各級帶教老師職責(醫(yī)院教學)-資料下載頁
2025-10-02 00:57本頁面
【正文】 想、好作風。經(jīng)常關心和了解實習護士的思想狀態(tài)、工作表現(xiàn)、服務態(tài)度、組織紀律及日常生活、學習情況，并聽取其他老師及病友的反映、發(fā)現(xiàn)問題及時進行幫助教育，嚴格組織紀律，使實習護士能圓滿地完成實習任務。培養(yǎng)實習護士的臨床工作能力和臨床思維能力，啟發(fā)他們理解知識的內在聯(lián)系，培養(yǎng)實習護士獨立工作的能力，帶教老師應創(chuàng)造條件讓他們盡可能多接觸病人，給他們“壓擔子”，使之逐步樹立高度的責任感。在技術操作上要具體指導，嚴格訓練、要求正規(guī)準確。凡實習護士參加的各項手術、臨床從操作等，帶教老師應帶領實習護士術前、操作前討論，明確手術和操作的步驟、方法以及有關的適應癥和禁忌癥，術中及操作時放手不放眼，術后及操作完畢要進行小結和追蹤觀察，使實習護士了解和掌握病人接受治療的全過程。根據(jù)實習計劃和實習大綱的要求，加強督促檢查，在分配病床、病種與臨床治療操作等問題上應盡量做到合理，對典型病例要組織教學查房，對達不到實習大綱要求的內容，應盡量創(chuàng)造條件，完成教學任務。各科實習結束時，帶教老師應根據(jù)實習護士平時的表現(xiàn)，實事求是地填寫好《學生實習出科鑒定表》，并完成或協(xié)助指導老師完成對實習護士的各項出科考核。組織、督促實習護士參加科室各項活動，有計劃地定期安排對實習護士的專題講座等，檢查實習護士實習手冊的登記，并簽名，以督促實習大綱的完成。
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