教學(xué)管理承諾書-資料下載頁(yè)
2025-10-01 18:15本頁(yè)面
【正文】 打破單純的以練代學(xué)、以考代講的“搓題”模式，把學(xué)生從題海中解放出來(lái)。三、科學(xué)分析，及時(shí)反饋及時(shí)閱卷，認(rèn)真總結(jié)每次考試學(xué)校都對(duì)教師監(jiān)考、閱卷時(shí)間進(jìn)行合理搭配，確保了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分?jǐn)?shù)的上繳。用教師的辦事效率帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我們要求老師在試題下發(fā)前針對(duì)不同學(xué)生適度地寫上一些批語(yǔ)，激情勵(lì)志。分析總結(jié)是考試的重要環(huán)節(jié)。我們要求學(xué)生、任課教師、班主任做好考試分析，做好總結(jié)。通過(guò)縱橫比較，擺問(wèn)題，找原因，定措施，促整改。學(xué)生在錯(cuò)題整理本上將典型習(xí)題、錯(cuò)題認(rèn)真整理出來(lái)，再用類似習(xí)題進(jìn)行鞏固。力求吃一塹，長(zhǎng)一智，不在同一個(gè)地方跌倒兩次。教師分析總結(jié)本次命題情況，查清在教學(xué)過(guò)程中疏漏之處，確定彌補(bǔ)方案。在高三二輪復(fù)習(xí)的周考中，教師把所任班級(jí)的非智力因素失分案例上交教導(dǎo)處進(jìn)行匯總后印發(fā)給各班，以起到警示作用。班主任匯總各學(xué)科考試情況，對(duì)班級(jí)整體考試情況、學(xué)生綜合成績(jī)進(jìn)行分析，準(zhǔn)確把握班級(jí)脈搏，組織召開(kāi)班導(dǎo)會(huì)。班導(dǎo)會(huì)上任課教師和班主任對(duì)班級(jí)及個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面分析，共同出謀劃策，制定政策措施。及時(shí)反饋，鞏固成果為檢測(cè)考試后學(xué)生的知識(shí)鞏固情況，教師除進(jìn)行統(tǒng)一的反饋練習(xí)外，還要針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同層面的反饋檢測(cè)。因人而異，不搞一刀切，增強(qiáng)時(shí)效性和針對(duì)性。四、做好保障，綜合協(xié)調(diào)方法指導(dǎo)，精心備考學(xué)習(xí)方法的研究是一個(gè)不容忽視的新增分點(diǎn)，更是教育競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。由備課組長(zhǎng)牽頭，結(jié)合我校具體學(xué)情，教師合力編寫各科《學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)材料》，印發(fā)給每位教師及班級(jí)。高三高考前夕，各備考教師又結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，總結(jié)寫出了有關(guān)本學(xué)科的《考生必讀》，從答題常規(guī)到應(yīng)試技巧，從知識(shí)能力到心態(tài)調(diào)節(jié)方方面面。使考生能夠以自信、高揚(yáng)的狀態(tài)瀟灑考場(chǎng)，并取得理想成績(jī)。另外，為全面指導(dǎo)考生高效復(fù)習(xí)，科學(xué)應(yīng)考，教導(dǎo)處不定期印發(fā)《高三快餐》。這些資料都成為我校寶貴的財(cái)富。多種獎(jiǎng)項(xiàng)，精神鼓勵(lì)期中、期末考后我們都要召開(kāi)學(xué)生總結(jié)表彰大會(huì)、給優(yōu)生家長(zhǎng)寄發(fā)“喜報(bào)”等。同時(shí)我們還增加獎(jiǎng)項(xiàng)，擴(kuò)大表彰范圍，讓更多的學(xué)生體會(huì)、分享成功的喜悅，增加克服困難、奮勇前進(jìn)的動(dòng)力。家校聯(lián)手，共筑防線以高三來(lái)為例，高考前夕我們多次通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想狀況，介紹學(xué)校的工作思路和措施，宣傳高考招生的大好形勢(shì)。從了解學(xué)生思想、穩(wěn)定學(xué)生情緒、關(guān)心學(xué)生生活、支持學(xué)生學(xué)習(xí)、疏導(dǎo)學(xué)生心理、樹(shù)立學(xué)生信心等方面給家長(zhǎng)提出建議和指導(dǎo)，為學(xué)生構(gòu)筑穩(wěn)固的后方防線。鼓勵(lì)提倡班主任及任課教師與家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛交流，使家長(zhǎng)和學(xué)校在思想認(rèn)識(shí)、教育方法、選擇志向等方面達(dá)成共識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了學(xué)生和家長(zhǎng)的信心，形成了學(xué)校與家庭統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、攜手育人的和諧、良好的共建氛圍。光陰荏苒，充滿艱辛、充滿激情的2011—2012學(xué)工作已結(jié)束了?；厥走^(guò)去感慨萬(wàn)分，展望未來(lái)信心滿懷。走過(guò)50年征程的一中正站在新的起點(diǎn)上，揚(yáng)鞭策馬奮蹄向前。
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