【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容:第74~75頁練習(xí)十七第4~9題。它是怎樣推導(dǎo)出來的?高13分米,第6分米;生獨立列式解答,集體訂正。①必須知道哪兩個條件?與⑵比較,從數(shù)量關(guān)系上看,什么相同?都是要先求面積,再變換成地積后才能進入下一環(huán)節(jié),否則就會出問題。你能找出圖中的兩個平行四邊形嗎?生計算每個平行四邊形的面積。你可以得出什么結(jié)論呢?28平方米,底是7米,求高就用面積除以底就可以了。
【總結(jié)】祝:回顧與思考三角形的中位線有什么結(jié)論呢?DEBCA∵DE是△ABC的中位線,.21BCDE?∴DE∥BC,問題1:依次連接任意四邊形各邊中點所得到的四邊形是什么形狀的四邊形.ABCHDEFG問題2:依次連接正方形各邊中點所得到的
2024-11-30 08:37
【總結(jié)】平行四邊形-菱形九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)駛向勝利的彼岸?什么樣的圖形叫做菱形?菱形的定義:一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形?菱形有哪些性質(zhì)?想一想?定理:菱形的四條邊都相等?定理:菱形的對角線互相垂直,并且每條對角線平分一組對角菱形是特殊的平
2024-11-30 08:17
【總結(jié)】北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊楊樓一中任帥杰平行四邊形一、說教材1、本節(jié)教材的地位與作用。平行四邊形是幾何圖形中非常重要的基礎(chǔ)圖形,它是研究矩形、菱形、正方形等圖形的前提和基礎(chǔ)。平行四邊形的性質(zhì)和判定條件學(xué)生已經(jīng)探索過,本節(jié)課是將這些知識上升到一定的理論高度,用嚴格的步
2024-11-18 19:08
【總結(jié)】平行四邊形的面積計算同學(xué)們,你們學(xué)過哪些圖形?……長方形的面積=長×寬回例一圖回例一圖你能不能把平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形呢?小提示:拼出的圖形需要四個直角才符合長方形的特征!原來平行四邊形的底原來平
2025-07-19 00:09
【總結(jié)】罕井仁和小學(xué)四年級數(shù)學(xué)制作:黨玉民2022年10月10日高底高高高底底底平行四邊形面積的計算思考:1、拼后的長方形和原來的平行四邊形有什么關(guān)系?
2025-08-16 01:03
【總結(jié)】《平行四邊形的面積計算》教學(xué)設(shè)計岳陽市南湖新區(qū)湖濱學(xué)?!∫字腔邸窘滩姆治觥勘竟?jié)課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元《多邊形的面積》第1課時《平行四邊形的面積》。平行四邊形面積的計算是在學(xué)生已經(jīng)掌握并能靈活運用長方形、正方形面積計算公式,理解平行四邊形特征的基礎(chǔ)上,進行教學(xué)的。教材在編排上非常重視讓學(xué)生經(jīng)歷知識的探索過程,使學(xué)生不僅掌握面積計算的方法,更要參與面積
2025-08-04 15:03
【總結(jié)】九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊課件設(shè)計:街子鎮(zhèn)小學(xué)陸平課件制作:街子鎮(zhèn)小學(xué)陸平制作時間:2022年4月30厘米下面平行四邊形的高和相對應(yīng)的底是多少20厘米口算下面的長方形面積各是多少面積是()平方米6米4米2厘米面積是()平方厘米
2025-09-25 17:36
【總結(jié)】第一篇:《平行四邊形面積計算》教案 《平行四邊形面積計算》教案 李煒 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育六年制小學(xué)《數(shù)學(xué)》第九冊P64~66教學(xué)目的: 1、讓學(xué)生知道平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程,掌握平行...
2025-09-29 20:02
【總結(jié)】貴港市覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)中心小學(xué)韋勇英.。下面是王家和張家各一塊地,誰家的地,面積更大些呢?5米4米6米張家6米4米王家。王家的地是長方形,它的面積是多少?6×4=24(平方米)6是長方形的長,4是長方形的寬長方形的面積
2024-12-11 12:01
【總結(jié)】平行四邊形面積的計算鐵路學(xué)校:賈鳳蓮30厘米下面平行四邊形的高和相對應(yīng)的底是多少20厘米面積是()平方米6米4米2厘米面積是()平方厘米249口算下面的長方形面積各是多少?草坪草坪五一班五二班這是我校五三班和
【總結(jié)】善國中學(xué)九年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題平行四邊形(一)課型新授課課時教師教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明平行四邊形的性質(zhì)定理,及其它相關(guān)結(jié)論,3.體會在證明過程中所運用的歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。重點掌握平行四邊形的性質(zhì)定理難點探索證明過程,感悟歸
2024-11-30 05:19
【總結(jié)】(時間:100分鐘滿分100分)教材跟蹤訓(xùn)練(一)填空題(共9分)1、(1分)已知ABCD的對角線相交于點O,它的周長為10cm,BCO?的周長比ABO?的周長多2cm,則AB=cm。2、(1分)如圖,已知E為ABCD內(nèi)任一點,ABCD的面積為40,那么EAB
2024-11-15 00:55
【總結(jié)】大家好第三章證明(三)第一節(jié)平行四邊形平行四邊形性質(zhì)邊兩組對邊分別平行(定義)兩組對邊分別相等(定理)角兩組對角分別相等(定理);鄰角互補對角線互相平分(定理)判定邊兩組對邊分別平行的四邊形(定義)兩組對邊分別相等的
2024-11-06 22:44
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(3)平行四邊形的判定?定理:平行四邊形的對邊相等.′BDCA∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB=CD,BC=DA.?定理:平行四邊形的對角相等.∵四邊形ABCD是平行四邊形∴∠A=∠C,∠B=∠D.平行四邊形的性質(zhì)(三種語言
2024-11-10 04:17
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(2)平行四邊形的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì)與判定陽泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求
2024-11-10 23:01