【導讀】識、操作技能、操作能力、觀察能力和分析問題能力。通過實踐活動,讓學。的創(chuàng)新精神和實踐能力。在自然界中金屬元素基本上都以化合物的形式存在,只有既了。合物的性質有許多相似性,這樣的編排便于從一類化合物的性質中找出共性,Fe2O3、CuO、與酸的反應,Fe(OH)2、Fe(OH)3的生成等;絕大部分學生能很好完成本節(jié)實驗。體現(xiàn)新課程標準所確定的“強調學生的主體性”,要“有助學生主動構建。自身發(fā)展所需的化學基礎知識和基本技能”的課程性質。組成上的微小變化,引起性質上的巨大。金屬氧化物、氫氧化物具有什么樣的共同性質和不同性質呢?成分是Al2O3)和赤鐵礦等。[教師講述]多數(shù)不溶于水的金屬氧化物可與酸反應生成鹽和水。[學生實驗]在三支分別裝有MgO、Fe2O3、CuO粉末的試管中加入鹽酸,振蕩,[過渡]接下來進入氫氧化物的學習。