怎樣做好總經(jīng)辦主任-資料下載頁
2025-10-01 19:02本頁面
【正文】 說東,我偏要說西,甚或拉一伙整一伙,搞山頭,不行大義,形成學校內(nèi)部的“幫派”。終極讓人感覺心存野心,無功有過,而身敗名裂。情況四:感覺手中無權(quán),心中失落,不主動干事。校長讓干什么就干什么,終日無所專心,得過且過,使得本來就很脆弱的中層形同虛設(shè)。以上種種情況是中學教導主任不能做好校長助手,不能擺正自己的位置所致。這樣的后果會造成學校的不團結(jié)、中間橋梁和信息不暢通、治理出現(xiàn)漏洞,治理績效從何談起?所以,作為教導主任,找準位置,增強角色意識,對工作對自己的發(fā)展都很重要。作為中學教導主任,你應(yīng)該明白自己的職責,你有哪些工作需要做。對于工作應(yīng)該積極主動往完成。不要等領(lǐng)導讓干什么才往干。工作你能有怨言,工作是為自己而不是為他人做嫁衣。有一個老木工造屋子的故事,我讀后感慨很深:有一位老木匠,半生之中建造了無數(shù)的漂亮屋子,老人也為此深感自得。終于有一天他厭倦了,不想再蓋屋子了,于是他懇請老板準許他退休。老板回想起老人半生中所造的一幢幢精美建筑,很是戀戀不舍,再三地深情挽留老人,老人仍然執(zhí)意不肯再度留下。自己最好的人要離開了,老板感到很惋惜,于是就問老人能不能再建一棟屋子,就算是幫他一個忙。木匠答應(yīng)了,但他的心思已經(jīng)不在工作上來了,再也找不到以往的那種感覺,所以不僅工藝粗糙,甚至還偷工減料。屋子造好了,老板來了,他拍著木匠的肩膀誠摯地說:“屋子回你了,這是我送給你的退休禮物?！边€用提木匠當時有多郁悶嗎,他一定會想到很多假如,假如他早知道他是在為自己造屋子,或者他還是像過往一樣的認真,還像過往一樣的心態(tài)積極,住在自己建造的自得舒心的屋子里,該是何等的舒服啊!哪能有這等永遠的心痛呢?我們每個人在更多的時候都在為自己做著,假如沒有積極的心態(tài),假如在第一時間你沒有將自己積極地投進該做的事情當中,到那時我們就會不得不住在自己建造的屋子里。積極是一種氣力。生活和工作中誰都不可能沒有挫折與失敗,真正的成功總是來自大的挫折。假如我們能夠勇于面對困難,積極尋找成功做事的方案,并在第一時間將你的方案果斷的實施,成功一定屬于你,你一定能夠體會到成功的喜悅。聽事的耳朵、看事的眼睛、想事的腦子、做事的腳步是每一個有成就的教導主任必備的素質(zhì)。然而這一切都不能離開積極心態(tài)的導引。中學教導主任的職責教導主任應(yīng)在校長領(lǐng)導下,全面貫切黨的教育方針,按德、智、體諸方面的基本要求,對全校的教育、教學和教務(wù)等方面工作進行領(lǐng)導和治理。其工作職責是:(1)、組織教師學習和貫徹教學計劃和教學大綱以及上級有關(guān)教育工作的批示,制定教學工作計劃,并認真組織實施。(2)、安排好教學工作,制定教學常規(guī),安排好行事歷和日課程表,在執(zhí)行中及時處理好各方面的矛盾和題目。(3)、指導教研組工作,幫助制訂教學計劃和進度,指導各教研組、備課組開展教研活動,幫助教師改進教學,實施目標教學,進步教學質(zhì)量。(4)、定期檢查各科教學進度、教學情況和學生的學習質(zhì)量,堅持聽課和檢查教案,抽查學生各科作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)教學中帶有傾向性題目,提出改進意見。(5)、指導怎樣做好中學教導主任【導讀】： 1．做好校長的助手作為中學教導主任要正確擺正好自己的位置，做好校長的得力助手。學校校長代表著一所學校，一個好校長就是一所好學校。校長的決策往往是經(jīng)過深思熟慮、全面的研究才決定的，執(zhí)行好這種決策會帶來學校的發(fā)展與繁榮。而教導主任是協(xié)助校長的，因此必須具有正確的角色認知，要明確自己是干什么的，應(yīng)該怎精 品 源自歷 史科班主任工作,組織班主任制訂班級工作計劃,召開班主任會議,研究班主任工作,總結(jié)交流經(jīng)驗,協(xié)助召開學生家長會議,指導班主任寫好評語及有關(guān)學科成績統(tǒng)計。(6)、堅持全面育人,加強學生素質(zhì)教育,指導各班、各年級做好后進生跟蹤轉(zhuǎn)化工作,制定轉(zhuǎn)差計劃,進步各班鞏固率,降低流生率。(7)、經(jīng)常深進課堂、操場、宿舍、飯?zhí)昧私鈱W生的學習和生活情況,發(fā)現(xiàn)題目及時與班主任聯(lián)系,幫助班主任處理好班級中的重大題目,研究各種類型學生的思想特點,留意總結(jié)經(jīng)驗。(8)、負責三好生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體的評選工作。留意選拔培訓學生干部,協(xié)助團隊、學生會工作,同一安排好全校學生組織的各項活動。(9)、組織開展群眾性的體育活動、文娛活動,組織好體育運動會,定期對學生進行健康檢查,建立學生健康卡,增強防近視發(fā)及防治流行病、常發(fā)病和傷害事故的發(fā)生。(10)、組織以老帶新、互幫互學活動,鼓勵有經(jīng)驗的教師進行教學科學研究,努力發(fā)掘人才。(11)、治理學生的學籍、招生、編班、考勤、成績考核、升留級、休學、退學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)等項工作,并分別建立和健全檔案。(12)、編排全校、各班、各個任課教師的課表和全校作息時間表,及時安排調(diào)課、代課,建立教師的業(yè)務(wù)檔案。(13)、定期組織考試,分析學天生績,并且作出總結(jié)。(14)、加強實驗室、資料室、閱覽室、電子備課室、網(wǎng)絡(luò)室的建設(shè),及時解決教學參考書和工具書,治理好各類教學掛圖、儀器、錄像、計算機軟件,辦理文印工作,做好備課、試題、提綱、計劃總結(jié)的回檔工作,積累資料。中學教導主任是一所學校的中間氣力,他的素質(zhì)、思想和工作作風在很大程度上影響著學校的發(fā)展。我們應(yīng)該擺正好自己的位置,做好校長的助手,連續(xù)廣大師生,積極投進到教育教學之中,為學校的發(fā)展而奮斗。上一頁[1] [2]
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