20xx年教科研工作安排范文與20xx年教科研工作計(jì)劃4篇匯編-資料下載頁(yè)
2024-10-10 18:21本頁(yè)面
【正文】 校待 定西源、梅坦參賽教師五年級(jí)師生希望班教師所有教師11~學(xué)區(qū)音樂有效教學(xué)研討暨音樂希望班教師培訓(xùn)活動(dòng)（XX屆）學(xué)區(qū)第二屆語文希望班教師培訓(xùn)活動(dòng)期中考試另 定縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)西源、梅坦音樂教師語文希望班教師所有師生12~教學(xué)技能展示活動(dòng)西源、梅坦相關(guān)教師13~縣小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會(huì)學(xué)區(qū)第九批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收（一）待 定巖頭片小學(xué)美術(shù)教師相關(guān)師生14~縣主題活動(dòng)：“量與計(jì)量”教學(xué)目標(biāo)定位的研究學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)學(xué)區(qū)第九批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收（二）先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)巖頭、碧蓮待 定楓林、鶴盛片西源小學(xué)相關(guān)教師相關(guān)教師相關(guān)師生全體教師15~縣小學(xué)品德名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng)縣、學(xué)區(qū)第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽楓林鎮(zhèn)小巖頭鎮(zhèn)小教師代表相關(guān)師生16~縣主題活動(dòng)：第二學(xué)段語文有效教學(xué)觀摩展示學(xué)區(qū)音樂希望班教師培訓(xùn)活動(dòng)（XX屆）學(xué)區(qū)第二屆美術(shù)希望班教師培訓(xùn)活動(dòng)巖頭、碧蓮另 定待 定語文教師音樂希望班教師美術(shù)希望班教師17~溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測(cè)教師年度教育教學(xué)論文送審學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)暨希望班教師培訓(xùn)活動(dòng)待 定各 校待 定相關(guān)師生參評(píng)教師相關(guān)教師18~縣第九批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收相關(guān)學(xué)校相關(guān)師生19~學(xué)科技能測(cè)試 期末復(fù)習(xí)迎考學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查各 校西源、梅坦全體師生全體教師20~縣小學(xué)英語教師閱讀教學(xué)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)及課件征集評(píng)比各 校全體師生21~期末考試（抽取年級(jí)、學(xué)科檢測(cè)）各 校全體師生22~學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì) 教學(xué)質(zhì)量分析各 校全體師生永嘉縣鶴盛鎮(zhèn)西源小學(xué)XX年9月13日學(xué)校教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)、“十二五”區(qū)級(jí)特色課題研究。、市級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。，切實(shí)開展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)課題研究：，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。，征求各方面的建議，集思廣益。，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。，并及時(shí)總結(jié)。本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。(二)教學(xué)研究：，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下，提高科研含量。“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。(三)常規(guī)工作：，分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。
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