人教版美術(shù)七下活動(dòng)三討論與解釋-資料下載頁(yè)
2024-11-30 13:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?；顒?dòng)三討論與解釋。第一單元藝術(shù)——生命與自然和諧交融。具象與抽象的美術(shù)作品，哪一種表?，F(xiàn)方法更能表現(xiàn)出生命與自然的和諧？它們各自的特點(diǎn)是什么？畢加索《和平鴿》。蒙德里安《蘋(píng)果樹(shù)》。的視覺(jué)感受，達(dá)到心理情感傳達(dá)的藝術(shù)效果。象想象成幾何形態(tài)，進(jìn)行組合、變形、夸張。漸變等語(yǔ)言形式。目的是形成視覺(jué)沖擊心靈的。（表現(xiàn)這一主題可以依。據(jù)哪些物象作為創(chuàng)作素材）?！稌円箤?duì)比》史一禾《對(duì)影》郭琳珊。模仿凡高的《星月夜》?！度伺c自然》索思諾。在繪畫(huà)的表現(xiàn)形式上，無(wú)論抽。課后可搜集相關(guān)的作品和理論依據(jù)。
【正文】 載無(wú)需注冊(cè) 學(xué)生作品 學(xué)生作品 作業(yè)要求 的作品。 ，創(chuàng)作方法和使用材料自定。 50200字的文字說(shuō)明，注明表現(xiàn)形式和表達(dá)的情感。 小結(jié) 在繪畫(huà)的表現(xiàn)形式上，無(wú)論抽象還是具象都能表現(xiàn)對(duì)生命與自然的和諧之美，同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作中一定會(huì)體會(huì)到。 下節(jié)課辯論會(huì)辯論思考題 （ 課后思考 ） 正方：具象的表現(xiàn)形式表達(dá)生命與自然和諧情感更真實(shí) 。 反方：抽象的表現(xiàn)形式表達(dá)生命與自然和諧的情感更鮮明 。 課后可搜集相關(guān)的作品和理論依據(jù)。
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