【正文】 彬 潛江市張如欣天門市張 玉省直彭 丹 徐 杰王琍筠 范天航張全武 王家明劉雪瑞張 蜜 向 松楊小濤田茂坤 梅 成孟 令 張 航毛 慧胡旭濤 吳 正陳 莎胡荊平張 森袁 卓 顏靜文王福甜劉 洋 李志穎高超凡任 杰李忠凱蔣 偉曹萍萍王俊杰何 楊黃雪夢楊彥磊 駱群曙 汪文星 阮 鋒第四篇：關(guān)于表彰2012年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人關(guān)于表彰2012年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀作品的決定各院（部）、有關(guān)部門：今年暑期，我校大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“喜迎十八大，奉獻(xiàn)在基層”為主題，圍繞喜迎黨的十八大、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、“大滁城”建設(shè)等活動內(nèi)容，組織廣大青年學(xué)生積極投身基層，開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動。廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)受了鍛煉、增長了才干。為表彰先進(jìn)，進(jìn)一步調(diào)動廣大青年學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的積極性，在院（部）交流、評比、推薦、學(xué)校評審的基礎(chǔ)上，經(jīng)研究，決定對機(jī)械與電子工程學(xué)院等5個(gè)單位，赴定遠(yuǎn)縣青山花園小學(xué)實(shí)踐小分隊(duì)等34支實(shí)踐小分隊(duì)，卜玲玲等124名同學(xué)，夏斌文等34名指導(dǎo)教師，《滁州市新媒體發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》等35篇社會調(diào)查報(bào)告予以通報(bào)表彰。希望受表彰的單位、集體和個(gè)人戒驕戒躁，再接再厲，積極探索，不斷創(chuàng)新，取得新的更大的成績。希望全校各級團(tuán)組織和青年學(xué)生以受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人為榜樣，不斷探索社會實(shí)踐活動的新思路、新方法和新途徑，使社會實(shí)踐活動更具特色、更有實(shí)效、更富有活力，讓廣大青年學(xué)生在實(shí)踐和服務(wù)中不斷接觸社會、認(rèn)識社會，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成長為祖國最需要的棟梁之材。附件：滁州學(xué)院2012年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動優(yōu)秀組織獎名單滁州學(xué)院2012年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)名單滁州學(xué)院2012年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動先進(jìn)個(gè)人名單滁州學(xué)院2012年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師名單滁州學(xué)院2012年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告名單滁州學(xué)院二〇一二年十月十日附件1：滁州學(xué)院2012年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動優(yōu)秀組織獎名單機(jī)械與電子工程學(xué)院 地理信息與旅游學(xué)院 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 音樂學(xué)院 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院附件2：滁州學(xué)院2012年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)名單一等獎赴定遠(yuǎn)縣永康鎮(zhèn)青山花園小學(xué)實(shí)踐小分隊(duì)（校學(xué)生會）青年志愿者總隊(duì)赴來安縣施官鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童實(shí)踐小分隊(duì)（青年志愿者總隊(duì)）“推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，共享發(fā)展新成果”畫展小分隊(duì)（美術(shù)學(xué)院）“夢之旅，愛之行”義演小分隊(duì)（音樂學(xué)院）赴銅陵市“銅文化”發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研小分隊(duì)（校學(xué)生會）二等獎赴寧國市新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研小分隊(duì)（機(jī)電學(xué)院）赴徐州漢文化調(diào)研小分隊(duì)（地信學(xué)院）全民健身知識宣傳小分隊(duì)（體育學(xué)院）赴滁州賽源工貿(mào)有限責(zé)任公司實(shí)踐小分隊(duì)（經(jīng)管學(xué)院）入黨積極分子關(guān)注孤兒生活現(xiàn)狀實(shí)踐小分隊(duì)（機(jī)電學(xué)院）赴安徽省部分高校實(shí)踐小分隊(duì)（經(jīng)管學(xué)院）赴安慶市太湖縣北中鎮(zhèn)將軍村實(shí)踐小分隊(duì)（經(jīng)管學(xué)院）促進(jìn)黃山市休寧縣旅游文化建設(shè)及當(dāng)?shù)靥厣称返膫鞒信c推廣實(shí)踐小分隊(duì)（美術(shù)學(xué)院）赴金寨縣“”實(shí)踐小分隊(duì)（經(jīng)管學(xué)院）赴濉溪縣農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀調(diào)研小分隊(duì)（化工學(xué)院）三等獎赴亳州安全宣講小分隊(duì)（文學(xué)院）“食”全“食”美實(shí)踐小分隊(duì)（生物學(xué)院）民生政策調(diào)研小分隊(duì)（體育學(xué)院）赴滁州市交通協(xié)管實(shí)踐小分隊(duì)（信息學(xué)院）赴浙江義烏“體驗(yàn)外貿(mào)，走進(jìn)義烏”實(shí)踐小分隊(duì)（外國語學(xué)院）大學(xué)生村官駐村現(xiàn)狀及相關(guān)制度建設(shè)調(diào)研小分隊(duì)（數(shù)學(xué)院）音樂教育宣傳小分隊(duì)（音樂學(xué)院）“愛心家教”社赴滁州市愛心家訪暑期實(shí)踐小分隊(duì)(外國語學(xué)院)赴滁州大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)研小分隊(duì)（地信學(xué)院）赴滁州市地震科普館社會實(shí)踐小分隊(duì)（校團(tuán)委）赴滁州市綠色時(shí)尚生活宣傳小分隊(duì)（信息學(xué)院）赴滁州電視臺“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”實(shí)踐小分隊(duì)（文學(xué)院）實(shí)踐十八大暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)（化工學(xué)院）赴蚌埠市教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)研小分隊(duì)（教科院）大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會赴來安縣農(nóng)村醫(yī)保調(diào)研小分隊(duì)（社團(tuán)聯(lián)）優(yōu)秀獎“心系農(nóng)村反哺情”小分隊(duì)（生物學(xué)院）安徽省農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研小分隊(duì)（思政部）“學(xué)習(xí)皖江城市文化,體會安徽快速發(fā)展”實(shí)踐小分隊(duì)（思政部）赴阜陽市景區(qū)綜合開發(fā)調(diào)研小分隊(duì)（教科院）附件3：滁州學(xué)院2012年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人名單文學(xué)與傳媒學(xué)院（10人）卜玲玲、鄧媛媛、金其坤、唐凡云、薛婷婷、尹 艷、張 蕾、梁 瑩、張亭亭、李文秀數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院（3人）王 森、丁家云、李 衍 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院（12人）嚴(yán)盼盼、程 徵、武 倩、王 輝、王雅琳、武秀蘭、萬 鑫、束 勇 鄭文柏、汪宇毛、史 言、趙宗輝 機(jī)械與電子工程學(xué)院（20人）何 芮、賀志強(qiáng)、居多柱、李龍鑫、劉曉東、馬 揚(yáng)、潘 京、張宇翔 張 玉、鄭 宇、陳建軍、聶富成、何 方、金付民、胡食智、張誠誠 徐 崧、陳馳東、程 鵬、謝家田 地理信息與旅游學(xué)院（11人）何 影、李 丹、徐京京、徐 姍、張柏秀、許慶偉、胡雪瑩、王 慶 陳雅梅、程 飛、蔣慧芳 材料與化學(xué)工程學(xué)院（8人）崔艷威、丁 婕、王祥福、徐宥軒、袁昌興、趙盼盼、劉 歡、李 璐 生物與食品工程學(xué)院（5人）謝智宇、明 妮、胡 喬、朱子悅、胡前偉 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院（28人）王 迪、趙健龍、張 祥、楊旖旎、謝華帥、周 潔、吳 冬、王 艷 王 磊、王家慧、潘夢荷、劉 洋、劉明月、廖 寧、高 靜、代孟珂 陳 靜、陳洋洋、米一帆、艾名揚(yáng)、王斯琦、張智國、劉靜婷、聶元元 楊 旭、石亞夫、李春瑞、黃 磊 教育科學(xué)學(xué)院（4人）張 浩、王文潔、張正國、祝 麗 外國語學(xué)院（6人）楚 樂、李 鴻、施蕊蕊、吳 蕊、張音樂學(xué)院（3人）范炳輝、張 娟、章 潔 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（7人）葛 洋、王宇超、周婷婷、戴 悅、劉體育學(xué)院（7人）李若楠、寧陽梅、孫 琪、周樹康、海莉、韓曉雯杰、張韻琴 杰、閆 洋、周陸陽、李紹波附件4: 滁州學(xué)院2012年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐夏斌文、朱咸影、王趙 來、陳屠 磊、汪芳芳、張舒衛(wèi)征、孫秀銀、王馬建國、汪才明、王法貴、黃薇、孫優(yōu)秀指導(dǎo)教師名單婧、劉洋（數(shù)學(xué)）、程 輝、徐淑猛、張永春磊、張?jiān)?、?玲、孫艷輝、張維柱、汪美英 晴、羅文雯、侯曉珊、辜慶志、聶 輝、胡 娜 敏（滁州）、周子翔、庚麗娜、梁貴紅、張 悅 河附件4:滁州學(xué)院2012年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告名單文學(xué)與傳媒學(xué)院《虹橋村經(jīng)濟(jì)建設(shè)及合作醫(yī)療制度實(shí)施情況調(diào)研報(bào)告》 劉小鹿 《滁州市新媒體發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》 朱麗君 《六安市城市綠化環(huán)境調(diào)查報(bào)告》 孫玉潔 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院《新農(nóng)村建設(shè)的生力軍——大學(xué)生村官發(fā)展研究報(bào)告》 王森 《城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移分析與對策》 王森 《滁州市創(chuàng)建國家園林城市情況調(diào)研報(bào)告》 李衍 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院《滁州市市民交通安全知識調(diào)查報(bào)告》 嚴(yán)盼盼 《農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》 程徵 機(jī)械與電子工程學(xué)院《大學(xué)生村官對新農(nóng)村建設(shè)的促進(jìn)作用調(diào)研報(bào)告》 馬揚(yáng) 《淺析大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)過程中機(jī)遇與挑戰(zhàn)》 李龍鑫 《新醫(yī)改，新機(jī)遇，新發(fā)展》 黃佳佳 地理信息與旅游學(xué)院《徐州漢文化的認(rèn)知、保護(hù)與開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》 王慶 《大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報(bào)告》 徐姍 材料與化學(xué)工程學(xué)院《安徽省滁州市安置房調(diào)研報(bào)告》 催艷威生物與食品工程學(xué)院《灌腸類食品中亞硝酸鹽含量的研究》 謝智宇 《汊河鎮(zhèn)新農(nóng)產(chǎn)養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施情況調(diào)研報(bào)告》 胡喬 《瑯琊山水樣中微生物總數(shù)檢測報(bào)告》 余意 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院《安徽省部分高校創(chuàng)業(yè)孵化基地現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》 潘夢荷《滁州中小企業(yè)發(fā)展中存在的問題及對策——以滁州賽源工貿(mào)有限公司為例》劉洋《特色農(nóng)產(chǎn)品的生存現(xiàn)狀與發(fā)展之路——走進(jìn)“茶鄉(xiāng)”施集》 王磊 教育科學(xué)學(xué)院《蚌埠市教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)研報(bào)告》 何慧雯 《生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)及食品安全問題調(diào)研報(bào)告》 張浩 《肥西縣生態(tài)村調(diào)研報(bào)告》 王玉潔 外國語學(xué)院《外國語學(xué)院“愛心家教”現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》 任靜 《關(guān)于再就業(yè)援助制度狀況的調(diào)查報(bào)告》 張杰 《“關(guān)注留守兒童，留守心靈家園”調(diào)研報(bào)告》 秦晶晶 音樂學(xué)院《宣傳音樂教育，提升音樂魅力》 范炳輝《音樂藝術(shù)從課堂走向舞臺及文藝工作者的社會責(zé)任》 張娟 《大學(xué)生消費(fèi)需求調(diào)查小分隊(duì)》 謝敏 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院《社會主義新農(nóng)村建設(shè)報(bào)告——赴黃圩村暑期實(shí)踐調(diào)研》周婷婷 《暑期社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告之“大滁城”發(fā)展》 王宇超 ； 體育學(xué)院《社區(qū)體育健身器材使用現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告——以安慶市懷寧縣為例》 徐揚(yáng) 《滁州市南譙區(qū)新型居民養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》 寧陽梅《公共體育設(shè)施使用與管理現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告——以六安市霍山縣為例》 張萬 《銅陵市“銅文化”發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》 金豪第五篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表附件7：2012年重慶市大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表2012 年8 月 30 日申報(bào)材料作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，暑期社會實(shí)踐活動是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是接觸社會、了解社會、服務(wù)社會、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會交往能力的重要途徑。為了加強(qiáng)自身理論與實(shí)際相結(jié)合的能力、鍛煉于學(xué)校之外、同時(shí)響應(yīng)重慶市團(tuán)委開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的號召，我積極團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué)，結(jié)合自身專業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際情況的特點(diǎn)，參加了2012年電子電氣工程學(xué)院組織的暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐。身為電氣學(xué)院的一份子，平時(shí)參加的各種各樣的活動，我深知我院十分重視暑期實(shí)踐活動，并將其作為學(xué)院團(tuán)總支工作的主要內(nèi)容。在今年2012年寒假我就有幸參加了校團(tuán)委組織的三進(jìn)三同社會實(shí)踐活動，并且撰寫的調(diào)研報(bào)告被學(xué)校評為優(yōu)秀社會實(shí)踐報(bào)告。在今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動通知下達(dá)后，我就積極報(bào)名參見，并有幸成為我院社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的一員。最終在重慶市沙坪壩區(qū)白市驛鎮(zhèn)圓滿的完成了為期3天的暑期實(shí)踐活動。經(jīng)過所有團(tuán)隊(duì)成員的共同努力，獲得了許多成果，我們充分利用所學(xué)知識為白市驛鎮(zhèn)群眾義務(wù)維修家電，宣傳用電安全知識，普及節(jié)能減排意識。連續(xù)參加兩次實(shí)踐活動后，我真真切切地感受到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性，自己的能力也有了一定的提高。在實(shí)踐活動中我們把課本所學(xué)習(xí)的知識和實(shí)踐結(jié)合起來，一方面提高了自己的專業(yè)水平，為今后的學(xué)習(xí)打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，另一方面認(rèn)識到在實(shí)踐中的一些不足，在以后的學(xué)習(xí)生活中注意改善，最重要的是我們在實(shí)踐過程中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，為我們走向社會積累了經(jīng)驗(yàn)。最后獨(dú)立完成調(diào)研報(bào)告一篇。通過這次活動我也更加堅(jiān)信，朝氣蓬勃的我們經(jīng)得住社會的的洗禮，象牙塔里的我們并非一無是處，年輕的我們擁有無限的可能。走出校園，踏上社會，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷。此次在白市驛鎮(zhèn)為期三天的社會實(shí)踐活動，不僅充實(shí)了我的暑期生活，更讓我在活動中了解了國情，開闊了眼界。同時(shí)，還讓我意識到了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，也讓我認(rèn)識到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。使我明白要想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中，必須把學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐統(tǒng)一起來，積極地投身于社會實(shí)踐之中，開拓視野，認(rèn)識社會，對自己有個(gè)清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會正確地做人做事，學(xué)會戰(zhàn)勝困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發(fā)展成為高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。總之，這個(gè)暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮但卻絕不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲?！叭锣l(xiāng)”活動不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富！在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力?！叭锣l(xiāng)”結(jié)束了，但是我們想了解社會的腳步永不止步！