2017秋中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】常德市一中王燕平孟德鴻公元前770年－公元前476年公元前475年－公元前221年閱讀下列資料:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！薄妒酚洝ぶ鼙炯o(jì)》春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是什么

2024-11-26 18:51

中華書(shū)局版七年級(jí)歷史下冊(cè)第6課北宋與遼、西夏的并立3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6課北宋與遼.西夏的并立蘇門中學(xué)宋金枝第二單元民族政權(quán)競(jìng)立與南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展————遼宋夏金元1、五代五代十國(guó)（906——960年）2、十國(guó)吳、吳越、楚、閩、南漢、南唐南平、前蜀.后蜀、北漢后梁后唐后晉后漢后周《天龍八部》?全劇以

2024-11-30 15:12

2017秋中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第12課東漢的統(tǒng)治-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案用紙20—20學(xué)年度第學(xué)期年級(jí)：科目：授課日期第周星期第節(jié)授課班級(jí)章節(jié)或課題第12課東漢的統(tǒng)治目標(biāo)與要求通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生回答歷史上為什么會(huì)有“光武中興”的說(shuō)法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括能力和用歷史唯

2024-12-07 23:44

2017春人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第6課北宋的政治-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6課北宋的政治單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)趙匡胤作為唐末五代十國(guó)混戰(zhàn)局

2024-12-07 22:51

2017秋中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第12課東漢的統(tǒng)治2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第12課東漢的統(tǒng)治一、劉秀建立東漢1、背景：西漢后期，朝政越來(lái)越腐敗。2、西漢滅亡：公元9年，王莽奪取政權(quán)，改國(guó)號(hào)為“新”。3、王莽的施政結(jié)果：激起各地農(nóng)民起義4、東漢建立時(shí)間、都城、建立者：25年、洛陽(yáng)、劉秀5、光武帝的統(tǒng)治①措施：P85②作用：P86二、外戚、宦官交替專權(quán)1、

2024-12-07 23:50

中圖版歷史七年級(jí)下冊(cè)第14課明朝的對(duì)外交往與抗倭斗爭(zhēng)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)鄭和七下西洋，認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代航海技術(shù)領(lǐng)先于世界，增強(qiáng)民族自豪感。2．通過(guò)對(duì)戚繼光抗倭斗爭(zhēng)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)抗擊外國(guó)侵略在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的歷史進(jìn)程中的作用。自學(xué)導(dǎo)航一，鄭和七次下西洋？？？二，戚繼光抗倭1、倭寇是指哪些人？2、戚繼光抗倭能取得勝利的原因是什么？

2024-11-30 15:09

2017秋中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第9課秦的統(tǒng)一3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第9課秦的統(tǒng)一1、了解秦統(tǒng)一六國(guó)，建立統(tǒng)一國(guó)家的基本情況。知道秦始皇加強(qiáng)和鞏固統(tǒng)一措施的基礎(chǔ)知識(shí)。2、理解秦統(tǒng)一符合歷史發(fā)展的潮流和人民的愿望，是歷史的進(jìn)步。3、從秦始皇的雄才大略認(rèn)識(shí)到自己要做有理想，有大志的人。秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍

2024-11-25 23:18

2017秋中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第17課北方的民族交融3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第17課北方民族的交融教學(xué)目標(biāo)：1、知道北魏建立和統(tǒng)一北方的時(shí)間2、了解北魏遷都的目的3、能夠說(shuō)出孝文帝改革采取的措施4、了解北朝朝代更替的情況1、誰(shuí)在哪一年建立了北魏？北魏又是在哪一年統(tǒng)一北方？3、孝文帝改革的原因（目的)是什么？2、孝文帝是誰(shuí)？改革的時(shí)間是？4、孝文帝改革采取了哪

2024-11-25 23:19

2017秋中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課原始農(nóng)耕生活3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元史前時(shí)期第2課原始農(nóng)耕生活采集與漁獵的遠(yuǎn)古時(shí)期?一、原始農(nóng)業(yè)的興起狗尾草粟（谷子）中國(guó)：世界栽培作物起源的重要中心谷子屬禾本科作物，脫殼前稱為“谷子”，脫殼后稱為“小米”，學(xué)名為“粟”。谷子起源于黃河流域，由野生狗尾草進(jìn)化而來(lái)。我國(guó)栽培谷子已有七千年以上的歷史。古代甲骨文稱粟為“禾”，秦漢以

2024-11-25 23:19

2017春岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第28課北宋的統(tǒng)治1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第28課北宋的統(tǒng)治教學(xué)目標(biāo):掌握北宋的建立,北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的措施,作用和影響,科舉制度的發(fā)展。:學(xué)習(xí)北宋結(jié)束五代十國(guó)的分裂局面,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)、符合人民的愿望。從容說(shuō)課本節(jié)主要講述北宋的政治統(tǒng)治,在教學(xué)過(guò)程中要抓住本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),通過(guò)深人分析、講解,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到北宋加強(qiáng)了中央集權(quán),有利于維護(hù)

2024-12-09 02:39

2017春岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第28課北宋的統(tǒng)治2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)歷史（下）教案教學(xué)單元第七單元、多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化課時(shí)計(jì)劃：1課題第28課北宋的統(tǒng)治教學(xué)內(nèi)容北宋的建立與中央集權(quán)的強(qiáng)化、重文輕武的國(guó)策教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：北宋的建立；北宋結(jié)束五代十國(guó)分裂局面；北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的措施及評(píng)價(jià)；科舉制的發(fā)展。過(guò)程與方法：（1）、

2024-12-07 22:21

中圖版歷史七年級(jí)下冊(cè)第16課明朝的滅亡1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、明朝中后期的社會(huì)危機(jī)1、政治腐敗明代中后期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)雖有明顯的發(fā)展，但政治日益腐敗。皇帝多是沉迷享樂(lè)，疏于朝政。如明神宗在位48年，竟然有20年不上朝與大臣見(jiàn)面，不批奏疏，致使不少機(jī)構(gòu)癱瘓，政事乏力。當(dāng)時(shí)皇室內(nèi)部又勾心斗角，紛爭(zhēng)不已，大臣們更是結(jié)黨營(yíng)私，爭(zhēng)權(quán)奪利。相關(guān)史事明武宗將政事交給宦官劉瑾處理，自己在宮

2024-12-08 00:43

2017秋中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課夏商西周的更替3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課夏商西周的更替陽(yáng)城約公元前2070年禹夏我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家2021/1/1禪讓制世襲制才德推舉血緣相傳?世襲制和禪讓制有什么區(qū)別?人人平等、共同勞動(dòng)、選賢任能帝王把國(guó)家政權(quán)據(jù)為己有，世代相襲歷史的進(jìn)步，標(biāo)志著部落

2024-11-25 23:19

中圖版歷史七年級(jí)下冊(cè)第4課盛唐氣象1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】興修大型水利工程農(nóng)業(yè)技術(shù)有很大發(fā)展蔬菜有許多新品種飲茶之風(fēng)風(fēng)靡全國(guó)手工業(yè)技術(shù)大大提高手工業(yè)技術(shù)大大提高唐三彩有位阿拉伯商人來(lái)到廣州，拜見(jiàn)一位唐朝官員。他透過(guò)絲綢衣服看到官員胸口上有粒痣，驚奇地問(wèn)：“你胸前的痣，怎么能透過(guò)兩層衣服還看得見(jiàn)？”官員哈哈大笑，請(qǐng)客人再

2024-12-08 00:46

2017春岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第40課清朝專制統(tǒng)治的強(qiáng)化3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】上圖是軍機(jī)處外景。軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國(guó)封建君主專制的極端強(qiáng)化。除了軍機(jī)處的設(shè)立，清朝還采取哪些措施強(qiáng)化專制統(tǒng)治？1文化專制軍機(jī)處的設(shè)立21．知道清朝為強(qiáng)化皇權(quán)設(shè)立軍機(jī)處；了解文字獄的特點(diǎn)和影響。2．掌握清朝強(qiáng)化專制統(tǒng)治的原因及影響。3．掌握清朝強(qiáng)化君主專制的措施,分析清朝強(qiáng)化君主專制的影響,培養(yǎng)初步

2024-12-07 13:27

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