岳麓版九年級歷史第五單元社會(huì)主義國家的改革與演變-資料下載頁
2024-11-30 18:57本頁面
【導(dǎo)讀】了解赫魯曉夫改革；以匈牙利為例，了解東歐社會(huì)主義國家的改革運(yùn)動(dòng)。學(xué)生要了解社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，各國必須根據(jù)自己的國情，實(shí)事求是，堅(jiān)韌不拔地探索一條具有本國特色的社會(huì)主義道路。赫魯曉夫時(shí)期，蘇聯(lián)進(jìn)行了一系列的改革，由于客觀和主觀的因素，改革歸于失敗，仍然沒有克服斯大林模式所存在的弊端。戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，先后進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)改革和政治改革，改革激化了蘇聯(lián)社會(huì)的各種矛盾，引發(fā)了社會(huì)的動(dòng)蕩和分裂，直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體和蘇共的垮臺(tái)。對二戰(zhàn)后社會(huì)主義國家的發(fā)展作一簡要介紹。二戰(zhàn)后歐亞社會(huì)主義國家示意圖明確社。會(huì)主義由一國擴(kuò)大為十幾個(gè)國家，陣營壯大。匈牙利事件后匈牙利社會(huì)主義工人黨政府的改革舉措。牙利的政治經(jīng)濟(jì)形勢逐步穩(wěn)定，一時(shí)成為“令人羨慕的東歐之窗”。這是由于改革沒有對蘇聯(lián)長期形成的畸形經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)予以。人民生活水平進(jìn)一步下降。（蘇聯(lián)國家體制將面臨重大變化，而且意味著對民族分裂活動(dòng)的讓步和認(rèn)可。
【正文】 說一說：蘇聯(lián)解體的標(biāo)志是什么？ 小組活動(dòng)： 20 世紀(jì)七八十年代，中國和蘇聯(lián)先后進(jìn)行了改革。然而，中、蘇的改革卻導(dǎo)致了不同的結(jié)果。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況 ?請談?wù)勀愕南敕ā? （十一屆三中全會(huì)以后中國開始改革，在改革中找到了一條符合中國國情的、有中國特色的社會(huì)主義道路。蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后開始改革，改革激化了蘇聯(lián)社會(huì)的各種矛盾，引發(fā)了社會(huì)的動(dòng)蕩和分裂，直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體和蘇共的垮臺(tái)。出現(xiàn)不同的結(jié)果可從這幾個(gè)方面分析： ①改革中是否堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民的 物質(zhì)和文化生活水平； ②是否堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖； ③是否重視國內(nèi)民族問題，正確處理民族關(guān)系； ④對西方鼓吹的某些思想和價(jià)值觀等是否采取了正確的對策。） 六、本課小結(jié) 以討論東歐劇變和蘇聯(lián)解體對我們有哪些啟示 ?作為 本課小結(jié)。 七、板書設(shè)計(jì) （一）、東歐劇變 時(shí)間： 80 年代后期起 實(shí)質(zhì)：社會(huì)制度發(fā)生根本性變化 歷史原因：長期受制于蘇聯(lián)，照搬蘇聯(lián)模式，無獨(dú)立自主權(quán) 內(nèi)部原因：經(jīng)濟(jì)改革沒有突破舊的模式 經(jīng)濟(jì)困難引起政治危機(jī) 執(zhí)政黨和政府脫離群眾 外部原因 ：戈?duì)柊蛦谭颉靶滤季S”的推動(dòng)；西方國家的“和平演變” （二）蘇聯(lián)解體 （ 1）經(jīng)過： “改革”：戈?duì)柊蛦谭蜻M(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革和政治改革，無法打開局面 動(dòng)蕩：多黨制，經(jīng)濟(jì)滑坡，民族分離，黨內(nèi)斗爭 劇變：《蘇維埃主權(quán)共和國聯(lián)盟條約》，“八一九事件” 《阿拉木圖宣言》和蘇聯(lián)解體 （ 2）原因 歷史原因：體制弊端和政策錯(cuò)誤，社會(huì)問題和民族矛盾 直接原因：戈氏的錯(cuò)誤路線和政策背離了科學(xué)社會(huì)主義 外部原因：西方國家的“和平演變”戰(zhàn)略造成嚴(yán)重后果 八、布置作業(yè) ：完成本課三維優(yōu)化之練習(xí) 九、教學(xué)后記：
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