!一.月球概況：(1)月球本身，看到的月球是照亮的月面。(2)月球是地球唯一的.(3)與地球的距離:

2024-12-08 02:02

20xx年秋九年級科學上冊第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2課時金屬的冶煉課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2課時金屬的冶煉第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第2課時金屬的冶煉新知學習互動探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第2課時金屬的冶煉考綱要求：1．舉例說出還原反應(yīng)。2．說明氫氣和一氧化碳具有還原性。重要提示：1．還原劑主要是依據(jù)該物質(zhì)在

2025-06-13 22:42

物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律1浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律一、金屬單質(zhì)與其氧化物間的轉(zhuǎn)化問題1、用化學方程式表示下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化：CaCaOCa（OH）2CaCO32Ca+O2=2CaOCaO+H2O==Ca（OH）2Ca（OH）2+H2CO3==CaCO3+H2O或：Ca（OH）2+CO2==CaCO3+H

2025-11-19 22:53

浙教版科學九下照顧好你的身體第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】第5節(jié)照顧好你的身體第二課時思考:日常經(jīng)常會碰到意外事故,如何實施急救?急救時的第一位工作是什么?

2024-12-08 09:02

物質(zhì)變化的規(guī)律第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】科學家常利用物質(zhì)與物質(zhì)之間的反應(yīng)，制造出許多新的物質(zhì)，使物質(zhì)世界更加豐富多彩。那么，哪些種類的物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應(yīng)？物質(zhì)之間的反應(yīng)遵循怎樣的規(guī)律呢？一、非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化，觀察其外觀：_____________________________________。，在酒精燈上點燃硫黃，觀察現(xiàn)象：_________________

2025-11-22 21:09

浙教版科學九下生態(tài)系統(tǒng)(第2課時)-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時課前練習：1．在一定的區(qū)域內(nèi)＿＿＿＿和它所生活的環(huán)境中的＿＿＿＿＿一起組成了一個生態(tài)系統(tǒng)。2．地球上的＿＿＿＿和它們所生活的環(huán)境中的＿＿＿＿＿＿組成生物圈。＿＿＿是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物群落非生物因素全部生物非生物因素生物圈3．地球上的生態(tài)系統(tǒng)可以分為＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。水

2025-11-21 00:08

浙教版科學九上物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律第2課時-預(yù)覽頁

浙教版科學九上物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律第2課時-免費閱讀

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浙教版科學九上物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律第2課時(完整版)