20xx年第一學(xué)期小學(xué)二年級教師師德總結(jié)與20xx年第一學(xué)期小學(xué)二年級教師師德總結(jié)范文匯編-資料下載頁
2024-10-12 00:28本頁面
【正文】 的職責(zé)，在性質(zhì)上是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種情感，就會 親其師 ，從而 信其道 ，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。一名優(yōu)秀的教師，首先要做一個充滿愛心的人 這些話，說起來容易，做起來很難；一時(shí)體現(xiàn)愛心，容易，長期永葆愛心，很難；愛優(yōu)秀學(xué)生，容易，愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生，很難。于漪老師說： 表達(dá)師愛，不是寫在紙上、說在嘴上的，真懂，要用自己的言行來實(shí)踐的；老師對學(xué)生要滿腔熱情滿腔愛，做到師愛蕩漾。 師愛蕩漾，追求自然和諧，細(xì)雨潤物。講求真切、透徹、持久。榜樣的力量是無窮的，教師以身作則是一種巨大的教育力量。好的效果來源于教師的 以身作則，為人師表 。要學(xué)生做的事，我們必須身體力行。大掃除，爭著爬上爬下，擦窗子，抹凳子，揮汗如雨，熱火朝天。鍛煉時(shí)，一同打籃球，做游戲，賽跑步。升國旗時(shí)要求學(xué)生站正行禮，首先自己嚴(yán)肅認(rèn)真，要學(xué)生學(xué)的知識，我們自身牢牢地掌握，研究自然時(shí)，一起捉蝸牛、蚯蚓，探索大自然的無窮奧秘。要學(xué)生守的規(guī)矩，首先自己要能做到，做學(xué)生真正的表率。 一直以來，人們總是將教師比做 紅燭 春蠶 。然而，新時(shí)代的教師不應(yīng)該是 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 的悲涼形象，教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者，教師的生命在于創(chuàng)造。葉瀾教授在中國基礎(chǔ)教育改革的跨世紀(jì)思考中，提出 讓課堂煥發(fā)出生命活力 。我們必須意識到：每一堂課，都是教師生命活動的構(gòu)成。課堂教學(xué)對于教師而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮，才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長，課堂上才有真正的生活。教師，在付出艱辛勞動的同時(shí)也在收獲，而且是巨大的收獲。師德小結(jié)師者，所謂傳道授業(yè)解惑者也。傳道授業(yè)容易，可是教會學(xué)生做人，學(xué)會做事，卻并非一朝一夕之功。班級是一個團(tuán)體，班主任是核心，班主任不是權(quán)威，但是卻必須以足夠的權(quán)威去統(tǒng)領(lǐng)這個團(tuán)體，班主任不是靠武力和壓力來征服一個班級，而是要靠智慧和威信來統(tǒng)領(lǐng)他們，同時(shí)，教育不是萬能的，學(xué)生的各不相同使得教無定法，但是如何能達(dá)到不治而治確實(shí)是每個班主任都應(yīng)該思索的問題。學(xué)生是一個個活躍的小細(xì)胞，但是他們也有不自信的時(shí)候，他們也有懈怠的時(shí)候。我們班級的衛(wèi)生是由勞動委員負(fù)責(zé)的，可是有一段日子，班級的衛(wèi)生總是扣分，歸根結(jié)底，不是衛(wèi)生打掃沒有分配好，就是打掃完以后沒有保持好，有天早讀，勞動委員找到我，說： 老師，我不準(zhǔn)備擔(dān)任勞動委員了 ，我很奇怪， 為什么你不愿意做這項(xiàng)工作呢？ 后來在我的一再追問下，他告訴我因?yàn)榘嗉壙偸且驗(yàn)樾l(wèi)生扣分，他很自責(zé)，覺得自己沒有臉再干下去了，我當(dāng)時(shí)拒絕了他，我只是問他：愿不愿意為班級服務(wù)？ 他點(diǎn)頭，我就幫他一起分析班級衛(wèi)生扣分的原因，找到了原因，然后讓他幫我解決這個問題，他很輕松的就把衛(wèi)生打掃的任務(wù)分配好了，然后愿意承擔(dān)每天的衛(wèi)生監(jiān)督工作，我很信任的把工作交給了他，他高興的走了。其實(shí)，學(xué)生在參與班級管理的時(shí)候有很大的積極性，只是缺乏自信心和支持與鼓勵。如果好好的引導(dǎo)，他們能為班級貢獻(xiàn)出很大的力量，同時(shí)也鍛煉了他們的能力。使他們的能力得到全面的發(fā)展，班主任的工作也輕松了許多。一個班級里，總會有學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，但是部分成績好的學(xué)生容易犯同一個毛病，就是驕傲，俗話說就是 一瓶子不滿，半瓶子晃蕩 ，剛剛聽懂了一點(diǎn)，就以為自己都會了，于是在課堂上隨意的回答問題，可以做其他的事情，當(dāng)其他老師給我反映這種情況時(shí)，我給他們講了一個故事，是關(guān)于青蛙和公雞的一個小寓言，我講完以后還專門針對班級情況說，咱們班現(xiàn)在可是還有青蛙呢，我可是希望大家都能成為大公雞，這樣我們?nèi)巳硕际怯杏弥?，每個人都有自己的用武之地了。我看到那個同學(xué)低下了頭，我的目的達(dá)到了。在以后的課堂上，她很認(rèn)真，而且改掉了毛病，從此總是穩(wěn)拿班級第一。然后，我就用 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后 提醒她。她說她愿意做大公雞，勤勤懇懇，不愿意做浮躁不實(shí)的青蛙。我沒想到，一個故事能給她這么大的啟發(fā)。我明白了，原來，老師說的每一句話都可能給學(xué)生帶來反思和體會啊，所以，我更覺得我的一言一行重要了。我常常覺得很累，因?yàn)槲艺靽藗€孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是同時(shí)，我覺得很充實(shí)，他們填補(bǔ)了我的生命，他們也正走著我走過的路，在他們身上，我看到了我過去的影子，我也看到了我的得失，我不想讓他們像我一樣失去了才知道后悔，所以我現(xiàn)在正努力著，使他們每個人都有一個完美而無缺憾的少年時(shí)代，進(jìn)而大到擁有一個無悔的人生，這是我最大的心愿。我常常用這句話來勉勵我自己 贈人玫瑰，手有余香 ，而我從事的正是花的事業(yè)，我工作，我快樂。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1