【導(dǎo)讀】1我驚詫于梅雨潭的綠了。2這個亭踞在突出一角的巖石上。5瀑布在襟袖之間。找出文章中的動詞,分析其表達效果,體會文章準確、精練的語言特點。8故能蘊蓄著這樣奇異的綠。的盲妹;她必明眸善睞了。梅雨潭因何而得名?了哪些修辭手法?說一說,在你的眼中,認真觀察秋天的景物,以《秋天的色彩》為題,寫一篇300字的習(xí)作.
【總結(jié)】環(huán)球城市風(fēng)行綠墻宋淑遠靈寶市第四初級中學(xué)湯巧紅學(xué)校審驗人張瑞瑜建明秀預(yù)習(xí)提示:1、掌握下列詞語生機盎然繁衍鏤空別墅裸土藤蔓柵欄2、常見的說明順序、說明方法有哪些?3、本文的說明對象是什么?介紹了哪些國家的綠墻,它們各有什么特點和作用?4、本文運用了哪些說明
2024-12-05 10:45
【總結(jié)】囚綠記(一)設(shè)計人:朱倩教師寄語:生長、自由是生命原始的本質(zhì)牲征,禁錮和壓制,是對生命的摧毀和毀滅,生命需要放飛。學(xué)習(xí)目標:1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容。2、領(lǐng)略文章深邃的意境,提升審美品位。導(dǎo)學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1、回顧與'綠'有關(guān)的詩句。2、談?wù)勀銓?#39
2024-12-08 02:22
【總結(jié)】啟發(fā)聯(lián)想,重在運用——我這樣教《綠》上課開始,用綠色粉筆在黑板上寫一大大的“綠”字,讓學(xué)生定睛看15秒鐘?!澳懵?lián)想到什么?”課堂上少有的活躍:“萬物蔥蘢的森林”、“一碧萬頃的海洋”、“無邊無際的草原”、“綠茵場”、“綠裙裝”??發(fā)言踴躍,不一而足。“假如你是一位畫家,你將怎樣表現(xiàn)出眼前的綠?”“拿出畫筆,飽蘸綠色畫料,大筆一揮,這就是綠。
2024-11-20 00:38
【總結(jié)】貝多芬女排姑娘的笑作者簡介??中國社會科學(xué)院著名學(xué)者?季羨林(1911-)?山東清平人。北京大學(xué)教授、中科院院士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文專家。1930年考入北京清華大學(xué)西語系。1935年考取清華大學(xué)交換研究生,赴德國留學(xué),1941年獲哲學(xué)博士學(xué)
2024-12-01 00:26
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁余光中靈寶市二中九年級語文劉曉偉?預(yù)習(xí)提示:?1、讀熟詩歌,體會詩意。?2、理解詩中的幾個意象。?3、體會詩歌所表達的思想感情,并能聯(lián)系實際談自己的感想。學(xué)完后要背熟詩并能寫200字左右的讀后感。船票
【總結(jié)】蘇堤是北宋元祐五年(1090)大詩人蘇軾(東坡)任杭州知州時,疏浚西湖,利用浚挖的淤泥構(gòu)筑并歷經(jīng)后世演變而形成的,杭州人民為紀念蘇東坡治理西湖的功績,把它命名為“蘇堤”。南宋以來,蘇堤春曉一直居“西湖十景”之首。蘇堤南起南屏山麓,北到棲霞嶺下,全長近三公里,堤寬平均36米,沿堤栽植楊柳、碧桃等觀賞樹木以及大批花草,還建有六座單孔石拱
2024-11-18 18:34
【總結(jié)】囚綠記陸蠡想一想1、“囚綠”是什么意思?課文中哪幾段是寫“囚綠”?2、“囚綠”之前、之后主要寫了哪些內(nèi)容?念綠(14)囚綠(8-12)釋綠(13)戀綠(1-8)行文線索說一說
2024-12-08 04:45
【總結(jié)】教學(xué)年級:初三執(zhí)教老師:本措2021年1月14日星期四一.談?wù)勑≌f:?:以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活,這就是小說。?:長篇.中篇.短篇及小小說。?:生動的人物形象.完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境。其中環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。
2024-12-08 06:54
【總結(jié)】季羨林王蔚沖制作一、學(xué)習(xí)目標1.品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠懇平實的語言。2.學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法。3.準確理解作者的觀點,在勤奮中走向成功。季羨林(1911——2021),北京大學(xué)教授,中科院院士,著名古文字學(xué)家、
【總結(jié)】賀家橋中學(xué)——黃華老師綠色是自然滿足人類的審美心理需求的禮物,它是和平安寧的象征,給人以生命活力的感召力量。古詩詞中就有不少寫“綠”的名句,誰能背幾句嗎?這些詩句中寫到綠,體現(xiàn)了詩人獨特的感悟、思想,因此千古傳頌。我們的作者陸蠡在“烽火四逼”的民族危亡時刻,不僅寫愛綠,更賦予綠以時代需要的象征意義,今天我們
2024-11-06 16:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標:1、了解“綠墻”的創(chuàng)意和價值。2、學(xué)習(xí)感受文章精當嚴密又不乏情趣的語言和多種說明方法的綜合運用。3、體悟作者對于現(xiàn)代城市的建設(shè)理念。自學(xué)指導(dǎo):1、標出生字詞,查閱工具書,注音解釋。
2024-11-10 13:09
【總結(jié)】囚綠記檢查預(yù)習(xí)?正音:?陸蠡?瞥見?移徙?猗郁?蕈菌lǐpiēxǐyīXùnjùn重點字詞了截:明了簡單揠苗助長:比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而壞事猗郁:充滿生氣的樣子急不暇擇:因
2024-12-08 03:03
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件綠朱自清7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件1.找出你認為重要的生字詞,和同學(xué)交流。2.找出交代作者的行蹤的詞語或句子。速讀課文,完成下列任務(wù):7C中小學(xué)課件鑲踞薄陰幾綹穹倏皺纈塵滓棱角明眸善睞挹
2024-12-07 14:49
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說:以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇中篇短篇按篇幅長短小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:
2024-11-18 22:17
【總結(jié)】《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌三百零五篇,又稱“詩三百”?!对娊?jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個部分。文章所選的兩篇分別屬于“風(fēng)”中《周南》、《秦風(fēng)》?!对娊?jīng)》中常用的表現(xiàn)手法:賦、比、興。了解《詩