【導(dǎo)讀】人民教育出版社美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)。第三課美麗的紋樣
【總結(jié)】三年級(jí)南辰中小復(fù)習(xí)回憶?上節(jié)課我們觀察過(guò)了水，現(xiàn)在哪個(gè)同學(xué)能告訴老師水的特點(diǎn)??？?答：無(wú)色、無(wú)味、透明、無(wú)固定形狀的液體?；顒?dòng)一、會(huì)“爬”的水?人往高處走，?水往低處流。我們來(lái)研究一下水能沿著物體
2024-12-04 17:57
【總結(jié)】第一篇：兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《美麗的圓形紋樣》 斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《美麗的圓形紋樣》（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：美麗的圓形紋樣 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目的：1〉掌握描繪...
2025-10-05 02:00
【總結(jié)】物體運(yùn)動(dòng)的方式洛雪組觀察生活中各種物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)例如：風(fēng)車(chē)等物體名稱(chēng)運(yùn)動(dòng)方式風(fēng)車(chē)易拉罐球秋千想辦法讓物體動(dòng)起來(lái)?想一想風(fēng)車(chē)怎樣動(dòng)起來(lái)？→想辦法讓這些物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。?想一想易拉罐怎樣運(yùn)動(dòng)的？想辦法讓這些物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。?我們都當(dāng)過(guò)秋千吧，想一想秋千怎樣運(yùn)動(dòng)的？
2024-12-04 23:11
【總結(jié)】謎語(yǔ)：遠(yuǎn)看芝麻撒滿地，近看黑驢在運(yùn)米，不怕山高道路陡，只怕跌進(jìn)熱鍋里。第二章第四節(jié)螞蟻螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有三對(duì)足，一對(duì)觸角?；ネㄐ畔⒌奈浵佄浵伿强克齻兊挠|角相互接觸來(lái)傳遞信息的，在行進(jìn)的過(guò)程中會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦?/span>
2024-11-30 01:13
【總結(jié)】熱冷物體的程度叫溫度溫度:只憑感覺(jué)判斷溫度可靠嗎？只憑感覺(jué)判斷溫度是不可靠的溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)常用溫度計(jì)溫度計(jì)觀察要求:1、溫度計(jì)上有些什么？2、仔細(xì)觀察，比一比哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)多。標(biāo)記
2024-12-07 12:44
【總結(jié)】尋找有生命的物體探索生物的奧秘珙(gong)桐（鴿子樹(shù)）金絲猴鱷魚(yú)朱鹮(huan)馬褂木長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)自然界有生命的物體無(wú)生命的物體生物
2024-12-05 00:50
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)法《經(jīng)濟(jì)法》是為經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。它是財(cái)務(wù)管理、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)的必修課。本課程總的指導(dǎo)思想在于理解經(jīng)濟(jì)法的基本范疇和調(diào)整原理，概括性地了解和掌握經(jīng)濟(jì)法的各項(xiàng)具體制度，深刻體會(huì)經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范通過(guò)協(xié)調(diào)國(guó)民經(jīng)
2025-08-21 12:36
【總結(jié)】會(huì)跳的玩具謝謝指導(dǎo)謝謝觀賞WPSOfficeMakePresentationmuchmorefun@WPS官方微博@kingsoftwps創(chuàng)意美化生活
2024-11-29 02:26
【總結(jié)】陶泥的世界大家好，我叫多多，請(qǐng)同學(xué)們和我一起去看看陶泥們的故事吧！嗯···我來(lái)考考大家，大家都知道關(guān)于陶泥的什么故事呢？陶泥的歷史?欣賞彩陶文化：(1)半坡型(2)廟底溝型(3)馬家窯型(4)半山型、馬廠型讓我們一起穿越時(shí)空去看看吧
2024-11-29 07:12
【總結(jié)】地球的新生海報(bào)又稱(chēng)招貼畫(huà)。是貼在街頭墻上，掛在櫥窗里的大幅宣傳畫(huà)作，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。
2025-11-06 03:06
【總結(jié)】蚯蚓?蚯蚓的生活環(huán)境和身體組成部分?蚯蚓的反應(yīng)?蚯蚓的特征并與蝸牛特征進(jìn)行比較?作業(yè)蚯蚓生活的環(huán)境：蚯蚓生活在（花壇），（草地（菜園），（墻角）的土壤中觀察蚯蚓的身體：蚯蚓有口，環(huán)帶，肛門(mén)三部分組成，身體有許多體節(jié)；爬行起來(lái)，身體伸縮前進(jìn)。蚯蚓蚯蚓的反應(yīng)：?1、呼吸反應(yīng)：
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進(jìn)行比較？我們就用紙來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一張平展的紙橫梁能承重幾個(gè)這樣的墊圈呢？預(yù)測(cè)一下.操作提示：1、實(shí)驗(yàn)前，小組成員先商量確
2024-11-30 00:38
【總結(jié)】《各具特色的民居》課件山西省陽(yáng)泉市郊區(qū)河底聯(lián)校山底小學(xué)侯俊秀你知道我國(guó)的民居有哪些嗎？上海石庫(kù)門(mén)蒙古包陜北窯洞北京四合院各具特色的民居客家民居傣家竹樓閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻風(fēng)雨侵
2024-11-29 02:16
【總結(jié)】第一篇：《美麗的紋樣》說(shuō)課稿 小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第三課《美麗的紋樣》說(shuō)課稿 我說(shuō)課的內(nèi)容是《 》。下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)程序和板書(shū)設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面加以說(shuō)明。 一、教材分析： 根據(jù)美...
2025-10-04 15:24
【總結(jié)】11去年的樹(shù)小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)讀懂了什么？你有什么疑問(wèn)?鳥(niǎo)兒為什么要把唱過(guò)的歌唱給燈火聽(tīng)?一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，也天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。?接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。?樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！?鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好
2024-12-12 22:52
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