高效課堂數(shù)學(xué)教學(xué)模式教學(xué)模式-資料下載頁
2024-10-11 19:17本頁面
【正文】 率，真正地把課堂還給學(xué)生，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校初步形成了“226”高效課堂模式。在全組數(shù)學(xué)教師的共同努力下，數(shù)學(xué)教研組也初步形成了有自我特色的課堂教學(xué)模式。經(jīng)過一學(xué)期不懈努力，我們?nèi)〉昧艘恍┛上驳倪M(jìn)步，但也還存在許多不足，現(xiàn)簡單總結(jié)如下:一、主要工作。暑假中，學(xué)校組織教研組長、備課組長會(huì)議，分配備課任務(wù)，每個(gè)備課組備10節(jié)課的學(xué)案和教案。三個(gè)數(shù)學(xué)備課組認(rèn)真落實(shí)雙案編寫，組員坐下來認(rèn)真思考學(xué)案的編寫，每個(gè)人都提出意見，認(rèn)真研讀教參，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，編制符合我校學(xué)生學(xué)情的學(xué)案，于8月27日、9月4日分兩批將備好的教案、學(xué)案以電子稿的形式上交教導(dǎo)處，學(xué)校經(jīng)過審核并提出修給意見。確定各個(gè)班級的學(xué)習(xí)行動(dòng)小組和學(xué)習(xí)科研小組。學(xué)校首先已經(jīng)考慮到大家課堂改革的經(jīng)驗(yàn)不足，于8月31日安排王軍副主任開設(shè)“226”模式研究課。課后進(jìn)行了說課評課工作。我們本教研組認(rèn)真研究學(xué)案，認(rèn)真研究如何落實(shí)學(xué)生的小組活動(dòng)，如何才能發(fā)揮學(xué)生的自主性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。9月份，學(xué)校出臺集體備課制度。根據(jù)學(xué)校的安排，每周一下午放晚學(xué)后，全體教師分教研組和備課組集體備課。我們數(shù)學(xué)備課組分初一、初二、初三三個(gè)備課組分組活動(dòng)，首先由學(xué)案主備人說說自己在備課時(shí)的想法和思路，組員根據(jù)學(xué)案提自己的意見。同時(shí)，交流自己在上課時(shí)或平時(shí)教學(xué)中的疑惑，以及自己與學(xué)生的科研活動(dòng)的開展情況。同時(shí)我們也積極參加了各位老師開設(shè)得人課改觀摩活動(dòng)。9月底，學(xué)校組織全體教師分批外出學(xué)習(xí)東廬、洋思經(jīng)驗(yàn)，借此學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本備課組認(rèn)真組織全體數(shù)學(xué)教師交流、談自己的感受。10月份，學(xué)校安排“首席教師”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、教研組長和備課組長開設(shè)模式研究課。數(shù)學(xué)教研組發(fā)揮全組教師的力量，汲取他人之長，上出有自己特色的數(shù)學(xué)研究課。同時(shí)學(xué)校還出臺小組評價(jià)制度，把對小組的評價(jià)由教學(xué)評價(jià)轉(zhuǎn)化為對教育教學(xué)的綜合評價(jià)。本學(xué)期，我們還向全區(qū)開設(shè)了“226”教學(xué)模式匯報(bào)課，進(jìn)一步推進(jìn)“226”教學(xué)模式的實(shí)施。12月份，我們數(shù)學(xué)教研組積極參加區(qū)局組織的高效課堂模式評課賽課。二、總結(jié)反思。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師工作積極、認(rèn)真，收獲很多；大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可我們的改革，學(xué)生特別提出學(xué)案的設(shè)制為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了平臺。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性，精神面貌有了很大的改變。積極參與課堂的學(xué)生多了，師生之間的互動(dòng)變得多了，課堂教學(xué)真正從以前的“一言堂”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的讓學(xué)生去講，從以前的不自信轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的自信，從以前的不發(fā)言轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在搶著上臺發(fā)言??，初步形成了教師放下來，學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來的局面。但同時(shí)，我們還必須清醒地意識到我們的工作也存在一些不可忽視的問題：，做小動(dòng)作，甚至是影響課堂。，學(xué)生如何真正做到自主學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)。3．如何真正發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，學(xué)生在課堂上真正體現(xiàn)課堂的主體，充分調(diào)動(dòng)小組的力量。4．課堂中如何加強(qiáng)對學(xué)生的管理，如何發(fā)揮學(xué)生的“兵教兵”的作用，如何發(fā)揮小組長的帶頭作用?！敖萄小眴栴},什么時(shí)候教研，多久教研一次較為合適等問題。三、下階段工作?；顒?dòng)。2．教研組利用課余時(shí)間認(rèn)真做好各備課組本學(xué)期總結(jié)反思工作。3．充分有效利用好寒假時(shí)間，自我再思考，安排各備課組的教學(xué)案的編寫工作。，多研課，扎實(shí)搞好課堂教學(xué)的改革。
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