廣東省河源市20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次模擬試題-資料下載頁(yè)
2024-11-30 17:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】窈窕淑女，君子好逑。蒹葭凄凄，白露未晞。，五十弦翻塞外聲?！恶R說(shuō)》表現(xiàn)千里馬被埋沒(méi)的直接原因的句子是，。把蘇軾的《江城子·密州出獵》下片默寫完整。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。2．根據(jù)拼音寫出句子括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。驚濤péngpài（），掀起萬(wàn)丈狂瀾。A．大雁知道，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。（措配不當(dāng)，應(yīng)將“槍聲”。B．用這個(gè)辦法燒開水，由十分鐘燒開一鍋，變?yōu)槲宸昼姛_一鍋，時(shí)間縮短了一倍。C．由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。愚，卒獲有所聞。人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。高低與身體的健康程度有關(guān)。因素，還是兩個(gè)因素共同造成了這種變化，就不得而知了。血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子和腦源神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因。⑤特別值得一提的是，體育活動(dòng)可以刺激腦部海馬區(qū)的齒狀回部分。海馬區(qū)是大腦中分管。記憶的“總機(jī)”，把各種想法串在一起使之扎根于心靈。
【正文】 的一個(gè)野人跟前，用槍桿子把他打倒在地。我不想開槍，怕槍聲讓其余的野人聽(tīng)見(jiàn)。其實(shí)距離這么遠(yuǎn)，槍聲是很難聽(tīng)到的；即使隱隱約約 聽(tīng)到了，他們也看不見(jiàn)硝煙，所以肯定會(huì)弄不清是怎么回事。第一個(gè)野人被我打倒之后，同他一起追來(lái)的那個(gè)野人就停住了腳步，仿佛嚇住了。于是我又急步向他迎上去。當(dāng)我快走近他時(shí)，見(jiàn)他手里拿起弓箭，準(zhǔn)備拉弓向我放箭。我不得不先向他開槍，一槍就把他打死了。那先跑的野人這時(shí)也停住了腳步。這可憐的家伙雖然親眼見(jiàn)到他的兩個(gè)敵人都已經(jīng)倒下，并且在他看來(lái)已 必死無(wú)疑，但卻給我的槍聲和火光嚇壞了。他站在那里，呆若木雞，既不進(jìn)也不退，看樣子他很想逃跑而不敢走近我。 20．兩個(gè)選段分別出自哪部名著？你認(rèn)識(shí)其中的人物嗎？（ 2分） (1)（甲）文中的 魯達(dá)，又稱魯提轄，后來(lái)又稱魯智深，綽號(hào)叫“ ”。 (2)（乙）文中的“我”救下的人叫 “ ”。 21. （甲）（乙）文段都是寫主人公救人的事，但是救人的動(dòng)機(jī)不同，請(qǐng)從二位主人公救人的動(dòng)機(jī)，談?wù)勊麄兏髯缘男愿裉攸c(diǎn)。（ 4分） _____________ ________________ 22．兩段選文敘事都非常重視運(yùn)用描寫。請(qǐng)簡(jiǎn)要比較它們?cè)诿鑼懛矫娴漠愅?。?4分） _____________ ________________ 九年級(jí)下語(yǔ)文第一次模擬考參考答案 1略 2. 叮囑 澎湃 人跡罕至 荒草萋萋 ：你是我飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，放飛你，就是放飛心情。 友情：你是冬天里的 一盆火，在人們最需要的時(shí)候，獻(xiàn)上你的溫暖。 6.（ 1）兩次 （ 2）動(dòng)詞，腰上系著 （ 3）同“披”，穿著。 7．（ 1）我卻穿著破舊的衣服生活在他們中間，完全沒(méi)有羨慕的意思。 （ 2）我求學(xué)時(shí)的勤奮艱苦大概就像這樣。 9． B 10．夫以孔子之圣／猶須好學(xué)／今人可不勉乎？ 11．要點(diǎn)：只讀書本，不交讀書的朋友，是不能深入探討問(wèn)題的，所得的知識(shí)不一定深入。因?yàn)榻挥涯芟嗷ト￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)。青年朋友應(yīng)交這類朋友為宜。 12． B 13． B 14．（ 4 分）理由：第一、適量的運(yùn)動(dòng)可以使 上課注意力更集中，集 中時(shí)間更長(zhǎng) ；第二、適量的運(yùn)動(dòng)能 刺激一些腦區(qū)的神經(jīng)元生長(zhǎng) ，而這些腦區(qū)對(duì)記憶和執(zhí)行功能極為重要（或 提高認(rèn)知能力 ）；第三、適量的運(yùn)動(dòng)還能促使一些 有助于構(gòu)建與學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu) 的關(guān)鍵蛋白含量有所提高；第四、適量的運(yùn)動(dòng)還可以刺激腦部中分管記憶的“總機(jī)”海馬區(qū)的齒狀回部分，使 神經(jīng)生長(zhǎng)因子增多 。（ 每一個(gè)要點(diǎn)得 1分。每點(diǎn)信息中有“適量運(yùn)動(dòng)”對(duì)智力作用的要素就好） 15． （ 4分） （ 1）無(wú)動(dòng)于衷，抱怨眼睛痛（ 2）表演令人心碎的節(jié)目（ 3）計(jì)算費(fèi)用，眼睛痛得更厲害（ 4）終于哭了，眼睛頓時(shí)不痛了。（每個(gè)點(diǎn) 1分，①③④必須答 兩點(diǎn)，一點(diǎn)或多點(diǎn)無(wú)分） 16． （ 4 分） 億萬(wàn)富翁只關(guān)心自己的命運(yùn)，缺乏悲憫之心，只在乎金錢與享樂(lè)（或不關(guān)心作品、節(jié)目、電影，或只關(guān)心女演員、電影成本），所以“無(wú)動(dòng)于衷”（三點(diǎn)答出兩點(diǎn)得 2分）；看到“自己”生命垂危（或快死了），痛苦難耐，他貪生怕死（為自己傷心、難過(guò)、流淚），所以“終于哭了”（“生命垂?！?、“痛苦難耐”答出其中一點(diǎn)得 1分，答出“貪生怕死”含義得 1分）。 17． （ 5 分） ①兩處對(duì)比：窮苦病人越是病痛難熬，億萬(wàn)富翁眼痛越是消失得快；窮苦病人病好溜走，億萬(wàn)富豪病成一具丑陋的僵尸。（每種對(duì)比 1分，共 2分） ②表達(dá)效果：通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)烈暗示富人的幸福是建立在窮人的痛苦之上（或窮人生病無(wú)法得到有效治療，富人生病有醫(yī)生想法設(shè)法治療）（ 2分），突出了社會(huì)不公平但命運(yùn)公平的主題（ 1分）。 18． （ 4分） 結(jié)構(gòu)上（ 2分）： 以“眼睛”為線索，貫穿全篇（答出其中一點(diǎn)得 1分）。 內(nèi)容上（ 2分）：揭示人物性格， 說(shuō)明了富翁的眼里只有金錢和自己，因此心靈也干涸、無(wú)情、自私 （三點(diǎn)答出一點(diǎn)得 1分） 。突出了富翁沒(méi)有同情心、貪婪成性的本質(zhì) （兩點(diǎn)答出一點(diǎn)得 1分） 。表達(dá)了作者對(duì)極端自私的億萬(wàn)富翁丑惡心靈的憎惡 （ 1分） 。 20.（ 2分） (1)花 和尚； (2)星期五。（每空 1分） 21.（ 4分）魯達(dá)救助素不相識(shí)的人表現(xiàn)他嫉惡如仇，見(jiàn)義勇為的性格； 魯濱孫看到有人被殺，出于本能，自然而然地出手相救；但更重要的原因是他希望能夠找到一個(gè)伙伴，一個(gè)幫手。表現(xiàn)他為人正直，善良勇敢，渴望與人交往的性格特點(diǎn)。（寫出每個(gè)主人公的救人動(dòng)機(jī)得 1分，概括性格得 1分） 22.（ 4分）（甲）文側(cè)重語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，特別是運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了救人的場(chǎng)面。（乙）文側(cè)重細(xì)節(jié)描寫和心理描寫，突出了魯濱孫的聰明勇敢。 （能正確分析其中一個(gè)選段即可給 2分，兩個(gè)選段分析都正確 給 4分）
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