20xx年第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)教師師德總結(jié)與20xx年第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)教師師德總結(jié)范文匯編(文件)
【正文】 把教師比喻為 紅燭 、 人梯 、 春蠶 、 鋪路石 ，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。可以說(shuō)，熱愛(ài)孩子是教師職業(yè)道德的根本。作為一名學(xué)前教育工作者，我處處以身作則，為人師表，凡要求孩子做的自己必須先做到做好。四、做好教育工作是師德的關(guān)鍵作為老師，你要給孩子半桶水你自己必須有一桶水．這就要求教師要具淵博知識(shí)。在新的歷史時(shí)期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。我深深地?zé)釔?ài)教師這個(gè)職業(yè)，并立志為教師這個(gè)職業(yè)奮斗終身。多年的教學(xué)工作對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。 2． 為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了學(xué)校就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種情感，就會(huì) 親其師 ，從而 信其道 ，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。講求真切、透徹、持久。大掃除，爭(zhēng)著爬上爬下，擦窗子，抹凳子，揮汗如雨，熱火朝天。 一直以來(lái)，人們總是將教師比做 紅燭 春蠶 。課堂教學(xué)對(duì)于教師而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。傳道授業(yè)容易，可是教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)會(huì)做事，卻并非一朝一夕之功。其實(shí)，學(xué)生在參與班級(jí)管理的時(shí)候有很大的積極性，只是缺乏自信心和支持與鼓勵(lì)。我看到那個(gè)同學(xué)低下了頭，我的目的達(dá)到了。我沒(méi)想到，一個(gè)故事能給她這么大的啟發(fā)。我常常覺(jué)得很累，因?yàn)槲艺靽藗€(gè)孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是同時(shí)，我覺(jué)得很充實(shí)，他們填補(bǔ)了我的生命，他們也正走著我走過(guò)的路，在他們身上，我看到了我過(guò)去的影子，我也看到了我的得失，我不想讓他們像我一樣失去了才知道后悔，所以我現(xiàn)在正努力著，使他們每個(gè)人都有一個(gè)完美而無(wú)缺憾的少年時(shí)代，進(jìn)而大到擁有一個(gè)無(wú)悔的人生，這是我最大的心愿。然后，我就用 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后 提醒她。使他們的能力得到全面的發(fā)展，班主任的工作也輕松了許多。學(xué)生是一個(gè)個(gè)活躍的小細(xì)胞，但是他們也有不自信的時(shí)候，他們也有懈怠的時(shí)候。教師，在付出艱辛勞動(dòng)的同時(shí)也在收獲，而且是巨大的收獲。葉瀾教授在中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的跨世紀(jì)思考中，提出 讓課堂煥發(fā)出生命活力 。升國(guó)旗時(shí)要求學(xué)生站正行禮，首先自己嚴(yán)肅認(rèn)真，要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，我們自身牢牢地掌握，研究自然時(shí)，一起捉蝸牛、蚯蚓，探索大自然的無(wú)窮奧秘。好的效果來(lái)源于教師的 以身作則，為人師表 。于漪老師說(shuō)： 表達(dá)師愛(ài)，不是寫(xiě)在紙上、說(shuō)在嘴上的，真懂，要用自己的言行來(lái)實(shí)踐的；老師對(duì)學(xué)生要滿腔熱情滿腔愛(ài)，做到師愛(ài)蕩漾。師愛(ài)是師德之魂。 1．認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水 ，此話很有道理。為了能更好的勝任這門(mén)學(xué)科，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還利用業(yè)余時(shí)間閱讀和工作有關(guān)的書(shū)籍雜志，利用假期去學(xué)習(xí)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。同事間團(tuán)結(jié)友愛(ài)．正如孔子所說(shuō)： 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。充分保護(hù)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。二、熱愛(ài)、尊重學(xué)生是師德的基本要求教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。我將繼續(xù)熱忠教書(shū)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持以人為本，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，認(rèn)真貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我將更加注重言傳身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表。如何來(lái)幫助這樣的學(xué)生呢？我考慮像這樣的孩子往往得到老師的表?yè)P(yáng)很少，嚴(yán)重缺乏自信，我準(zhǔn)備尋找合適的機(jī)會(huì)讓她表現(xiàn)然后在鼓勵(lì)她。為了讓孩子們喜歡自然課，我常常犧牲午休的時(shí)間，把那些上課特調(diào)皮的孩子帶到我的辦公室，和他們一起做他們喜愛(ài)的觀察實(shí)驗(yàn)。我深深地?zé)釔?ài)教師這個(gè)職業(yè)，并立志為教師這個(gè)職業(yè)奮斗終身。2017年第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)教師師德總結(jié)范文師德總結(jié)為師德為先，師德乃教師的靈魂，具有良好的師德是作為一名教師最基本的素質(zhì)。我沒(méi)想到，一個(gè)故事能給她這么大的啟發(fā)。我看到那個(gè)同學(xué)低下了頭，我的目的達(dá)到了。其實(shí)，學(xué)生在參與班級(jí)管理的時(shí)候有很大的積極性，只是缺乏自信心和支持與鼓勵(lì)。傳道授業(yè)容易，可是教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)會(huì)做事，卻并非一朝一夕之功。課堂教學(xué)對(duì)于教
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