教師掛職培訓心得-資料下載頁
2024-10-10 18:08本頁面
【正文】 學校“以愛治?！?，“以情治?！?，高度信任和尊重廣大教師，給予每個人施展才能和充分發(fā)展的空間。領導們勤政，廉政用春風細雨般地甘甜潤育著所有師生教師們以默默奉獻的敬業(yè)精神感化學生，學校各項工作開展的有條不紊，有章可循，張馳有余，領導與領導之間融洽相處，互敬互愛，充分體現(xiàn)了和諧校園的濃厚氛圍，各項制度建立健全，從校園到教室，從走廊到校舍，從前勤到后勤，可概括為“有法可依”。三、獻身職業(yè)教育的精神。在掛職期間，我有幸聽了幾節(jié)示范課，親眼目睹了教師們精心備課，上課的情景，他們根據(jù)職業(yè)的特點，采用直觀教學，人人都能熟練駕馭教材，個個都是教學能手，有的還發(fā)表多篇論文，收集成冊子，供兄弟單位學習和借鑒。如今市職專以建設特色專業(yè)為突破口，不斷提升品牌學校的影響力和辦學品位，目前學校有自治區(qū)級精品專業(yè)兩個，精品課程三門；市級精品專業(yè)四個，精品課程七門。去年11月新到任的劉家君校長歷時30余天對學校進行全面實踐調(diào)研結合市職專教育改革提出了“以與時俱進，用思想提升教育的品質(zhì)，繼往開來，用變化凝聚改革的動力”的辦學宗旨。領導的重視和支持，教師的團結拼搏科學的引領導，開拓性的創(chuàng)新精神，敢為人先的科研態(tài)度，共同走向輝煌。我在掛職期間，盡可能多傾聽、多交流，與自己學校的實際相比較，深度反思，尋求學校發(fā)展謀略。四、在學習相比較中感覺到的幾點困惑師生語言關。近幾年自治區(qū)一直推行“雙語”教學，而我們的教師、學生還是不能用國家通用語言工作學習。因此，無法應用大量的專業(yè)書籍，更好的提高教學質(zhì)量。教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)差。我們阿克陶縣職業(yè)高中是2009年開始招生，學校實際是2010年9元正式使用，學校老師都是從各學校調(diào)整過來的具備一點點專業(yè)知識的老師，而沒有一個真正的專業(yè)教師。在自治區(qū)、地方政府的大力支持下，在教育行政部門的正確引導下，學校也選派部分教師進行各種專業(yè)培訓，但是我個人認為要搞好教學質(zhì)量很困難。學校沒有一個像樣的老師展示和學生實訓的基地。綜合以上三點，我的想法，是辦好預科班,主要加強學生的漢語學。二是加強校企合作，做好學校和企業(yè)的協(xié)作，努力推行訂單是培訓。三是走出去。學校要求老師下企業(yè)或者派往專業(yè)相同的學校跟班學習。同時，試行學校聯(lián)辦。四是努力爭取政府投資和企業(yè)投資，創(chuàng)建相應的實訓基地，為教師和學生一個良好的展示和實訓的操作間。五、今后努力方向堅持黨性原則，站在講政治的高度，身體里行政治家辦教育職責，切實擔負起學校改革發(fā)展，團結有力，事業(yè)有為的領導責任。協(xié)調(diào)各方，進一步加強和完善管理工作機制。加強各職能部門、處室工作的領導與協(xié)調(diào)，凝心合力促發(fā)展，保證教育工委、教育局決策的落實。多讀書，多學習。努力提高全體教師的政治理論水平和教育教學業(yè)務水平，努力提高教師的漢語水平。營造和諧校園。要充分發(fā)揮全體教師的積極性、主動性，以人為本，科學管理，人文管理，民主管理，加強校園文化建設，讓教師舒心地工作，讓學生快樂地學習，使學校健康和諧的發(fā)展。走特色強校的路子，要根據(jù)我校的實際情況結合當?shù)氐慕?jīng)濟建設，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，強化內(nèi)部管理，做好培訓就業(yè)工作，把我縣職業(yè)教育教事業(yè)做大做強。此次掛職鍛煉學習，大開眼界，我將銘記終身，成為我職業(yè)生涯中最美好開端，最溫馨的回憶。把汲取的營養(yǎng)和精華哺育在以后的職業(yè)教育事業(yè)上?？酥莅⒖颂湛h職業(yè)高中：肖雨2013年1月9日
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