對宇宙人生的思考-資料下載頁
2025-10-01 20:00本頁面
【正文】 繁榮，出現(xiàn)了高收入階層，不少暴發(fā)者以高消費為榮，大肆揮霍，一擲千金，加之少數(shù)輿論媒介的渲染和不正確引導，造成社會心態(tài)的躁動和失衡，大學生們的價值觀念、消費觀念也受此沖擊和影響，少數(shù)大學生不考慮自身的經(jīng)濟承受能力，而追求超前消費。在一些大學生中，講虛榮、擺闊氣、穿名牌、互相攀比、追求高檔消費成風，他們把高消費看作是一種派頭、一種個人價值的體現(xiàn)。少數(shù)同學追求高消費必然影響到其他同學的消費心理，這都直接導致了當代大學生中享樂主義、拜金主義的蔓延。為追求高消費，一些人千方百計去掙錢，而不安心學習，有的人甚至走上墮落犯罪的道路。這些問題不能不引起高校思想政治工作者的極大重視，加強對大學生進行人生價值觀教育已刻不容緩、勢在必行。二、加強當代大學生人生價值觀教育的對策與思考(一)用鄧小平理論和馬克思主義基本理論教育、武裝當代大學生。學習鄧小平理論是當前高校加強思想政治教育、提高學生思想道德素質(zhì)的主渠道，同時，還必須學習和掌握馬克思主義的基本理論，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析和解決社會實際問題，這樣才能更好地抵制西方資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕，清除拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響，促使廣大青年學生加強世界觀的改造，樹立堅定的共產(chǎn)主義、社會主義理想和信念，樹立社會主義事業(yè)接班人應有的無產(chǎn)階級世界觀、人生觀和價值觀。(二)加強黨的建設，以黨團組織的優(yōu)勢引導青年學生，以黨團員模范作用帶動青年學生。加強高?；鶎狱h團組織建設，充分發(fā)揮高校黨團組織和各級學生組織的積極作用，要進一步加強對黨團員的教育，使他們做到吃苦在前，享受在后，積極工作，樂于奉獻，發(fā)揮其先進表率作用。(三)加強對青年學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，促使青年學生樹立正確的人生價值觀。通過愛國主義教育，使廣大學生了解我們民族的光輝歷史和中華民族反帝反封建的革命傳統(tǒng)，從而更加熱愛祖國，熱愛社會主義，并增強其民主自豪感和歷史責任感，增強其抵制西方腐朽思想的免疫力。(四)宣傳先進典型，進行共同理想教育。發(fā)現(xiàn)大學生中的先進典型，使之成為大學生的學習榜樣。表率作用，帶動廣大青年學生。(五)加強對青年學生的艱苦風斗教育。在一部分大學生身上艱苦奮斗精神被淡忘，重要原因還在于艱苦奮斗教育的力度不夠，如鄧小平同志所指出的“十年最大的失誤是教育”，他還特別指出，“艱苦創(chuàng)業(yè)”的教育這些年進行得太少，這一指示切中要害。今天對大學生進行艱苦奮斗教育，目的是要培養(yǎng)他們樹立崇高理想和遠大抱負，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強的精神，使青年學生鄙視那些貪圖享受、好逸惡勞、揮霍公產(chǎn)、奢侈浪費的人和事。(六)堅持多種形式的思想教育，積極探索新時期大學生人生價值觀教育的有效途徑。要積極探索新時期大學生人生價值觀教育的有效途徑和方法。既應強調(diào)外部教育也要注重自我教育；為使教育收到良好效果，還應針對青年喜歡參與性、競爭性活動的特點，采取參觀訪問、形式報告、收看影象、參觀改革開放成就展覽、征文大賽、講演比賽、辯論大賽、主題班會、社團活動等方式，教育、啟發(fā)、引導青年學生；除發(fā)揮學校的教育功能外，還要加強對學生的社會教育與家庭教育，通過種種方式，爭取社會、家長的支持，使學校、家庭、社會教育緊密結(jié)合，優(yōu)化育人環(huán)境；此外，還要堅持正確的輿論導向，以良好的社會環(huán)境影響、熏陶大學生，從而促進當代大學生樹立遠大理想和正確的人生追求，為振興中華貢獻自己的青春！三、結(jié)束語教育學生樹立正確的人生價值觀，光靠發(fā)幾個文件、開幾次會議是不能解決問題的。這是一個艱巨的任務，要靠全體教育工作者共同努力才能完成。長篇大論的說教也不能很好地幫助學生確立正確的人生價值觀，這是一個細致的工作，要靠滴水穿石的功夫才能達到目的。管理要“堅強”與“溫和”并舉，也就是說既要“嚴格”，也要動之以情，曉之以理，春風化雨，做好學生心靈深處的轉(zhuǎn)化工作。所以要培養(yǎng)學生正確的人生價值觀，重要的不是制造多大的聲勢，而是要給學生創(chuàng)造正確觀念產(chǎn)生和成長的溫床。因為自然生長的東西根深蒂固，生命力強，能經(jīng)得起困難的磨練和實踐的考驗。
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