20xx人教版語(yǔ)文四下蝙蝠和雷達(dá)課件-資料下載頁(yè)
2024-11-30 23:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】超聲波引導(dǎo)飛行。、距離、大小等，生字詞多拼讀兩遍，把課文讀通順。的有關(guān)蝙蝠和雷達(dá)的知識(shí)。本課指科學(xué)家在做。實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。飛機(jī)怎么能安全飛行呢?體會(huì)到蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，并找出重點(diǎn)詞。蝙蝠是在夜里飛行的，還能無(wú)論從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這也是科學(xué)家看到這。種奇怪現(xiàn)象而提出的問(wèn)題。究實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。讀一讀課文4、5、6自然段。蝙蝠用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的經(jīng)過(guò)。蝙蝠就立刻改變飛行的方向。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，顯示在熒光屏上。造，都是從動(dòng)物身上得到啟示的，*我國(guó)最早的仿生師——魯班。鋸的發(fā)明是魯班從帶。海水淡化器”，從根本上解決了海水淡化的難題。能，就能有所發(fā)明創(chuàng)造。
【正文】 波 無(wú)線電波 同學(xué)們，人類的許多發(fā)明創(chuàng)造，都是從動(dòng)物身上得到啟示的，這就是仿生學(xué)：你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到啟示的 ? 我來(lái)顯身手 從“資料袋”中，我知道了： 人們從（ ）身上得到啟發(fā)，發(fā)明了（ ）。 從課外的學(xué)習(xí)中，我知道了： 人們從（ ）身上得到啟發(fā)，發(fā)明了（ ）。 *我國(guó)最早的仿生師 ——魯班。鋸的發(fā)明是魯班從帶齒的葉片得到的啟發(fā)。 *科學(xué)家受到長(zhǎng)頸鹿的啟示，發(fā)明了一種仿照長(zhǎng)頸鹿皮膚的飛行服 ——“抗荷服”。 *科學(xué)家從鱷魚(yú)的流淚中得到啟示，研制出 “仿生海水淡化器”，從根本上解決了海水淡化的難題。 *科學(xué)家從啄木鳥(niǎo)身上得到啟示，設(shè)計(jì)了一種新型安全帽。 補(bǔ)充資料： 寶馬 H2R外型和設(shè)計(jì)的靈感來(lái)自海豚和企鵝的低阻身材。圓鼓的前臉、收起的尾部，極小的正鋒面，成就了其 力系數(shù)。 飛機(jī)的造型源于模仿飛鳥(niǎo)，潛水艇是模仿游魚(yú)；蛙泳是模仿青蛙；懸索橋的結(jié)構(gòu)源于蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鋼結(jié)構(gòu)的建筑結(jié)構(gòu)仿制于蜂巢、海螺螺旋紋路；蒼蠅具有高分辯率的雙眼，模仿用于高速照相機(jī) …… 開(kāi)啟自己心靈之窗，邁向自然的大門，從大自然形形色色的不同形態(tài)中，去認(rèn)識(shí)并利用它們的結(jié)構(gòu)與功能， 就能有所發(fā)明創(chuàng)造。 推薦課外書(shū)籍： 《 奇妙的仿生學(xué) 》《 動(dòng)物和植物的秘密 》
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