【正文】 看前方，及時(shí)躲避，不和小雞碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。(二)第二次游戲目的：正確跑姿示范帶寶寶出去捉蟲(chóng)，片刻(放狼嚎音樂(lè))趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂(lè))。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。請(qǐng)跑姿勢(shì)正確的示范。方法：雞媽媽?zhuān)何业膰沟搅?，?qǐng)一只勇敢，跑得快的雞寶寶幫我撿回來(lái)，看看，有沒(méi)有大灰狼，出發(fā)。(三)第三鞏固游戲過(guò)渡語(yǔ)：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲(chóng)子吃，咱們出發(fā)吧。(四)第四鞏固游戲過(guò)渡語(yǔ)：媽媽累了，想歇息一會(huì)，你們?cè)偃プ叫┫x(chóng)子帶回家給爸爸吃。四：放松練習(xí)咱們吃飽了，把蟲(chóng)子帶回家給爸爸吃吧。第四篇：小雞快跑教案中班體育活動(dòng)：小雞快跑榮成市幸福街小學(xué)幼兒園隋明云【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，而體育游戲孩子們似乎更加鐘愛(ài)，在鉆、爬、跑、跳中孩子們不但可以任意的活動(dòng)身體的每一部位，而且還可以得到情緒上的宣泄與釋放。小雞是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的小動(dòng)物形象，孩子們對(duì)于小雞的故事知道很多。如小雞找媽媽、小雞出殼了等等。利用這一可愛(ài)的動(dòng)物形象，開(kāi)展《小雞快跑》的體育游戲，發(fā)展孩子們繞過(guò)障礙和助跑跨跳的能力，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。【活動(dòng)目標(biāo)】中班幼兒身體相對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)比較壯實(shí)，精力充沛，已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動(dòng)作，但是很多動(dòng)作還是不能很好的完成。我根據(jù)我班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳，繞過(guò)障礙。培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情?！净顒?dòng)重點(diǎn)】聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳，繞過(guò)障礙?！净顒?dòng)難點(diǎn)】能在游戲中靈活的運(yùn)用該技能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（一）幼兒前期經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)《快樂(lè)寶貝》《小雞進(jìn)行曲》《小雞快跑》《小雞回家》雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞頭飾人手一個(gè)，老鷹頭飾四個(gè)，呼啦圈四個(gè)在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林（飲料瓶）、柵欄（橡皮筋拉在椅子上）小蟲(chóng)子圖片若干個(gè)，小雞的家2個(gè)（用紙盒做成）【活動(dòng)過(guò)程】一、談話激趣，導(dǎo)入主題師：（師戴小雞頭飾）看，誰(shuí)來(lái)了？（雞媽媽?zhuān)├蠋熯€準(zhǔn)備了很多小雞頭飾，你們戴上它肯定很精神。（幼兒戴頭飾）現(xiàn)在，你們就是——（幼兒回答：小雞），小雞們，你們最怕誰(shuí)?。浚ɡ销棧├销検翘貏e兇惡的動(dòng)物，被它抓住可就糟糕了，今天媽媽就帶著小雞們到草地上練本領(lǐng)，把身體練得棒棒的，遇到老鷹我們也不怕了?！镌O(shè)計(jì)意圖★ 生動(dòng)有趣的頭飾有效地激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣，并且順利引出了活動(dòng)主題。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：小雞去草地師：小雞們，準(zhǔn)備好了嗎？（播放背景音樂(lè)《快樂(lè)寶貝》）在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。（根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等動(dòng)作）★設(shè)計(jì)意圖★ 選擇動(dòng)感的音樂(lè)，配合豐富有趣的熱身動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒，讓幼兒全身都得到活動(dòng)，避免在游戲過(guò)程中造成不必要的傷害。三、練習(xí)活動(dòng)：小雞練本領(lǐng)教師講解示范 師：哇，小雞們都長(zhǎng)大了，要學(xué)更難的本領(lǐng)了。（出示蟲(chóng)子圖片）看，這是什么？（蟲(chóng)子）你們喜歡吃嗎？看，遠(yuǎn)處得草地上就有很多蟲(chóng)子，一會(huì)媽媽就帶你們?nèi)?，路上要跨過(guò)柵欄，繞過(guò)小樹(shù)林，然后才能到達(dá)草地，小雞們用尖尖的小嘴捉住蟲(chóng)子，然后把蟲(chóng)子送回家。先看媽媽是怎么做的。（教師示范跨跳動(dòng)作、靈活繞過(guò)障礙和捉蟲(chóng)送回家等動(dòng)作）小雞們通過(guò)這里的時(shí)候一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。記得要把你捉到的蟲(chóng)子送回家哦。師：小雞們，我們出發(fā)吧?。úシ疟尘耙魳?lè)《小雞進(jìn)行曲》，幼兒四散練習(xí)）教師帶幼兒一起捉蟲(chóng)。幼兒自由捉蟲(chóng)。捉蟲(chóng)大賽師：小雞們真能干，捉到了這么多蟲(chóng)子，媽媽心里可高興了！草地上還有很多蟲(chóng)子呢，現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)捉蟲(chóng)大賽，哪兩只小雞最勇敢，先來(lái)參加比賽？（兩名幼兒比賽捉蟲(chóng)，比賽進(jìn)行23次）★設(shè)計(jì)意圖★ 通過(guò)多種形式的練習(xí)和比賽活動(dòng)，鍛煉幼兒跨跳、繞過(guò)障礙等方面的技能。四、游戲活動(dòng)：小雞快跑師：你們真是一群超級(jí)棒的小雞！剛才媽媽得到消息，有一群老鷹要從這里飛過(guò)，等會(huì)聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，小雞們就趕快跨過(guò)柵欄，繞過(guò)樹(shù)林到草地里蹲下躲起來(lái)，不要讓老鷹捉住。（播放背景音樂(lè)《小雞快跑》）第一次游戲：老師扮雞媽媽?zhuān)幻變喊缋销?。老師不斷發(fā)出信號(hào)，老師帶幼兒根據(jù)信號(hào)出來(lái)散步或靈活地躲避老鷹。第二次游戲：請(qǐng)一名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小雞。第三次游戲：抓到1只小雞后，老鷹變成兩只。第四次游戲：老鷹們拿著抓雞工具捉小雞。（呼啦圈）★設(shè)計(jì)意圖★ 在游戲中培養(yǎng)幼兒聽(tīng)懂信號(hào)，能根據(jù)信號(hào)進(jìn)行散步、奔跑，練習(xí)助跑跨越和繞過(guò)障礙的動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗(yàn)到母雞媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。五、放松活動(dòng)：小雞回家?guī)煟海◣熡紫囟﹦偛判‰u們太勇敢啦，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了！累了吧？來(lái)，跟著媽媽回家休息吧。（播放背景音樂(lè)《小雞回家》，幼兒排成一隊(duì)做小雞走的動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地）★設(shè)計(jì)意圖★ 與開(kāi)始部分形成完整的故事情境，在輕柔的音樂(lè)背景下，做放松動(dòng)作，使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松，并慢慢恢復(fù)平靜。第五篇：小雞快跑教案中班體育活動(dòng)：小雞快跑榮成市幸福街小學(xué)幼兒園隋明云【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳，繞過(guò)障礙。培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情?！净顒?dòng)重點(diǎn)】練習(xí)助跑跨跳，繞過(guò)障礙?！净顒?dòng)難點(diǎn)】聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳，繞過(guò)障礙?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】背景音樂(lè)兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞頭飾人手一個(gè)，老鷹頭飾四個(gè)在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林（可樂(lè)瓶）、柵欄（橡皮筋拉在椅子上）【活動(dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)：小雞去草地師：小雞們，今天天氣真好，一起跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧?。úシ疟尘耙魳?lè)）老師戴母雞頭飾，幼兒帶小雞頭飾，在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。（根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等動(dòng)作）二、練習(xí)活動(dòng)：小雞練本領(lǐng)師：小雞們，你們的本領(lǐng)練得怎么樣啦？（幼兒回答）來(lái)，到媽媽這兒來(lái)吧?。杏變鹤⒁饬Γ┬‰u們都長(zhǎng)大了，要學(xué)更難的本領(lǐng)了。今天媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方捉蟲(chóng)子，路上要跨過(guò)柵欄，繞過(guò)小樹(shù)林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。（教師邊講解邊適當(dāng)示范）師：小雞們，我們出發(fā)吧?。ㄓ變核纳⒕毩?xí)）三、游戲活動(dòng)：小雞快跑師：來(lái)，小雞們，你們真能干，一定捉到了很多小蟲(chóng)子吧！剛才媽媽得到消息，有一群老鷹要從這里飛過(guò)，等會(huì)聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，小雞們就趕快跨過(guò)柵欄，繞過(guò)樹(shù)林到媽媽身邊躲起來(lái)，不要讓老鷹捉住。（播放背景音樂(lè)，師幼念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》）游戲開(kāi)始，請(qǐng)四名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小雞。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷發(fā)出信號(hào)，小雞們根據(jù)信號(hào)出來(lái)散步或趕快奔跑著躲起來(lái)，在抓到2——3只小雞后，小雞與老鷹對(duì)換角色。四、放松活動(dòng)：小雞回家?guī)煟簞偛判‰u們太勇敢啦，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了！累了吧？來(lái)，跟著媽媽回家休息吧。（幼兒排成一隊(duì)邊說(shuō)兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做小雞走的動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地）附：兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》一二三四五六七，一群小雞做游戲，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來(lái)跑去真歡喜，東啄啄，西啄啄，小蟲(chóng)吃到嘴里去，樂(lè)得心里甜如蜜，小雞，小雞真快樂(lè)，拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂(lè)樂(lè)心情好。