【正文】 主的國家第一課第二框我們享有廣泛的權利第二課第一框公民的義務第二課第二框忠實履行義務第一單元測驗和評講第三課第一框生命和健康的權利第三課第二框同樣的權利同樣的愛護第四課第一框人人享有人格尊嚴權第四課第二框肖像和姓名中的權利第五課第一框隱私和隱私權第五課第二框尊重和維護隱私權第五課第二單元測驗第二單元評講第六課第二框珍惜學習機會第七課第一框財產(chǎn)屬于誰第七課第二框財產(chǎn)留給誰第七課第三框無形的財產(chǎn)第八課第一框我們享有“上帝”的權利第八課第二框維護消費權益第三單元測驗及講評第九課第一框公平是社會穩(wěn)定的“天平”第九課第二框維護社會公平第十課第一框正義是人類良知的“聲音”第十課第二框自覺維護正義講練習總復習總復習總復習第三篇：七年級思想品德教學工作計劃七年級思想品德教學工作計劃（2011—2012學上學期）一、教學指導思想：按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。二、學生情況分析：本學期任教七年級五個班思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。三、本學期主要教學工作：繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。積極開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法，大膽開拓創(chuàng)新。自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階。認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。劉志波2011．9．16第四篇：九年級思想品德教學工作計劃九年級思想品德教學工作計劃一、指導思想：學習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才；培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。二、教材分析：今年初三政治仍然使用新教材，共有四單元、十課內容（其中第一單元為承擔責任，服務社會；第二單元是 了解祖國，愛我中華；第三單元為 融入社會，肩負使命；第四單元講 滿懷希望，迎接明天，是全書的落腳點。三、教材的重點和難點：第二單元 了解祖國，愛我中華第三單元 融入社會，肩負使命四、教學措施激發(fā)學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習；4,充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法；知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。五、教學過程和方法首先，我們要有一個新的教材觀。特別對教材的功能，要進行全新的思考：從“教教科書”到“用教科書教”。新的教材觀念：以學生為主體，教師、教科書、媒體等都是保證學生學好的環(huán)境。教科書只是諸多教學媒體中的一個。當今世界科學技術飛速發(fā)展，國際競爭日趨激烈。中國現(xiàn)在已全方位地向世界開放，與世界融為一體，各種文化、思想、觀念相互激蕩。教育也面臨多方面的挑戰(zhàn)。面對新挑戰(zhàn)，我們要有充分的思想準備。（新教材較大幅度增加了實踐教學。在教學時間安排中，至少要有20%的課時，用于開展學生課堂活動和相關的實踐活動，做到知行統(tǒng)一。①創(chuàng)設豐富的教學環(huán)境。②注意學生的親身體驗。③引導學生將知識轉化為能力。要增強教育的針對性、有效性和時代感，必須改進教學方法，采用啟發(fā)式、討論式、探究式、自主式等方法進行教學?？傊ㄟ^學習，使學生了解我國的國情、國力，提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才；培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。第五篇：七年級思想品德教學工作計劃七年級思想品德教學工作計劃大壩溝中學王淑芬本學期我服從學校工作安排，擔任七年級思想品德教學工作，針對七年級學生如何走向新的學習生活，適應新課標教學的需要，使學生適應新的學習環(huán)境，教師努力做到使學生“學會學習、學會做人，學會合作”，特制定計劃如下：一、教材分析本冊教材共有四個單元，就教材體系而言，既體現(xiàn)綜合又有整體感，神散而形聚，雜而不亂，立足于學生當前成長過程中存在問題，著眼于學生未來發(fā)展，既有全面性又有科學性和典型性。二、學情分析根據(jù)調查，發(fā)現(xiàn)各個不同班級學情不同，優(yōu)生、差生差別很大。有些學生對學習的態(tài)度不端正，學習目的不明確，導致這樣的原因是：錯誤的意識形態(tài)，扭曲變形的價值觀念。三、教師采取措施認真鉆研教材、教法及教學大綱，密切關注各省市同學科狀態(tài)，關愛學生，面向全體學生，因材施教，做好備、講、批、輔、查，及時進行信息反饋，培養(yǎng)學生樹立正確人生觀，價值觀。嚴格按照制定好的教學進度（略）授課。講練結合，精講精練，對考點、重點、難點要講解透徹，言簡意賅，鍛煉學生全面靈活的思維能力，提高學生綜合運用知識分析問題、解決問題的能力，達到學以致用的目的。體現(xiàn)創(chuàng)新。教學有法，本無定法。對于不同班級，老師采用不同的教學方法，注重課本知識與社會實踐相結合，以提高學生的綜合素質，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力?？傊?，本人在教學工作上有計劃、有組織、有步驟地進行，認真負責，嚴格要求自己，努力提高教學業(yè)務水平。不足之處在所難免，為了無愧于我的學生，我會更加努力工作，開拓進取。2011年9月