【正文】 情況進行認真總結。每季度開展一次黨風廉政教育和警示教育活動。為了提高師生們的廉政意識，不斷提高思想覺悟，學校黨支部經常組織黨員學習《中國共產黨員權利保障條例》、《中國共產黨員監(jiān)督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》和《關于加強和改進黨的作風決定》等；并根據學習情況分析學校領導干部的廉政情況，認真查找自己在廉政文化建設中是否存在不足和是否有不廉政的問題，時刻提醒自己清正廉政，約束自己在履行職責時的行為。三、從“四個層面”，針對性的開展廉政文化建設在學校領導層面中，開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，進一步落實我校黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使學校領導干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意教育。在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹立一個黨員，一面旗幟的形象，帶領全體教師為人師表，廉潔從教，做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統(tǒng)行風建設、社會滿意工程、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設相結合，把廉政從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執(zhí)教。在全體學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。通過活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。通過“小手牽大手”，充分發(fā)揮教育的積極作用，使清廉之風吹遍社會的每一個角落。四、緊緊圍繞“五個結合”，扎實推進，使廉政文化入人心（一）將校園文化建設與廉政文化建設相結合，營造濃厚的廉政文化氛圍廉潔種子的生根發(fā)芽離不開一片良好的土壤。為使廉政文化進校園產生良好的效果，該校大力營造良好的氛圍、環(huán)境。我校充分發(fā)揮廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳工具的作用，專門設置了廉政文化廣告牌，格言警句，精心制作了廉政文化宣傳專欄，堅持把廉政文化和校園文化建設緊密結合。做到墻上有警句、宣傳有園地、教育有陣地，讓師生在學習、工作中潛移默化地接受廉政文化熏陶，樹立正確的社會主義榮辱觀。（二）將師德教育與廉政文化建設相結合，打造人民滿意教師隊伍在師德建設中，進一步明確“學高為師，身正為范”的師德內涵，弘揚師德先進典型的高尚情操，要求廣大教師修身正德、為人師表、以身作則，嚴格遵守學術規(guī)范。在教學、實驗和社會實踐等各個教育教學環(huán)節(jié)中，言傳身教，大力弘揚正氣，為學生樹立廉潔誠信的榜樣。要倡導“黨風帶三風”即以黨風建設促進教風、學風和校風建設，開展領導與師生、黨員教師與普通教師、學生以及學生黨團員與一般學生的結對子活動。在教師隊伍中，要進一步提倡誠信意識、廉潔意識和責任意識。堅持把教師廉潔自律情況作為評優(yōu)選先的重要參考依據之一，促進全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表。同時，要在治理亂收費、治理商業(yè)賄賂的各個環(huán)節(jié)中強化黨紀法規(guī)教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程成為黨員干部和教師進行廉潔教育的過程。（三）將廉政文化德育工作相結合，以活動推動廉政文化建設 開展豐富多彩的教育活動，充分發(fā)揮廉政文化輻射作用。堅持把廉政教育納入學校德育體系，按照學校教育教學規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導，循序漸進，與思想道德教育、素質教育緊密結合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學生的頭腦之中。，經常播放有關廉政方面的內容。利用周一國旗下講話的時間向全體學生進行“知榮明恥”美德教育。要求每位學生識記“社會主義核心價值觀”的內容。并組織學生寫學習“社會主義核心價值觀”的心得體會活動。，各班開展了“社會主義核心價值觀”專題主題中隊會活動?！傲幕M校園”的手抄報比賽?！盃幾鲋獦s辱好少年”征文活動。還組織了高年級學生的漫畫展和各班辦的班報比賽，其作品的中心內容也是圍繞著廉政文化建設的。還組織學生開展編寫“美德童謠”活動。五年級各班開展了“廉政文化進校園”故事比賽。“廉政文化進校園”系列活動，以“揚清正廉政之風”、廉政故事大家講演講比賽、廉政詩歌誦讀比賽，撰寫廉政論文，征集“廉政格言警句、廉政公益廣告、圖片作品（如：對聯(lián)、廣告語、歇后語、民謠、警句、諺語、書法、漫畫、圖片等）。（四）將廉政文化與課堂教學相結合，推動廉政文化進課堂 堅持積極推進廉政文化進課堂工作，要求任課教師結合教材，有效、有序、動態(tài)地整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關“敬廉崇潔”教育資源，在教學中強化滲透“敬廉崇潔”思想，進一步增強道德教育的實效性。要將廉政文化與課外閱讀相結合。根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。（五）將廉政文化與黨務、校務公開相結合，規(guī)范學校管理 堅持推進黨務、校務公開規(guī)范化建設，克服工作中的隨意性和形式主義。各學校要把干部任用、職稱評聘、經費收支、績效工資發(fā)放等群眾關注的事項納入必須公開的內容，真正使校務公開成為對黨風、行風實行民主監(jiān)督的有效載體，保證師生的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權得到充分的尊重?？傊?，通過開展廉政文化進校園活動，提高了我校干部、教師、學生的思想道德水平，促進了師德、師風、校風、學風和執(zhí)政能力的建設，對辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師活動有極大的引領作用，大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用心打造紅色廉政校園，取得豐碩教育成果。