最美教師征文-資料下載頁
2025-10-01 17:29本頁面
【正文】 ，點燃了希望，放飛了夢想。突然之間，我覺得自己想做的事情很多很多，想立刻投入我那可愛的孩子們中間，讓孩子們感受我全部的愛……第五篇：最美教師征文我身邊的“最美教師”陽朔縣葡萄鎮(zhèn)下巖小學 韋凱“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，于陽朔這樣一個風景秀麗之處，自然也會出現(xiàn)一些大美于世間的人物。我的身邊便有著這樣一位“最美教師”。她雖然沒有最美的容顏，沒有天籟般的聲音，卻有著一顆時時刻刻想著學生，事事處處為了學生，天天年年念著學生的“最美教師”的心。她便是我身邊最美教師——諸葛美英。2002年的夏天，站在大山深處的楊梅嶺小學的講臺上，她拿起粉筆在黑板上寫上了“好好學習，天天向上”，她的教師生涯從此開始了。之后的十幾年里，她將青春和熱血，獻給了這片生養(yǎng)、哺育自己的土地。學生與女兒古人云“親其師，才能信其道?！?，諸葛美英老師將學生當作自己的朋友。每個學生都把她當作知心姐姐，生活遇到什么困擾，總是會第一時間告訴諸葛老師；學習上有什么困難，總是會想到諸葛老師。在學生和自己的女兒之間，她總是把自己將學生放在首位?！皼]有愛的教育不能稱之為教育”，諸葛老師以身作則，用她對學生的愛感染著每一個學生，拉近學生與老師的距離，拉近人與人的距離。在2009年，諸葛美英老師有了身孕，但是她堅持在學校進行教學工作。認認真真，勤勤懇懇，每天都挺著大肚子往來于學校和家之間。雖然有著諸多的不適，每天的課程都能夠認真的完成，每次的作業(yè)都會用心的批改。時間飛逝，很快就要到了預產(chǎn)期，但是為了學生，諸葛美英老師卻依然堅持著上課。直到她女兒出生的前一天，她還在學校批改著試卷。在女兒出生后，諸葛老師也是一如既往的工作，絲毫沒有因為女兒的到來而放松對學生的教育。是什么樣的一種精神能夠讓一位母親在迎接自己女兒到來的時刻心中想著的卻是學生；是怎樣的一種情懷能夠讓一個母親放棄與自己女兒玩耍的時間，去批改學生的作業(yè)。這一切不正體現(xiàn)著“社會主義核心價值觀”中“敬業(yè)”那兩個嗎？在師愛與母愛之間，諸葛老師義無反顧的選擇了師愛。輕傷不下火線多年的教師生涯，給諸葛老師帶來快樂的同時，也帶來了些許困擾。常年站著講課，讓年紀輕輕的諸葛老師得了關(guān)節(jié)炎，但是為了課堂效果，她依然堅持著每天站著上課。每天看著她忍著痛搽藥酒的情景，都讓我們感動不已；看著她撐著講臺微微顫抖的手，讓我們堅定信念，堅持這陽光下最崇高的職業(yè)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。諸葛老師這樣的情懷，感動著我們整個學校的老師。學海無涯教師之路便是不斷學習，不斷進步的道路。作為一名教師，在教好學生的同時也要注意提升自身的素質(zhì)。自從踏入教師隊伍以來，諸葛老師便無時無刻都在提高自己。她充分利用課余時間專研課程，把握課文的重點和難點，把教學方法與學生實際相結(jié)合，做到心中有學生，胸中有教法。既注重知識的傳播，有注意培養(yǎng)學生的能力，激發(fā)學生的學習熱情和學習興趣。寓教于樂，讓學生愉快的學習，健康的成長。在諸葛老師的課堂上總是能夠聽見學生的歡聲笑語，總是能夠感覺到快樂學習的氛圍，總是能夠體會到教學帶來的樂趣。評價一個教師是不是優(yōu)秀，除了成績以外，更重要的是教師的愛心和責任心。而這樣的愛心和責任心體現(xiàn)在日常的工作中。人民教育家陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。諸葛美英老師用行動詮釋了這句話的內(nèi)涵。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，在平凡的崗位上她卻做著不平凡的事，用愛用心去教育學生，用勤用勞去培養(yǎng)學生。她便是我身邊的“最美教師”。
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