教師十問心得體會-資料下載頁
2024-10-10 18:12本頁面
【正文】 級領導干部應該如何回答，今后應該怎么辦，是我值得認真深思的問題。對照“十問”找差距，深挖思想根源，找出癥結所在，才能樹立大局意識，群眾觀念，使自己不犯錯誤或少犯錯誤；對照“十問”抓整改，做到自省、自警、自覺接受群眾監(jiān)督；對照“十問”鼓干勁，學習先進典型人物，增強信心，鼓足勇氣，攻堅克難?，F(xiàn)將我學習“十問”的心得體會匯報如下：一、學習焦裕祿精神，牢記工作宗旨、心系人民群眾，積極深入一線，推進優(yōu)質服務。我們要學習和弘揚焦裕祿精神，牢固樹立宗旨觀念，始終堅持群眾路線，認真落實以人為本，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，學習他為民愛民親民的作風，盡自己所能為殘疾人就業(yè)、扶貧、社保等多做工作，努力使國家的惠殘政策普及到每一個需要的殘疾人，以提高殘疾人的生活水平和融入社會主流的能力。二、整治平庸提能力，整治懶惰增效率，整治渙散正風氣，整治軟弱強責任，加強學習，嚴格要求自己。加強紀律作風建設，樹立良好服務形象。強化政治理論學習和業(yè)務學習能力，努力提高綜合素質和業(yè)務水平，進一步強化紀律觀念，做到自重、自省、自警、自勵，堅決杜絕工作中的推諉扯皮現(xiàn)象，切實提高工作效率，轉變工作作風，提高服務質量，把學習體會和成果轉化為自己的實際行動。強化宗旨意識，發(fā)揚優(yōu)良工作作風。時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為準則和要求，牢記為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，樹立良好的行業(yè)作風。積極主動，提高工作水平。立足本職，干好工作，增強工作的責任感，自覺克服不求進取等不良作風，努力做到腳踏實地做好本職工作，提高工作積極性、自覺性，并且講究方法，統(tǒng)籌兼顧，把工作提高到一個新的水平。加強法制學習，開展黨風廉政建設。在日常工作和生活中，一方面加強學習，提高自我，另一方面，要嚴格落實黨風廉政建設，不斷增強政治責任感。廉潔自律，把黨風廉政建設與經濟、業(yè)務工作有機地結合起來，在服務社會的同時，自覺履行黨風廉政建設的要求。三、樹正氣促進務實發(fā)展，樹典型強化示范引領。在工作、生活和學習中，求真務實，愛崗敬業(yè)，公道正派，嚴守紀律，不畏艱險，敢于擔當，開拓進取，對上級的決策部署，不折不扣地貫徹執(zhí)行，努力營造風清氣正、務實重干的良好風氣，用焦裕祿精神和身邊的先進典型不斷激勵 自己立足崗位、敬業(yè)奉獻?？傊瑢φ帐形岢龅摹笆畣枴币?，在總結前段時間工作情況的基礎上，認真學習，并在工作中靈活運用，以群眾為中心，以服務為核心，以單位為軸心，以我心換你心，為大家獻愛心，按照“三嚴三實”的要求，進一步適應新的形勢，更好地服務于社會，更好地提升自身綜合能力。第五篇：新課程背景下,教師“十問”新課程背景下，教師“十問”（1）您有一本教學心得嗎？您的學生每位有一本錯題跟蹤簿嗎？您經常寫教后記嗎？您不想試試看嗎？（2）您的學生每人有一本課堂練習本嗎？課堂練習和課后作業(yè)一樣認真嗎？您上課關心了后三排的學生嗎？學生會記課堂筆記嗎？（3）您在備課時，常和同仁思考教材為什么這樣寫嗎？您考慮學生個性了嗎？能因材施教、有教無類嗎？這樣講學生好懂嗎？學生有興趣聽嗎？能有其它方法講解嗎？（4）您能做到下面的事情嗎：自已沒有研究透的決不講給學生聽；不懂可以查資料求同事問學生，決不胡弄過關。不備課決不進課堂。要求學生做到的，教師先做到；要求學生做好的，教師先做好；要求學生不做的，教師堅決不做。（5）您上課思考用過小黑板投影儀、多媒體嗎？思考過用彩色粉筆嗎？用得正確嗎？自制過教具嗎？能讓學生動手嗎？凡是實驗您都克服困難做了嗎？要這樣講？換一種方法如何？教學中，你有創(chuàng)新嗎？（6）你每個問題講完后，師生能共同探討問題的啟迪和感悟嗎？換一種方法可以嗎？（7）您上課能少講一些，讓學生多練一些嗎？允許學生發(fā)表意見甚至是錯誤的意見嗎？您如何在教學中實施自主學習、合作學習和探究學習？（8）您的評價觀念有所改變了嗎？您如何理解評價主體多元化、評價內容全面化、評價方式多樣化、評價手段科學化、評價過程全程化？（9）您喜歡讀書、經常翻看一些與教學有關的雜志嗎？能經常寫文章嗎？在講一些較難的綜合問題時，考慮用概念圖教學嗎？能化大為小化難為易化曲為直一題多變嗎？（10）您能從起始年級就注重學法指導，培養(yǎng)學生學習習慣嗎？你告訴過學生教師的解題失敗嗎？教學中您做到重結果更重過程嗎？您經常讓學生評價你嗎？您如何做到不僅教給學生知識、而且教給學生思維的方法，更重要的還要教會學生做人？
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