【正文】 隊(duì)，這是件很吃力的事，像外婆這種上了年紀(jì)的老人打水，顫顫抖抖的，很不方便。更何況還要把水拎回家，外婆放下水桶，總是累得氣喘吁吁。過了幾年，村們的收入高了，他們對(duì)飲水也提高了要求。于是，他們便請(qǐng)工人來安裝自來水管。這安裝水管可不是件容易的事，從水廠到村子有幾公里的路。水管一根一根地接過來，彎彎曲曲得繞進(jìn)了村子，繞進(jìn)了每家每戶。村們終于用上了自來水。外婆家裝上了兩個(gè)水龍頭，一個(gè)在天井，一個(gè)在廚灶間。外婆高興地眉開眼笑，她打開水龍頭，自來水“嘩嘩”地流了出來。外婆樂得合不攏嘴，雙手捧起自來水，喝了一口，說：“真甜??！”之后，外婆無論是洗臉，洗碗，還是洗澡，都用自來水，十分方便。她不必在再去河邊洗了，也不必再費(fèi)力地打井水了。自來水安裝好的那一天，家家戶戶都打開了水龍頭。人們的笑聲，歡呼聲，自來水的“嘩嘩”聲，像交響樂一般，回蕩在村子上空。自來水作文 篇3放寒假了，我回到老家玩。我每天的任務(wù)是幫爺爺奶奶提水，把他們家的大水缸裝滿水。提水可不是一件輕松活哦。水井離爺爺家有點(diǎn)遠(yuǎn)，要翻過一個(gè)小山坡。一個(gè)來回得花半個(gè)小時(shí)。走在陡峭崎嶇的山路上，我提回一桶水就撐不住了。瞧瞧爺爺家那口大水缸，我來來回回提一整天水都不知道能不能把它裝滿呢。怎么辦呢？宣布不提水了吧，有失顏面。繼續(xù)提吧，并非易事。正在進(jìn)退兩難之時(shí)，我突然靈光一閃，老師不是帶我們?cè)谡n堂上做了一次“自動(dòng)吸水管”的實(shí)驗(yàn)嗎？哈哈……這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的：準(zhǔn)備好水桶、水盆和一根橡膠管。把水桶放在凳子上，讓水桶與水盆之間形成一定的落差。將橡膠管的一端伸入水桶里，手拿橡膠管的另一端，低頭含住管口用力吸一口氣，馬上用大拇指堵住管口，將橡膠管移到水盆里。松開拇指，奇跡產(chǎn)生了――水桶里的水順著橡膠管“爬”過桶口，嘩嘩地流進(jìn)水盆里，直至桶中的水流干。水之所以能“爬”過水桶流出來，是因?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔?。我為什么不利用“自?dòng)吸水管”的原理給爺爺家裝上“自來水”呢？我覺得這個(gè)方法可行，因?yàn)闋敔敿业木m然在山坡的那一邊，但水平位置比爺爺家的房子要高。我將我的想法和盤托出，爺爺奶奶立刻積極響應(yīng)，跑去買橡膠管。布好橡膠管，我和爺爺往井這頭的橡膠管里灌了四五桶水，再將橡膠管放進(jìn)水里?！皝硭?！來水啦！”山下傳來奶奶的歡呼聲。我和爺爺跑回去一看，哇，白花花的井水流進(jìn)了水缸。我用刀削了一根硬木棍，再在木棍上套上幾層塑料，將它插入橡膠管。這就是一個(gè)簡易的水龍頭。爺爺奶奶樂得合不攏嘴，一個(gè)勁兒夸我聰明。我能利用課本上的知識(shí)成功解決爺爺家的困難，心里真是比吃了蜜還甜??！自來水作文 篇4今天我們來到蕭山第三水廠，參觀自來水的生產(chǎn)過程。首先我們來到一級(jí)泵房。講解員叔叔說，第三水廠的水源來自三江口，從那邊的取水口引來的水進(jìn)入水廠，要先加絮凝劑，預(yù)加氯，進(jìn)行初步處理。經(jīng)絮凝反應(yīng)處理過的水通過道管流入沉淀池，進(jìn)入原水凈化的第二階段。水流入沉淀區(qū)后，緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底，污泥不斷堆積并濃縮，定期排出池外。然后水就進(jìn)入過濾階段，通過濾料層的黏附作用截留水中的懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水更加澄清。過濾后的水經(jīng)二次加氯來到半地下的清水池，經(jīng)二級(jí)泵房提升達(dá)到一定的水壓，再通過輸、配水管網(wǎng)將清潔的自來水送到千家萬戶。一路參觀下來，我才知道原來我們平常用得最多的自來水原來生產(chǎn)過程這么復(fù)雜，這自來水可不是“自來”的，是經(jīng)過千辛萬苦才從錢塘江跑到我們千家萬戶的水龍頭。所以我今后要更加珍惜來之不易的水，注意節(jié)約用水。自來水作文 篇5今天，老師說下午帶我們?nèi)⒂^自來水廠，同學(xué)們都很高興，懷著興奮而緊張的心情度過了一上午。下午，我們終于要出發(fā)了，老師讓我們排好隊(duì)去前操場集合。三年級(jí)六個(gè)班到齊后，就跟著教師向著目的地出發(fā)了。在路上，同學(xué)們興奮地說個(gè)不停，一路上，風(fēng)景優(yōu)美，有像士兵在站崗的香樟樹，有像圓球一樣的柏樹，還有四季常青的常青樹，不知不覺我們就走到了自來水廠。走進(jìn)大門，發(fā)現(xiàn)廠內(nèi)到處都干凈整潔，旁邊還栽著風(fēng)景樹。我們排隊(duì)依次參觀，第一個(gè)區(qū)域是凈化池，那里有著好多名字的池子，水從這里一層層過濾凈化，變得更加干凈了。水流入了第二個(gè)區(qū)域，這里是用來消毒凈化后的水，水里的細(xì)菌被殺死了，這就是消毒區(qū)。水流向了最后一道程序——增壓區(qū)，水從這里經(jīng)過以后水壓變大了，住在高樓上的人們就可以喝上干凈的自來水了。最后，我們?nèi)⒂^了資料庫，資料庫介紹了自來水廠是哪一年成立的，還有一些自來水廠的簡介。參加完了，我們就和老師一起回到學(xué)校。通過參觀，我明白了平時(shí)用的自來水是通過這么復(fù)雜的過程而來的，明白了要更加節(jié)約用水。自來水作文 篇6今年，我們?nèi)昙?jí)的一項(xiàng)德育活動(dòng)便是參觀自來水廠，這可是我在一年級(jí)的時(shí)候就盼著能去的事兒了。這不，今天下午我們就要去參觀了，我們都特別高興。下午，老師把我們隊(duì)整好就下樓去。到了樓下，我抓著別人的衣服興奮的亂蹦亂跳。出了校門，我向前看了看，又向后看了看，發(fā)現(xiàn)我們的39。隊(duì)伍就像一條巨龍穿行在大地，真壯觀。走啊走??！走了好長一段時(shí)間，總算到目的地了。剛一進(jìn)門，我就看見了墻壁上寫著“為了五萬人喝上干凈的水，我們的責(zé)任重大。”這十八個(gè)大字。我們先來到了運(yùn)送自來水的地方，我邊看腳下那些清澈的水，邊聽他們講解。接著，我們又來到了兩個(gè)像洗衣機(jī)一樣的機(jī)器邊，聽我們的外語老師說這里面收集了消毒后未能完全排放的氯氣，聽到這兒，我想，怪不得我們家里的水那么純呢！原來是專業(yè)的排毒器的作用?。∥覀冏詈髞淼搅讼褚粋€(gè)大大車庫的房子里，轟隆隆的全是機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，我們千家萬戶的水就是從這輸送出去的。參觀完了，在回家的路上雖然很疲勞，但我還是小聲地：“去自來水廠挺有意思的，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)?！弊詠硭魑?篇7星期五、我們東方紅五年級(jí)小記者來到湘鄉(xiāng)市洙津水廠參觀自來水的加工工藝流程。下午一點(diǎn)三十分，我們?cè)趯W(xué)校門口集合以后，就按順序依次上了公交車、一路上我們小記者歡快的唱著少先隊(duì)隊(duì)歌，大約過了三十分鐘后、我們來到了一處環(huán)境優(yōu)美的地方、里面到處都是花草樹木，這就是湘鄉(xiāng)市洙津水廠。首先、自來水廠的一位叔叔給我們介紹自來水的加工工藝流程：從漣水河里取上水后、要經(jīng)過制藥房、反應(yīng)池、過濾池、清水池、送水車間，最后再送到千家萬戶。叔叔介紹完自來水的加工工藝流程后、接著帶我們來到了制藥房、你可能會(huì)想到制藥房有什么作用呢？讓我告訴你吧，因?yàn)閺臐i水河里取上來的水比較臟、所以要用一些藥劑放在水里、這些藥劑可以讓水變得清一些。這些加了藥水的水要在反應(yīng)池里進(jìn)行充分反應(yīng)。而沉淀池是在水加了藥水變清之后繼續(xù)沉淀的一種池子，那里面的水可真清?。〗又鴻C(jī)器把上方沉淀干凈的水通過水槽運(yùn)到下一道工序——沙池。沙子把更細(xì)小的雜質(zhì)給層層過濾，讓水變得更加純凈了，基本上和我們喝的水已經(jīng)差不多了。最后經(jīng)過送水車間加壓后送到各家各戶。我們參觀完了洙津水廠后，知道了自來水的加工程序十分的復(fù)雜，我們以后一定要節(jié)約用水了。自來水作文 篇812月10日，星期六上午，我們《飲用水的調(diào)查與研究》課題小組。我們的指導(dǎo)老師就帶著小組成員，來到事先預(yù)約好的舟山市自來水廠參觀，師生9人來到自來水廠主要內(nèi)容是；參觀水的來源與水的檢測。我們到了舟山市自來水有限公司，自來水公司派來一位有經(jīng)驗(yàn)的阿姨，給我們做向?qū)А＿@位阿姨是自來水廠多年以來的老員工，她對(duì)自來水廠的每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常熟悉，就有阿姨帶我們參觀與講解。首先阿姨帶我們?nèi)チ嗽M(jìn)來的地方，看到了一個(gè)個(gè)方形的大水池，水池的很渾濁，怎么可以飲用呢？心里難以理解，這么臟的水怎么才能處理干凈呢？這種水一旦飲了，給人們帶來多大危險(xiǎn)??？阿姨就開始講解我們聽，我們邊聽邊做記錄。阿姨說所謂的原水就是大陸的水，比如，河水，溪水，水庫的水等。先把原水進(jìn)來預(yù)處理池中加前臭氧混合池中加聚合乳化鋁折板架凝池平流沉淀池前置砂濾池活性炭濾池后置砂濾池清水池用戶(出廠)。經(jīng)過這么多的程序和過濾，才能看到清澈的水，真不容易??！從原水的渾濁清澈，我們的心里還是有疑惑，于是，阿姨帶我們?nèi)チ嘶?yàn)室采取水樣做了一個(gè)檢測。，取100毫升的水，加入5毫升1+3硫酸溶液，加入10毫升高猛酸鉀，然后再火熱100度加熱30分鐘。之后，我們還了解了怎樣分辨一杯水是否清澈：看它的色度；聞它有沒有臭味；看它的濁度。啊！今天學(xué)到的可真多?。《?，這些知識(shí)都是在學(xué)校學(xué)不到的。自來水作文 篇9早上起床，睜開朦朧的睡眼，跑到洗手間，習(xí)慣性的打開水籠頭，卻發(fā)現(xiàn)沒水了，不甘心又跑到廚房，果真停水了！由于之前停水都會(huì)提前通知，所以這次人們并沒有準(zhǔn)備應(yīng)急的水。臉都沒有洗，來到街上準(zhǔn)備吃點(diǎn)早餐，老遠(yuǎn)看到早餐店外人山人海。由于沒有水，今天來外面吃飯的人特別多?？嗟攘税雮€(gè)小時(shí)也沒有排到我，只好悻悻然去了學(xué)校。上課我似乎也不在狀態(tài)，一會(huì)兒想自己早上臉都沒有洗，可別讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了啊，一會(huì)兒想飯也沒有吃，等下餓了怎么辦？一會(huì)兒又埋怨起自來水公司了……這樣天馬行空的想了一節(jié)課，終于熬到了鈴響。平時(shí)鈴一響，同學(xué)們都如鳥雀般飛出教室，可今天大家卻都無情打采的坐在教室。果然不一會(huì)兒，大家議論起停水的問題了。住校的學(xué)生由于沒水做飯，早上每人領(lǐng)到了一包北京方便面和兩個(gè)面包，可是相對(duì)于饑餓來說，他們感到的更是口渴！我同桌說，如果現(xiàn)在誰給他送來一碗水，他愿意喊他一聲“大爺！”哈哈……不知不覺到了下午，水還是沒有來。廁所里已是臭氣熏天，穿著今年最流行款式的英語老師捂著鼻子，表情尷尬的從廁所里走了出來。似乎這一天過的特別慢，偌大的太陽似乎永遠(yuǎn)都停留在頭頂，肆虐的放著光芒……或許現(xiàn)在是盛夏時(shí)節(jié)，這才一天沒有水，人們都要發(fā)瘋了似的，如果持續(xù)幾天、十幾天，后果又是怎樣的呢？平時(shí)在明亮的教室里總傳來我們朗朗的讀書聲：“水是生命之源”、“珍惜水就是珍惜自己的生命”，今天我算切身體會(huì)到了，沒有水真是不行?。?