招投標(biāo)小組組建構(gòu)想方案合集-資料下載頁
2025-10-01 18:25本頁面
【正文】 向。因此，共同目標(biāo)的確立可以說是學(xué)習(xí)小組真正形成的關(guān)鍵因素。學(xué)習(xí)小組目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)該是符合科學(xué)精神的，而不是盲目的，應(yīng)該有一定的難度和挑戰(zhàn)性，這樣才有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的激情，發(fā)揮小組成員的創(chuàng)造性。反之，缺乏科學(xué)精神和價(jià)值的目標(biāo)，缺乏挑戰(zhàn)性的目標(biāo)將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)小組的研究進(jìn)程和進(jìn)取意識。三是要看學(xué)習(xí)小組成員之間的分工協(xié)作是否明確。學(xué)習(xí)小組是建立在共同奮斗目標(biāo)基礎(chǔ)之上的，這為組內(nèi)分工協(xié)作提供基礎(chǔ)。而小組成員在學(xué)習(xí)能力、知識水平上的差異使成員之間的分工合作成為必要。分工要看是否從成員的實(shí)際出發(fā)，對共同目標(biāo)進(jìn)行了合理的分解。合理的目標(biāo)分解應(yīng)該是目標(biāo)的難易程度與承擔(dān)相應(yīng)目標(biāo)的小組成員的知識、能力水平相適應(yīng)。協(xié)作應(yīng)是在分工基礎(chǔ)上的協(xié)作。協(xié)作將有利于培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)的必須具有的團(tuán)隊(duì)精神。需要強(qiáng)調(diào)的是，每個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量是整個(gè)合作學(xué)習(xí)的實(shí)效基礎(chǔ)，因此，在培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力的過程中，個(gè)體成員的學(xué)習(xí)能力是必須給予重要關(guān)注的。四是要看集體學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)間分配處理。在一般看來，集體學(xué)習(xí)應(yīng)集中在上課時(shí)間，小組學(xué)習(xí)應(yīng)主要集中在課余時(shí)間，可以肯定的是這是一個(gè)關(guān)于合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識誤區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力是一個(gè)全程的過程，在課上、課下都應(yīng)有明確的體現(xiàn)，因此從時(shí)間分配的角度看，集體學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)主要應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)而定。這里要強(qiáng)調(diào)的一個(gè)相關(guān)問題是保證小組的穩(wěn)定性與延續(xù)性，現(xiàn)在有的老師上課通常是臨時(shí)分組，還有的班級在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)或綜合實(shí)踐時(shí)臨時(shí)分組，這種臨時(shí)的合作小組，小組成員之間缺乏默契和配合，無疑會(huì)使學(xué)習(xí)效果大打折扣。在這里強(qiáng)調(diào)這樣一點(diǎn)是因?yàn)槿绻ＷC小組學(xué)習(xí)的穩(wěn)定性和延續(xù)性就會(huì)保證小組無論在課上還是課下的時(shí)間都能隨時(shí)隨地投入合作學(xué)習(xí)。五是要看合作學(xué)習(xí)中是否成功地引入了競爭機(jī)制和激勵(lì)性評價(jià)。要培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力就必須有效地引入競爭機(jī)制和激勵(lì)性評價(jià)，這樣小組間的學(xué)習(xí)才會(huì)通過競爭得到共同的提高，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)班集體學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果的提高。對于合作小組內(nèi)部的個(gè)體成員來說，競爭機(jī)制和激勵(lì)性評價(jià)將會(huì)激發(fā)其集體的榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，以更大的熱情投入合作學(xué)習(xí)，關(guān)注小組的發(fā)展和成長，在取得成就的時(shí)候，能夠和他人共同分享成功的快樂，因此科學(xué)而有效的競爭機(jī)制和激勵(lì)評價(jià)是合作學(xué)習(xí)中必不可少的培養(yǎng)策略。六是培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力的評價(jià)，還要關(guān)注合作學(xué)習(xí)中民主性與超越性的培養(yǎng)。民主性、超越性是保證合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的關(guān)鍵。這里，合作學(xué)習(xí)的民主性表現(xiàn)在尊重與眾不同的思路和獨(dú)到見解，吸納與眾不同的觀點(diǎn)。合作學(xué)習(xí)中民主性的發(fā)揮程度，直接關(guān)系到小組合作目標(biāo)完成的深度和廣度，這就要求小組成員要不斷開拓自己的思路，要善于虛心地聆聽和學(xué)習(xí)，要懂得互相尊重。合作學(xué)習(xí)的超越性主要體現(xiàn)為作為學(xué)習(xí)的共同體所表現(xiàn)出來的獨(dú)創(chuàng)性、創(chuàng)造性，這是區(qū)別小組學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組特點(diǎn)，展示小組特色的重要標(biāo)志。
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