【正文】 車間在引上工序采用電加熱，提高玻璃質量，降低能耗對玻璃窯爐進行處理，以免對玻璃質量造成影響在6月前建成玻渣清洗設備，降低玻渣雜質環(huán)己酮車間投入100萬元新增環(huán)己酮初留塔，提高環(huán)己酮純度化產回收車間加強新系統(tǒng)調試，下半年全部化產生產轉到新裝置二、質管部購進儀器產設備，完成新增焦炭熱強度、膠質層指數(shù)等項目檢測積極推進質量管理體系工作，保證公司下半年通過ISO2008版換證審核加強原材料、產品日常檢驗，嚴格實施質量控制，確保產品質量三、人力資源部按計劃組織本員工培訓，滿足各崗位技能要求6月起實施新的績效考核體系，績效與質量掛鉤對2009公司勞動模范和三八紅旗手進行表彰和獎勵根據(jù)公司發(fā)展要求，引進人才，做好人才儲備四、采購部對各種原材料供應商進行分類管理和評價，建立供應商管理系統(tǒng)，保證采購原材料符合要求。五、銷售部建立客戶管理系統(tǒng)，反饋市場信息和客戶意見，及時與生產、質管等部門勾通協(xié)調。第四篇：新學期英語提升計劃新學期英語提升計劃一、學生學情分析在小學英語教學過程中，學生是教學活動的主體、教師對他們的分析應從如下幾個去考慮：（1）學生的英語知識、英語技能水平和基礎。為學生在學習中會產生的困難和選取的教學方法提供依據(jù)。（2）學生的認知心理特點及認知發(fā)展水平。包括學習興趣、動機、態(tài)度、自信心、意志等心理因素的分析和學習能力、學習策略、智力水平的估計，為制定教學目標提供依據(jù)。（3）學習階段、社會背景。分析學生生活經歷、年齡特點、學習時間、及社會、家庭對其影響可能產生的正負面影響。二、教師自我分析在英語教學方法和組織形式的設計方面。對學生來說，教師的作用是要促使學生逐步達到自我組織、自我激勵、自我檢查的目的。教師應在不同的課型的課堂教學中，運用如下方面技能去靈活地使用不同的教學方法：考慮到激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣去選擇教學的方法；據(jù)教學內容、教材的特點去選擇教學的方法；根據(jù)學生的階段特點，包括心理特征和生理特征去選取適當?shù)姆椒?；正確處理聽、說、讀、寫的關系，在小學階段，應以聽說為主。正確處理教師的教與學生的學的關系，教師在課堂上應精講，讓學生多練。應努力創(chuàng)設情景，讓學生在一定的情景中練習英語。三、提升總目標讓學生充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教學重點。每一天的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力。四、具體措施1． 聽力（1）重視精聽。每天利用課上的時間練習精聽。要聽懂每個單詞和句子。（2）復習舊內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。2．口語（1）每天練習精聽后復述聽寫的短文。（2）讓學生每天堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流。（3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。耿莊小學李芹第五篇：新學期個人提升計劃讓青春在教育戰(zhàn)線上奮力綻放—— 記新學期個人提升計劃中心小學 侯振挺2013年在緊張、忙碌的節(jié)奏中結束，回首來到中心小學的點點滴滴，許多往事浮現(xiàn)在眼前，記得參加工作第一天宋校長給我們新老師說的話：既然選擇了教師這個職業(yè)就要為之奮斗，力爭上游，不甘落后，雖然鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育比較艱苦，但賈鎮(zhèn)教育在全縣都是前列，選擇了教師就要有不怕苦、不怕累的吃苦精神，奉獻精神。來到中心小學第一天，我就給自己定下了目標，俯下身子，虛心學習，向教學經驗豐富的老師學習，向師德高尚的老師學習，爭取做一個學生敬仰、家長信任的好老師。兩年里雖然取得了一定的成績，也得到了學生、家長、以及領導的肯定，但是，我深知在工作中還有許多不足之處需要提升，需要加強。面對新的學期，在這里我具體談談以下幾個方面：一、教育教學方面。任教兩年半以來我擔任了語文教學工作，語文是一門主科，綜合了工具性和人文性的統(tǒng)一，要上好課就得先備好課，短短的課堂四十分鐘時間不長，但課下需要充分的準備，不僅要備教材，更要備學生，學生的各種發(fā)問都要在課前提前預設，做好準備。2011年依托全省“1751”工程的平臺，我校與長清實驗小學達成一幫一，結成了對子，這是一件大好的事情，近幾年的課堂教學正在發(fā)生全新的變革，變過去的“滿堂灌”“一言堂”為教師主導、學生主體的新課堂，在這樣的背景下我校也進行了課堂改革，運用了小組合作互助的先進教學模式，雖然也遇到了不少麻煩但也在摸索中前進，取得了一定成績。在課堂教學中我也遇到了不少麻煩，小組合作模式運用不熟練，雖有個別優(yōu)秀學生展示出色但整體展示有待提高，這就以后教學工作但來新的任務，怎樣讓優(yōu)秀學生帶動那些不夠積極學生，怎樣給差生以信心，怎樣使課堂更加生動、有趣味，這些都是往前我將面臨的現(xiàn)實問題。在以后的課堂教學中我將注意到教什么、怎么教以及學生學到了什么三個大的方向展開。緊扣語文課程標準與教學大綱，上好每一節(jié)課，把每一節(jié)課都當成精品課來上。不放過任何一位差生，因材施教，使差生更快提升，使優(yōu)秀生有所提升。實現(xiàn)班級成績整體穩(wěn)步提高。二、班級管理方面怎樣使班級更有凝聚力，提升學生的集體榮譽感，提高班級管理效率，比如打掃衛(wèi)生，有的學生不夠積極怎么辦，在老師積極的引導前提下著力培養(yǎng)有責任心，積極認真的班干部，使班委會更加牢固，在衛(wèi)生打掃、早操、課間操、飲食 寢室管理等方面實現(xiàn)突破。作為班主任，要以身作則，以自己的一言一行影響學生。全班49名學生每一個學生都要了解，了解他們的內心世界，讓學生敢于發(fā)言，敢于和老師交流，談心，做學生的知心朋友。不打罵學生，不羞辱學生，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。三、校本課程毛筆書法自擔任校本課程毛筆書法課教師以來，也做了不少工作，取得了一定成績，也得到了領導、家長的肯定與鼓勵，但在課堂教學中也遇到不少問題。，書法學習是一個循序漸進的過程，短時間難以實現(xiàn)書寫水平明顯提高，所以六年級學生即將畢業(yè)即導致一些優(yōu)秀學生的流失，下一步就得著力重視低年級學生的培養(yǎng)，但低年級學生缺乏耐心，自主性，面對這樣的問題我將親力親為，手把手去教，去示范，多展示。，書法是一門藝術，需要有一定的修養(yǎng)，想學好書法必須先愛上書法，所以在書法教學中我將注意避免枯燥無味，多給學生將一些書法實用性，以及書法自身的藝術魅力。給學生展示古代書法家王羲之、顏真卿、張旭等學習書法的故事。給學生灌輸一些書體的演變流程。使學生對書法有深入的了解，從而喜歡上書法課。四．積極參與學校各項工作。學校是個大家庭，我們都是這個大家庭的一名成員，在今后學校的各項工作中我將積極參與，貢獻自己微薄之力，積極完成學校布置的各項任務，不拖沓，不懈怠。以全新的面貌迎接新的學期，爭取在學習是成就事業(yè)的基石新的一年里實現(xiàn)個人各項工作全面提升。