文明美德征文：尊重他人范文-資料下載頁
2025-10-01 17:45本頁面
【正文】 人是我們必須具備的特質(zhì)。”尊重別人，必須具備高尚的情操和磊落的胸懷。當(dāng)你用誠摯的心靈使對(duì)方在情感上感到溫暖、愉悅，在精神上得到充實(shí)和滿足，你就會(huì)體驗(yàn)到一種美好、和諧的人際關(guān)系，你就會(huì)擁有許多許多朋友，并獲得最終的成功。如何尊重他人(范文4)尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己。我們每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì)相關(guān)。我們有被別人尊重的權(quán)力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經(jīng)在央視看過一個(gè)娛樂性的節(jié)目，在節(jié)目當(dāng)中，主持人問一名參加節(jié)目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當(dāng)主持人把題目改成是擺在他面前的兩個(gè)客觀事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應(yīng)選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實(shí)，我將選擇后者。同樣，你會(huì)選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因?yàn)閿[在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應(yīng)給明白，我們每個(gè)人都應(yīng)獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對(duì)自己都失去了信心，還怎么去贏得別人的尊重呢？上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，所以我們對(duì)每一個(gè)人都應(yīng)該平等地對(duì)待，即使有的人也許很無知。有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們?cè)谡n堂上說出自己的理想，并說出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說自己希望當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說：“我想做一只小蜜蜂?！逼渌⒆佣夹α?，但那位老師卻示意讓孩子繼續(xù)講下去?！耙?yàn)槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃?！崩蠋煹难劬駶櫫?，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因?yàn)楹⒆?，也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒有打斷孩子的話，而是讓他繼續(xù)講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。尊重他人，會(huì)讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因?yàn)?，尊重他人就是尊重自己。第五篇：文明美德征文文明美德，伴我成長————— 做個(gè)高尚的人肖楚女曾說：“人類應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。”剛開始，我對(duì)此不太了解，自從閱讀完《文明美德，伴我成長》之后，才慢慢領(lǐng)會(huì)到其中含義。我們中學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是“做個(gè)高尚的人”。但怎樣的人才能成為“高尚的人”呢？人類是地球上唯一會(huì)創(chuàng)造文明，自覺進(jìn)化的動(dòng)物。我們常說：“人，這個(gè)字是大寫的，而這個(gè)大寫的人，是高尚的?！币馑际钦f，作為一個(gè)高尚的人，必須要有人格意識(shí)，尊嚴(yán)意識(shí)，道德修養(yǎng)，理想以及對(duì)真、善、美的向往和追求。就像我國飛行員李劍英一樣，在一次飛行中，出了故障，他本可以順利逃生，但他沒有。他為人民的生命和財(cái)產(chǎn)，毫不猶豫地選擇了自己犧牲而保全大家。這是一種何其坦蕩，何其高尚的境界?。「呱惺且环N精神境界的追求，也是一種人格操守的體現(xiàn)。高尚能展示人們的尊嚴(yán)和價(jià)值。我們僅做到高尚，是不夠完美的。現(xiàn)在的社會(huì)，“禮儀”也是必備的做人原則，禮儀是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志，是律己敬人的一種行為規(guī)范。任何場合，任何時(shí)候，我們都不能缺少禮儀。講文明，知禮儀，樹新風(fēng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的中學(xué)生。閃光的人格最高貴。我們要從一點(diǎn)一滴做起，盡力做到真誠守信，寬容豁達(dá)，謙恭慷慨，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗。做個(gè)高尚講禮儀的人，牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年立，則國立?！弊屛覀兦嗌倌暝谥刑厣鐣?huì)主義道路上譜寫中華民族自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮斗的壯麗篇章。初三（1）班張思雨
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1