【正文】 業(yè)生涯目標(biāo)咨詢，組織專業(yè)課、政治課、班主任教師為每位學(xué)生提供咨詢，引導(dǎo)學(xué)生既滿足本人發(fā)展需要，又滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，自己列出備選求職方案，立足自身，揚(yáng)長(zhǎng)避短，錯(cuò)位發(fā)展，差別競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生在重新確立人生目標(biāo)和職業(yè)理想過(guò)程中，擺脫了過(guò)去應(yīng)試教育考試失敗者的陰影，獲得職業(yè)發(fā)展的反思策略和反思能力。第三，學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，制定分階段行動(dòng)方案。組織每個(gè)學(xué)生填寫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)表格，寫出分階段目標(biāo)，制訂包括標(biāo)準(zhǔn)、辦法、時(shí)間等內(nèi)容的職業(yè)發(fā)展具體措施，形成學(xué)生個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)自我、人人向往未來(lái)的文化現(xiàn)象和思想方法。第四，學(xué)生明確近期目標(biāo)，完成好學(xué)業(yè)生涯。開展學(xué)業(yè)生涯目標(biāo)管理，結(jié)合學(xué)期初制訂的學(xué)期奮斗目標(biāo)，按照“跳一跳，夠得著”的要求，完善學(xué)業(yè)目標(biāo)和措施，初步形成了熱愛(ài)專業(yè)、勤練技能的學(xué)習(xí)文化。第五，強(qiáng)化職業(yè)生涯實(shí)踐，動(dòng)態(tài)調(diào)整職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。我校的生涯管理，主要是規(guī)劃星級(jí)評(píng)估、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練和推進(jìn)職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生考取各種證書，推進(jìn)一憑多證制；鼓勵(lì)學(xué)生社會(huì)服務(wù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)業(yè)園作用，孕育我校的考證文化、實(shí)踐文化和創(chuàng)業(yè)文化。2．建設(shè)禮儀文化禮儀教育在我校開展歷史較長(zhǎng)，學(xué)生禮儀隊(duì)也常年活躍在常州市各行各業(yè)的頒獎(jiǎng)典禮等大型活動(dòng)上，禮儀也逐漸內(nèi)化為師生的一種心理預(yù)期和行為規(guī)范。我們開展禮儀教育的做法：編印《學(xué)生禮儀》校本教材，人手一本，禮儀課已成為學(xué)生的必修課，各專業(yè)學(xué)生都有公共禮儀和專業(yè)禮儀的訓(xùn)練考核。開展學(xué)生禮儀應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)驗(yàn)，學(xué)校禮儀老師指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生禮儀體驗(yàn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，每學(xué)年舉辦系部及全校禮儀大賽等。對(duì)學(xué)生影響深的是班級(jí)重點(diǎn)訓(xùn)練課堂禮儀、實(shí)訓(xùn)禮儀、活動(dòng)禮儀和儀表儀容，日常禮儀明查暗訪學(xué)生的坐姿、站姿、走姿和問(wèn)候。通過(guò)評(píng)價(jià)、勸阻、示范、體驗(yàn)等形式糾正學(xué)生不正確的行為習(xí)慣，提高學(xué)生整體禮儀水平，目前多數(shù)學(xué)生中已形成端莊、大方、整潔的服飾文化和文明、熱情、得體的行為文化。3．建設(shè)節(jié)慶文化節(jié)慶教育是各種主題教育的重要載體和基本渠道，每個(gè)重大節(jié)日中都蘊(yùn)含著豐富的歷史意義和文化內(nèi)涵，它不僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的重現(xiàn)，而是一種民族情結(jié)和民族精神的再現(xiàn)和聚焦。我們利用各種節(jié)日開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和光榮傳統(tǒng)教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培育，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見，廣泛參與，自我設(shè)計(jì)、自主開展活動(dòng)，在活動(dòng)中提升能力，陶冶情操，啟迪思想。我校上半年“五四”前后的節(jié)慶系列活動(dòng)，下半年“十一”國(guó)慶及新年前后的文化藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)等，都是學(xué)生翹首以盼、樂(lè)于參加的傳統(tǒng)節(jié)目。我校節(jié)慶文化建設(shè)包括兩個(gè)方面，一是法定節(jié)日，如清明節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、十二九紀(jì)念日、元旦等；二是校本節(jié)慶，如校文化藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)、禮儀節(jié)、企業(yè)節(jié)、軍訓(xùn)節(jié)、烹飪節(jié)、創(chuàng)新節(jié)等。我校這些精心策劃、嚴(yán)密組織、生動(dòng)活潑的節(jié)慶活動(dòng)，彰顯了校園節(jié)慶文化的魅力，對(duì)學(xué)生有著強(qiáng)大的感染力、吸引力和影響力。三、著力落實(shí)德育特色創(chuàng)建措施，彰顯德育特色工作成效 在建設(shè)職業(yè)生涯文化、禮儀文化和節(jié)慶文化，形成學(xué)校德育特色和亮點(diǎn)過(guò)程中，我校加強(qiáng)了校園文化的整體建設(shè)，讓各類文化相互影響、相互滲透、交叉融合，共同發(fā)揮立德樹人的德育功能。整體推進(jìn)校園文化建設(shè)中，我們著力落實(shí)創(chuàng)建德育特色的三項(xiàng)措施。1．打造學(xué)校精神通過(guò)全校師生參與的學(xué)校精神、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)大討論，蘊(yùn)育學(xué)校的精神和共同的價(jià)值觀念。其中，校訓(xùn)：用心極致，追求卓越；校風(fēng)：崇德，創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)，強(qiáng)能。既包含了學(xué)校職業(yè)生涯、禮儀文化的一些內(nèi)容和具體要求，又為職業(yè)生涯文化、禮儀文化、節(jié)慶文化發(fā)展提供價(jià)值導(dǎo)向和精神支撐，并且用社會(huì)主義的核心價(jià)值體系來(lái)統(tǒng)領(lǐng)。2．營(yíng)造育人環(huán)境學(xué)校近年較大規(guī)模地進(jìn)行了環(huán)境文化建設(shè)，努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。系部文化環(huán)境建設(shè)，包括系部簡(jiǎn)介、專業(yè)介紹、名師風(fēng)采，學(xué)生喜愛(ài)格言、職業(yè)名言、名企印象、行業(yè)大師、優(yōu)秀畢業(yè)生等。班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)，包括班訓(xùn)、班級(jí)公約、專業(yè)角、文化角、表?yè)P(yáng)批評(píng)欄、勵(lì)志名言等。寢室文化環(huán)境建設(shè)，包括宿舍公約、友情提醒、文化角、團(tuán)組織園地、門廳文化布置等。實(shí)訓(xùn)樓專業(yè)文化建設(shè)，包括操作規(guī)程、工藝流程、專業(yè)之星、名師介紹、校企合作文化等。職業(yè)生涯、禮儀和節(jié)慶文化，成為這些項(xiàng)目中的具體內(nèi)容，三大文化也在學(xué)校環(huán)境文化中有了生長(zhǎng)點(diǎn)和展示舞臺(tái)。3．訓(xùn)練學(xué)生行為職業(yè)生涯等三大文化引導(dǎo)學(xué)生行為，促進(jìn)了學(xué)生行為文化建設(shè)；學(xué)生行為文化又強(qiáng)化、充實(shí)和發(fā)展了職業(yè)生涯等三大文化。我們訓(xùn)練學(xué)生行為文化的主要做法是：第一，學(xué)生每日“三練”。即早上練晨操、早讀課練晨讀、晚自習(xí)練寫字。第二，班主任每周“三講”。即班主任在周一進(jìn)行每周工作要求講解、專題講話、周末講評(píng)。用“三講”指導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生行為文化。第三，系部每月“三評(píng)”。即系部領(lǐng)導(dǎo)每月評(píng)比每月之星、評(píng)出青春風(fēng)云榜（先進(jìn)集體）、評(píng)估班級(jí)考核狀況。用“三評(píng)”對(duì)學(xué)生行為文化流行趨勢(shì)，進(jìn)行評(píng)價(jià)、督導(dǎo)和價(jià)值導(dǎo)向。我校從開展建設(shè)職業(yè)生涯文化、禮儀文化和節(jié)慶文化活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生精神面貌和行為規(guī)范出現(xiàn)了重大變化和明顯進(jìn)步。學(xué)校德育特色創(chuàng)建的成效表現(xiàn)為：連續(xù)幾屆校園文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)圓滿成功，其中一千多師生演員參與的“頌祖國(guó)、贊改革”大合唱井然有序、精彩紛呈，奉獻(xiàn)給了全校師生一份精神大餐。省聯(lián)技院四十個(gè)分院領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、省評(píng)估院專家組到校評(píng)估專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，省聯(lián)技院及分院校領(lǐng)導(dǎo)和專家組都對(duì)我校學(xué)生禮儀風(fēng)范給予較高評(píng)價(jià)和肯定。學(xué)生進(jìn)入新校區(qū)后得到嚴(yán)格管理，明確了學(xué)業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信，勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)開始形成，受到了許多家長(zhǎng)和市民的稱贊。我校組織一千多名學(xué)生參加市13屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型文體表演節(jié)目《綻放》的精彩演出，榮獲一等獎(jiǎng)。17屆省運(yùn)會(huì)開幕式，大型團(tuán)體操榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。學(xué)校獲得了“省級(jí)高水平示范性職業(yè)學(xué)?！?、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“江蘇省技能大賽先進(jìn)單位”、“江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽最佳組織學(xué)校”、“江蘇省德育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省五四紅旗團(tuán)委”、“江蘇省中學(xué)團(tuán)建青年志愿者活動(dòng)示范基地，”、“全國(guó)文明風(fēng)采暨江蘇省首屆文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校第六屆文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)組織獎(jiǎng)”、“江蘇省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ俺Ｖ菔惺着毥痰掠厣珜W(xué)?！?、“常州市文明單位”、“省五四紅旗團(tuán)委”，“省中學(xué)團(tuán)建青年志愿者活動(dòng)示范基地”等光榮稱號(hào)。學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，2009年、2010年參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)師生技能競(jìng)賽獲金牌17枚，銀牌24枚。師生在“全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校第六屆文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)”中獲一、二、三和優(yōu)秀獎(jiǎng)35個(gè)。豐碩的辦學(xué)成果，受到社會(huì)各界廣泛好評(píng)。