外研版高中英語必修2module3musicperiod5課時(shí)作業(yè)-資料下載頁
2024-11-30 20:56本頁面
【導(dǎo)讀】2．Beforehe________(move)tothecountryside，he________(live)intownfor. tenyears.4．BythetimeI________(be)8，I________________(alreadylearn)toread. music.(make)himchangehismind.ofthebuilding.they________forme.ourselves.—Butyoudidn’te.attheageof15.behindthemountain.
【正文】 5． C [句意為：當(dāng)客人們快要吃完飯的時(shí)候瑪麗煮了咖啡。 so that 引導(dǎo)目的狀語從句或結(jié)果狀語從句； although 引導(dǎo)讓步狀語從句； as if 引導(dǎo)方式狀語從句，均不符合句意。由句意可知應(yīng)選 while，意為 “ 當(dāng) ?? 的時(shí)候 ” 。 ] 6． A [句意為：暫時(shí)先用這間房子，我們一有大的就給你換。 as soon as 一 ? ? 就 ?? ；unless除非； as far as 就 ?? 而言； until直到 ?? 為止，根據(jù)句意應(yīng)選 A項(xiàng)。 ] 7． B [根據(jù)語境可知，此處作者原本打算來，動作發(fā)生在 e之前，因此用過去完成時(shí)。 ] 8． B [在 It was the first/second time that...句型中， that 分句的動詞常用過去完成時(shí)。 ] 9． D [根據(jù)句意可判斷出計(jì)劃花多少錢發(fā)生在實(shí)際花多少錢之前，所以要用過去完成 時(shí)。 ] 10． D [when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句常與過去完成時(shí)連用，表示動作發(fā)生在 he entered the university 前。現(xiàn)在完成時(shí)常與 since 構(gòu)成的短語或時(shí)間狀語從句、 for 構(gòu)成的短語連用。當(dāng)兩個(gè)動作發(fā)生的時(shí)間間隔較短時(shí)， when從句可以和一般過去時(shí)連用。 ] 11． D [for a long time 與完成時(shí)連用，且前一句中用一般過去時(shí)，因此此處應(yīng)用過去完成時(shí)態(tài)。 ] 12． A [句意為：直到學(xué)生不再說話了，這位老師才開始上課?？疾?not...until 結(jié)構(gòu)，意為 “ 直到 ?? 才 ” 。 ] 13． A [考查 hardly...when...結(jié)構(gòu)，排除 B、 D 兩項(xiàng)； hardly 為否定副詞，位于句首時(shí)后面的句子用部分 倒裝。 ] 14． A [考查狀語從句的連接詞。句意為：你最好趁早解決這個(gè)難題。 before 在 ??之前，符合句意。 ] 15． A [根據(jù)題意可知， “ 太陽落山 ” 應(yīng)發(fā)生在 “ 老人開始步行回家 ” 之前，故最佳選項(xiàng)為 A。 ] Ⅳ. [細(xì)節(jié)理解題。由第一段最后一句可知，奧運(yùn)圣火于 1924年阿姆斯特丹奧運(yùn)會上被重新引進(jìn)，因此選 B 項(xiàng)。 ] 2． D [詞義理解題。由 “proposed” 所在句的下一句可知 Carl Diem 的想法被采納，由此推出該詞應(yīng)是 “ 提議，建議 ” 的含義，因此選 D 項(xiàng)。 ] 3． A [推理判斷題。由第二段可知 1936 年 Carl Diem 提出傳遞圣火的主意被采納，由此推出第一次火炬接力是在 1936年柏林奧運(yùn)會上進(jìn)行的。 ] 4． D [細(xì)節(jié)理解題。由文章第二部分 “Olympic motto” 的第一句話可知，奧林匹克格言是從 Father Henri Dideon of Paris 那兒借鑒來的。 ] Ⅴ. 參考范文 Dear headteacher， Recently we have carried out the practice to play music during the class break，and the students have had different opinions about it. The opinions mainly fall into two of us agree that music should be we know， music can produce a lively and happy ，music brings us relaxation after hard study， which reduces the tiredness. But on the other hand， some students don’t think their opinion ， they can’t get the expected result by playing music ， as the break between classes is too is needed during the break is peace instead of the noise produced by music. In my opinion， I agree with the first can make us enjoy the beauty that music can bring to can deal with the relationship between studies and music. Yours， Xiaoming
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